中图分类号：G682.88文献标识码：A文章编号：1009-4636（2018）08-0177-01
2017年10月16日威海经区皇冠小学组织了“优秀父母养成计划”百天阅读活动，要求所有一年级的家长在100天的时间里，认真读完《好妈妈胜过好老师》、《最美的教育最简单》、《爱和自由》、《陪孩子走过小学六年》四本书，并写出读书笔记。当我说完这些要求的时候，所有的家长都露出为难和痛苦的表情，各种问题扑面而来：会不会只是走个形式啊？都忙死了哪儿有时间啊？能坚持下去么？……趁着这个机会，我与家长们也开展了一次简短的讨论，结束前我和家长们说：“如果你想让孩子喜欢上阅读，那么，家长最好是给孩子营造一个读书的氛围，并且能给孩子提供一个良好的读书环境。家长是孩子学习的榜样，身教重于言教，你们可以晚上所有都收拾停当之后，来一段和孩子共同的阅读时光，也许，100天以后，你们的孩子都喜欢上了读书呢？”现在这个活动已经结束，不少的家长和孩子从中受益颇多，也有不少的家长和我聊起了孩子们的改变，在这其中，侯茗涵的改变尤为巨大，让我感受颇深。下面，我和大家共同分享和学习茗涵妈妈的成功经验。
一．活动性质：把“优秀父母养成计划”变为“亲子共读计划”，把枯燥的家长学习变为亲子共读，实现了家长与孩子的共同进步。
二．活动口号：茗涵妈妈给这次共读活动制定的口号为：“坚持、习惯、爱好”。行为心理学认为“养成一个习惯需要21天”，而100天能让习惯固化成为伴随一生的行为。通过家长们的坚持，慢慢养成习惯，实现让阅读成为孩子的爱好。
三．阅读时间和地点：对于阅读时间和地点的选择，则完全没有限制。放学后、睡觉前、周末任何时间……图书馆、城市书房、书店……掌控原则尽量宽松,孩子参与，喜欢阅读即可。
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四．监督措施：为了防止共读活动的半途而废，茗涵妈妈坚持每天通过视频、照片等记录方式在微信朋友圈打卡，自愿接受所有亲朋好友的监督。刚开始时也会有负担，遇到不少问题，但是茗涵妈妈坚持了下来，慢慢养成了发朋友圈的习惯，有了朋友圈中叔叔阿姨的表扬和赞美，茗涵小朋友也从推托、敷衍变得认真、坚持和自律起来。100天过去了，每当茗涵妈妈翻看起朋友圈时，她都会骄傲的跟我说这是她人生当中一段最难忘的“特殊时光”。
五．阅读内容：在阅读内容的选择上，茗涵妈妈除了学校规定的书籍外，茗涵小朋友也可以选择自己喜欢的内容。在本次活动之前茗涵妈妈就有意识的培养孩子的阅读意识，几乎每天都会给儿子听或者读睡前故事，想让他把听变成阅读，还到处购买、借阅书籍，但因为茗涵不识字，自己看书的欲望不强，最终只能缠着爸爸妈妈读。为了解决这个问题，茗涵妈妈先是购买了儿子爱看的《少年冒险王》系列小说绘本，学了拼音后，又立刻借阅或者购买了带拼音的书籍，在鼓励独立阅读的同时又巩固了拼音。这次阅读活动结束后，茗涵已经完全可以实现独立阅读，放开爸爸妈妈这根拐杖，效果非常棒。
茗涵妈妈表示他们的亲子共读并没有结束，新的阅读计划已经正式开启，2018年将继续使用打卡的方式，完成每月2本书的目标。同时也呼吁更多的家长将阅读持续下去，让孩子在阅读的道路上越走越远。
通过本次活动，家长们不仅学习了不同教育方法和技巧，也懂得了自我学习的重要性。记得有一位家长读书交流会上感慨地说：“看完书后发现，原来并不是所有的问题都是孩子的错，也有我们家长的问题”。尹建莉老师在书中从学习、品格、习惯、家教小事等多个方面，用事例给我们讲述了家庭教育原则。孩子是父母的一面镜子,父母的“潜教育”会渗入到孩子的血肉里，也是孩子的品德、意志、胸怀形成的最重要因素。龙应台有一篇名叫《做父母的有效期，不该偷懒那十年》文章，她说父母也是有“有效期”的，在孩子最依赖的十年里要用心教养，提供依靠，一旦孩子长到青春期时，父母再怎么努力，也不会有实质性的影响。孩子的成长需要家庭成员的共同参与，默契合作，要用尊重的态度对待和陪伴孩子，就像孙瑞雪的《爱和自由》中说的“不动怒、相信、盼望、永无休止的等待”。
作为老师，通过这次活动，我也亲身感受到了孩子的点滴变化，从刚开始时完全坐不住一会儿喝水，一会儿上厕所，到自己愿意坐下来看完一本绘本，到后期的主动阅读。在《陪孩子走过小学六年》一书中，李若辰的父母格外重视阅读，极力为她创造喜欢阅读、方便阅读的好环境，在家庭困难时甚至买旧书，一有空闲就陪她到书店读书。这次读书活动的目的绝不仅仅是让家长简单的读读书，写写读后感，正是因为这次共读，家长和孩子有了更多的沟通和交流，让孩子真正爱上阅读，将阅读变成了一种习惯。
论文作者:刘峥嵘
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年8月15期
论文发表时间:2018/7/18
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