神华神东柳塔煤矿 内蒙古鄂尔多斯市 017209
摘要：就煤矿企业而言，煤矿安全对企业的长久发展至关重要。因此，在煤矿企业的安全培训中，对煤矿安全文化进行传播就显得尤为重要。本文通过对当前阶段煤矿企业安全培训的现状进行分析，接着对安全培训中煤矿安全文化的应用进行详细的阐述，最后进行全文的总结。
一、我国煤矿企业中关于安全培训的现状
1.1形式单一的入职培训
现在，很多煤矿已经开始了无纸化的培训，可是关于知识库的更新却不够及时。对于新员工的上岗，煤矿企业的前期培训还是以“满堂灌”的课堂教学为主要的授课形式，这样的培训形式会让职工们觉得学习无趣又呆板，职工对学习失去兴趣，安全培训自然就达不到最好的效果。除此之外，关于一线员工的综合素质还有很大提升的空间，这就会造成频繁的变动，如果安全培训的内容不具有针对性，那培训的意义就消失了。
1.2后期培训中情感触动的缺失
部分大中型煤矿已经开始利用岗位评估以及风险评估来进行安全目标的评定。这样一来，教育经济就能与安全量化管理进行完美的结合，并取得了很好的效果。另外，关于违章人员也要结合人本化的理念，例如:安全抵押双倍返、帮教制度等等。可是，不管是教学经济管理还是安全量化管理，都是在制度上对职工安全文化的管理，对于进一步的培训还要从情感认同做起，体验触动环节是对违章人员不可缺少的部分。
二、安全培训中煤矿安全文化的应用策略
2.1对入职培训载体的丰富
2.1.1影像案例教学法在煤矿的安全培训中融入影像资料教学，不仅能激发职工学员的学习兴趣，更能将安全知识的说服力和可信度加以提高。培训的相关教师要在培训之前节进行企业中影视资料的整理和收集。在接下来的课程教学中，学员们开始进行分析、讨论以及解决问题的过程。在课后，教师也要让学员们将个人建议、学习收获以及心路历程一一记录下来。培训教师还要根据学员的课后反馈，有针对性地给学生们传授相关的安全常识，其目的就是强化学员们对知识的记忆。学员们只有从根本上了解重大危害的影响和后果，才能真正地吸取教训，将煤矿安全知识学到手。
2.1.2计算机的仿真练习培训
这是在我国新出现的一种具有较强模拟性、先进性的培训系统。这种系统的强大就在于对虚拟技术的应用以及仿真的培训技术，其优点是可视性强、直观和详细。在进行具体使用的过程中，可以分成三个部分:安全培训系统、虚拟井下巷道系统以及井下瓦斯模拟系统模块。
2.2关于培训队组评价机制的健全
关于组队日常培训中的安全知识有现场安全隐患、近期安全形势以及煤矿安全常识。类型不同的安全知识应该有针对性的在会议上进行传达，其目的就是将会议时间加以精简，让会议能够进行有效的表达。例如，在进行煤矿安全常识的安全培训时就要实行集中的集体学习;而如果近期的安全形势，就可以利用周会或者是政治学习会进行传达;而安全隐患就可以在班会中进行传达。在规范队组的各种会议流程中，对于会议的目标必须明确，还有就是信息传递的有效性。最重要的是，队组领导要通过会议的反馈情况来调整培训内容和提高培训技巧。
2.3关于后续培训的情感触动
建设立体化安全文化长廊，使得安全走廊由2D变为3D，集音频、视频、体验于一体；加快动画版《煤矿安全规程》的开发应用；各种煤矿安防设施、逃生及矿山应急救援装备的操作使用方法滚动播放在安全文化走廊中，使得煤矿安全文化更加立体生动，便于职工内化于心。
借鉴大同市“井下探秘游”的思路，对于已开采过的工作面建立煤炭展览馆，集中展示千年煤炭开采史，增加集团简介、煤矿简介、煤矿发展历程等内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆分布原始采煤、炮采、普采、高档普采、综采和综合掘进6个工作面，并在里面收集摆放各个年代的支架和设备，通过采煤职工的现场演示，真实地再现不同采煤时期采煤的艰辛历程。此举对矿工情感上是一种触动，珍惜今天的良好作业环境。
