新疆巴州和静县第一小学 841300
学校体育是学校教育的重要组成部分。在小学体育教学中对学生进行思想品德的教育是毫无疑问的。学枝教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展，成为有理想、有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分，他们是相辅相成、协调发展的。因此，在体育课中渗透德育内容显得尤为重要。下面就以“如何在体育教学中进行德育教育”谈点个人的观点：
一、教师应树立良好的形象
“身教胜于言教”教师本身就是教育内容的体现者和表现者。在教与学的过程中，教师的思想品德、言谈举止都会使学生产生深刻的印象，将会起到潜移默化的作用。如老师上课迟到早退，放任自流；教学态度不严谨，业务不精等不良行为，都将会对学生产生消极的作用。为此，教师要加强自身的修养；要严于律己、为人师表；要以良好的师德，将湛的教艺去教育启迪学生。这样，学生就会产生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。
二、结合教学内容，进行辨别是非的教育
体育教学固有它的特点。在教学过程中，要求学生遵守课堂常规时，教师要通过细致的讲解与严格的执行，使学生养成课堂常规的习惯。武术是我们中华民族的传统体育项目，练武强身也无可非议。但是，社会上一些不健康思想的侵蚀，使有的青少年往往把练武作为一种炫耀自己、伤害他人、打架斗段的资本。这风也放及学校，学校武术教学要加强引导，讲清练习武术主要是锻炼身体、增强体质，将来更好地为祖国建设服务。
三、因势利导、循循善诱
体育课上进行道德教育时，教师如掌握恰当，就能提高学生的上进心，对抵制精神污染起到事半功倍的效果。每个班都有个别调皮的学生，他们的共同点就是好动不好静，好玩不好学。这部分人虽然人数不算多，但影响面积大，甚至能把一个班风带坏；但这一部分人一般都对体育活动感兴趣，自然也就与体育教师接触比较多。体育教师一定要抓住这一有利条件，在课外的接触与体育活动中，因势利导、言传身教，将道德品质教育寓于日常接触中。
四、利用丰富的游戏，进行共产主义思想品德教育
1.通过对个体性的游戏，进行先人后己的教育。
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小学生好胜心强，总希望在竞赛中显露自己，更由于想急于求胜，一些利己主义的思想会明显暴露出来。如在投弹打靶游戏中学生总喜欢挑新的、好的器材投掷；而捡时则抢着捡自己最近的。这时教师对那些不挑器材的学生及时给予表扬，培养他们把困难留给自己，把方便让给别人的优良品质。
2.通过竟技性较强的游戏，进行友谊第一，比赛第二的道德教育。
如在组织学生分组接力赛中，甲组跑在前面的同学摔倒了，乙组赶上去的同学连忙把他扶起，两组比赛继续进行，但乙组这个同学回组后受到了同组同学的指责。面对这种情况，教师应迅速查明原因，态度鲜明的表扬乙组被指责的同学，对其他有关同学给予恰当的批评教育，使学生明辨是非，提高鉴别能力。同时要求学生在比赛中发扬风格，坚持友谊第一、比赛第二。此外，在游戏中还可以对学生进行多方面的思想品质教育。诸如：对于游戏规则的态度公正、诚实，教师都应想方设法，利用体育游戏，培养学生高尚的思想品质，陶冶学生美的情操。
五、通过技术训练，进行意志品质教育
坚韧不拔的意志和毅力要靠平时不断磨炼和有意识地熏陶。在体育教学中，教师尤其要将对学生的意志品质贯穿于走、跑、武术、体操等项目教学与训练中。
1.体育教师要起好表率作用。
如在骄阳似火的盛夏或寒风凛冽的隆冬，教师始终能做到从容、精神饱满地给学生讲解、示范、教学，这对于学生起着无声的优良意志品质的熏陶。
2.要重视对学生的诱导教育。
如在跳远练习中，有的学生怕沙土脏了鞋袜，练习不认真，动作不到家。这时教师应指出不正确的姿势不但不能掌握和提高正确的跳远技能，而且还会给腰、腿部带来损伤，并教育学生要克服怕苦、怕累、怕脏等思想，培养自己勇敢顽强、坚韧不拔的意志。
六、从课堂常规入手，进行遵守纪律的教育
体育教学与其他学科的教学组织形式，教学方法与手段等方面都有着不同之处。由于主要在室外活动，周围环境的变化随时都可能引起学生心理和行动上的不同反应。再则体育教学的组织形式有全班的，也有小组或个人的。教学中有时进行徒手练习，有时使用器械进行练习，由此说明，体育教学应是一项具有严格的组织纪律性教学，体育课堂常规中规定学生要准时集合上课，执行严格的考勤制度，规定了不同哨音的不同动作，上下课的礼节。上课时的服装要求，队列队形的合理调动，场地器材的合理布置和收缴，课堂纪律等，这就需要学生从集体利益出发、遵守纪律、服从指挥、文明礼貌。教师要通过严格训练、严格检查来强化学生的课堂常规意识，提高学生执行常规的自觉性。与此同时，教师要对执行常规好的班、组或个人及时给予表扬，提高他们的自信；对违反常规的行为进行耐心细致的教育帮助，使学生在常规的训练和执行中受到严格的组织纪律性教育。
将德育寓于体育教学之中，方法与途径是多种多样的，只要重视，悉心探求，一定能收到更好的效果。
论文作者:李伟伟
论文发表刊物:《教育学》2018年2月总第137期
论文发表时间:2018/5/15
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