孙春晓
（徐州医科大学附属第三医院妇产科 江苏 徐州 221000）
【摘要】目的：研究分析异位妊娠保守治疗患者的健康教育需求情况，加强医护工作人员对患者心理护理的重视程度。方法：选取我院2015年7月—2017年7月收治的40例异位妊娠保守治疗患者作为研究对象,以此展开调查。结果：在研究患者针对健康教育内容整体需求时，排名首位的选项为了解当前的病情；未生育子女针对疾病对日后生育所产生的影响和疾病对下次妊娠所产生的影响选项的需求率相对较高；选择医护工作人员口头教育的患者人数最多，所占比例为52.5%。结论：医疗机构应当通过对患者基本情况的了解，开展具有针对性的健康教育，满足患者的健康教育需求。
【关键词】健康教育；异位妊娠；保守治疗
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2018）20-0237-02
健康教育是目前临床治疗中常用的临床干预行为，从根本上提高患者的依从性[1]。还可以降低患者紧张、焦躁等不良临床治疗心理，提高患者的生活质量，改善患者的生活水平[2]。基于此，本研究随机选取了我院所收治的40例异位妊娠保守治疗患者作为研究对象，采取我院自制的调查问卷，针对健康教育应用于以为妊娠保守治疗患者中的需求调查进行了分析，现有报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2015年7月—2017年7月收治的40例异位妊娠保守治疗患者作为研究对象，年龄21岁～37岁，平均年龄（28.96±5.27）岁。所有患者在年龄以及临床表现等一般资料比较中，差异均无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。从表1的调查结果中可以发现，所有患者中共包括18例已生育子女，占比45%，22例未生育子女，占比55%。
1.2 方法
利用我院自制的调查问卷对患者进行调查，问卷采取非实名制的调查方式，并于患者入院24h内，由医护工作人员负责向患者讲解有关调查的相关内容，确保此次调查在患者的知情同意下开展，并由患者签署《调查知情同意书》[3]。问卷采取当场调查，当场回收的形式。
1.3 统计学处理
本次研究当中的所有数据均采用SPSS18.0统计软件进行处理，计数资料采用率（%）表示，以χ2检验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 患者对于健康教育工作开展方向的需求调查结果
根据患者对于健康教育工作开展方向的需求调查结果中可以发现，针对了解当前病情和了解治疗方案的治疗效果两个项目的患者需求率最高，分别为100%和95%，其次为心理支持，需求率为85%，最后为了解使用药物的名称及用法，需求率为80%。所有患者相比差异具有统计学意义（P＜0.05），详见表2。
3.讨论
3.1 健康教育工作开展方向要注重疾病情况
异位妊娠是一种常见的妇产科疾病，其也被称为宫外孕，且多以输卵管妊娠为主要临床表现形式[4]。本研究结果显示，在研究患者针对健康教育内容整体需求时，排名首位的选项为了解当前的病情，需求率为100%，其次分别为了解治疗方案的治疗效果、心理支持和了解使用药物的名称及用法。
3.2 要完善患者的基本信息
在分析患者基本信息对健康教育的需求程度比较时，已生育子女患者比未生育子女，对疾病对日后生育所产生的影响和疾病对下次妊娠所产生的影响选项的需求相对较低。因此根据患者的情况，采取有效的护理模式，在临床中的意义比较重大。
3.3 要加强健康教育形式
异位妊娠的临床表现主要为停经、阴道出血或休克等，其不仅为患者带来了病痛折磨[5]。因此，医护人员采取合理的健康教育方法，加强对患者的心理干预，减少患者病痛。
【参考文献】
[1]邓桂英，王文兰，欧阳结颜，等.输卵管异位妊娠保守治疗患者焦虑状况与认知情感需求调查分析[J].现代临床护理，2012，08（04）:12-14.
[2]江亚宁.腹腔镜手术与药物保守治疗有生育需求的异位妊娠的临床分析[J].中外医疗，2012，10（18）:67-68.
[3]潘莉，张静平，李丽花，等.异位妊娠保守治疗患者的心理特点和影响因素分析[J].医学与哲学(临床决策论坛版)，2010，03（12）:60-62.
[4]叶明.异位妊娠保守治疗患者焦虑的影响因素调查分析及护理[J].当代护士(上旬刊)，2016，06（01）:50-52.
[5]周伟莲.异位妊娠患者保守治疗采用循证护理的效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，03（16）:2122-2123.
论文作者:孙春晓
论文发表刊物:《医药前沿》2018年7月第20期
论文发表时间:2018/7/30
标签：患者论文; 需求论文; 健康教育论文; 保守论文; 异位论文; 统计学论文; 疾病论文; 《医药前沿》2018年7月第20期论文;