三、安全职责的规定和创新
3.1严格执行安全包保制度。公司领导、机关各科室执行安全包保区队制度，各业务科室包保业务系统，各包保区队的科室，每周二安全大检查必须到所包区队的工作地点参加检查；每周四区队安全活动日，各科室必须到安检科领取记录本，到区队参加活动做好记录，并由该队领导签字。并严格按照《安全责任风险抵押管理办法》进行考核落实。
3.2坚持每周一次现场安全办公会和多种形式的检查制度。一是要坚持安全大检查和安全办公会制度。坚持开展动态检查，各系统专业检查、不定期抽查、复查、突击检查、自查等，保证生产现场检查工作不断线，及时消除人的不安全行为和物的不安全状态，消除重大事故隐患，坚决把各类事故消灭在萌芽状态；二是坚持“零点行动”和井上、下安全小分队开展不间断的安全检查和督查。
3.3推行“一问、二看、三查、四定、五填”五步工作法，明确和规范了管理人员现场安全检查的程序和内容，提高了管理人员的下井质量和检查效果。一“问”，就是对下井遇到的岗位工人进行安全询问，询问内容：上岗持证情况、“岗位描述”执行情况、学习规程措施情况、召开班前会情况等。二“看”，就是现场看岗位工人的实际操作情况，主要看“三述三化一确认”执行情况、实际操作是否规范标准、有无习惯性违章等。三“查”，就是查看现场设备、设施是否完好，操作牌板是否齐全、环境卫生、物料码放、管线吊挂等。四“定”，就是确定现场是否存在安全隐患和问题，确定问题整改的具体措施、标准、期限、整改负责人。五“填”，就是针对发现的问题，认真填写危险源辨识及隐患卡，并由检查人、现场负责人签字。
3.4注重宣传，不断扩展企业安全文化体系的普及机制。一是结合安全活动，传播安全文化。积极开展“安全生产月”、“安全示范岗”等系列活动，深入基层传播安全文化。通过组织安全知识竞赛、安全演讲比赛、安全问卷调查等活动，将安全知识的传播贯穿于活动中，潜移默化地传输给每位员工；二是搭建宣传平台，普及安全知识。通过建立安全教育基地、安全知识宣传走廊，在公司《观音信息》和技术论坛上设立安全专栏，宣传安全法律、法规、安全生产知识、事故教训和公司安全文化理念等内容，为员工获取安全知识，提高意识和技能搭建了一个实体平台。近期公司组织安全文化活动问卷调查，有800余人积极参与，调查结果显示大家对安全文化、安全知识的知晓率非常高。三是用好安全规章，提升安全理念。
3.5注重创新，拓宽施工单位安全文化体系的特色理念。创新是安全文化不断完善、拓宽的动力之源，公司结合施工单位安全文化建设的实际情况，形成了有自身特色的六大安全文化理念，即：安全文化、人才文化、财务文化、廉洁文化、历史文化、亲情文化。把安全同生产、廉政和家庭等诸方面结合起来，作为安全文化的一个重要组成部分，做好高危行业员工的廉政教育，确保队伍的安全，倡导家庭美德教育，确保长驻施工工地员工的家庭和睦，让生产安全、队伍安全和家庭安全互相促进、互为保障。
结语
煤矿安全文化建设的土壤是职工。职工对安全文化的认知程度、认同程度、执行程度直接关系到安全文化实施的效果。通过从丰富培训载体、队组培训健全评价机制、后续培训注重体验触动等方面，初步探讨了煤矿安全文化在培训中的应用和结合，希望对以后的安全生产工作提供借鉴。
参考文献
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论文作者:陈浩
论文发表刊物:《基层建设》2018年第28期
论文发表时间:2018/11/17
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