朱桃红 黑龙江省宝清县八五三农场清河中学 155630
摘 要：“习惯养成，品格塑造”体现了学校德育为先、育人为本的办学思想，坚持把“养成教育”贯穿于学校的教育教学活动和学生的日常生活中，贯穿于学生培养的全过程，通过环境熏陶、教师育人，为学生今后的人生打下坚实的基础。
关键词：养成教育 校园环境 教师 学生 学校品质
一、立文化之校，营造育人环境
苏霍姆林斯基说过：物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。
校园环境是承载文化精神、展现其意境之美的载体，内涵丰富的校园文化能起到潜移默化、润物无声的育人功能，是学生发展的基石。布局合理、生机盎然、整洁优美校园环境能陶冶学生的情操，增强学生的审美情趣，促进学生蓬勃向上、健康和谐地发展。
校长许志春认为：校园文化要具有深刻的文化内涵。校园文化建设要能够托起塑造学生思想的重任。校园文化只有以社会主义核心价值观为内涵、以北大荒精神为依托，才能滋润、涵养学生的心灵。所以学校从大环境到小细节都精心设计、巧妙安排，做到美化、诗话、教育化，体现大智、大气、勃勃生机的魅力。按照“墙壁说话、提示伴随、花木传情、名人熏陶”的思路对学校进行整体规划。既着眼于近期使用，又考虑到长远发展。“一草一木会说话，一墙一壁皆育人。”八五三农场清河中学倾力打造传统文化与雁窝岛文化相结合的育人环境，教学楼里处处都是孩子们的作品展示，校园的每一处、每一角都成为一种思想的传递，一种文化的表达，优美的校园环境总是以其“无声胜有声”的方式，时时、处处熏陶感染着师生，丰富净化着师生的灵魂。校园环境文化正全面发挥着强大的教育功能，彰显着学校独具特色的校园文化内涵，打造特色的校园文化建设，促进学生健康成长和全面发展，让校园更富魅力，成为养成教育的育人基地。让每一面墙壁有画意，让每一处环境能育人。每一个孩子生活、学习在优美的环境之中，在耳濡目染中感受美、欣赏美，并从中得到教育和启发。使校园成为师生“精神的家园、学习的乐园、生活的花园”。
和谐优雅的校园环境，让孩子们身心健康地成长。优美的环境是学生养成教育的保证。
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二、行文明之教，培养儒雅教师
车尔尼雪夫斯基曾说：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。培养高素质的学生，教师自己先要成为高品质的教师。教师是学校发展的核心要素，学校的教育教学实施要靠全校师生共同完成。八五三农场清河中学力求打造一支具有“宽广胸怀，以礼服人”的教师队伍。学校提出高品质的教师就是要明白事理、明辨是非、语言文明、举止文明、情趣文明、气质文明。儒雅而有修养，博学而有品位。
首先，教师教学行为要文明。进教室前，教师应整理好自己的上课用品，并检查自己的仪表。预备铃响后，教师微笑地走进教室，轻轻地摆放好自己的上课用品，并检查学生上课前准备情况。教学过程中，多用敬语和尊敬手势。认真、耐心地倾听学生发言，目光关注每一个学生，语气友好、诚恳、冷静。下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。做到不拖堂；学生施礼时要以礼相待。其次，教师课堂语言要文明。教师对学生的称呼是师生交往的起点。教师要真诚地叫响学生的名字。一旦忘记学生姓名时，宁可回避，也不要叫错。讲课时，声音优美，表达恰当，言简意赅，表情自然，举止文雅，语调适度、富有节奏，要根据思想感情表达的需要，讲课时有起有伏，让学生感到生动活泼，也可以适时插入一些幽默风趣的语言，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。教师要举止文雅，持重沉稳。不雅之事不为，不雅之言不语。追求真理、崇尚正义、学做真人。
因此，教师是养成教育的执行者。教师的言谈举止、身体力行都对学生起到潜移默化的影响，上行下效。
三、树文雅之人，让学生受益终身
养成教育是终身的教育，可以影响一个人一辈子。叶圣陶老先生曾说过：“教育，就是养成良好的习惯。”养成教育，就是从培养学生的习惯入手，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯，使学生学会感恩，自信自强。所以，行为习惯是养成教育的具体体现。学校作为教育的实施者，应该抓住有效的关键时期，积极促进学生良好行为规范的养成，通过丰富多彩的校园文化活动，从细节做起，从点滴开始。
每年初一新生晨读都是诵读《弟子规》、《三字经》，边诵读、边讲解、边尝试，学以致用，收到了良好的效果。每周一的升旗校会，国旗下讲话的内容包罗万象：爱国主义、革命传统教育、安全教育、学习习惯、行为习惯、自然环保……周一政教处值周老师会带领学生会纪律部的同学挨班检查学生的仪表、个人卫生……学校这样的活动不胜枚举，教师们以家乡美为切入点，让学生在实践中感悟生活之美、自然之美，形成良好的行为习惯，使学生真正实现了“在活动中体验，在体验中成长”。用活动促德，活动育人。学生成为养成教育的真正受益者。经过多年的积淀和努力，清河中学先后获得“黑龙江省绿色学校”、“黑龙江省义务教育标准化建设工程先进校”、“全国作文教学先进单位”……
优美的教学环境，浓厚的文化氛围，儒雅的教师队伍，塑造高品质的学生，助其养成良好的行为习惯。相信在未来的岁月中，学校领导和老师会一如既往，以学生的终身健康发展为目标，迎难前行，用奉献和汗水谱写出一首属于雁窝岛人自己的教育颂歌！
论文作者:朱桃红
论文发表刊物:《中小学教育》2017年10月第294期
论文发表时间:2017/9/15
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