摘 要：习总书记用“四有”标准定义“好老师”，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。本文结合教育教学工作，论述教师为什么要做、如何做到“四有”，不断提高师德修养，为人民的教育事业做出贡献。
关键词：“四有” 教师 师德修养
习总书记关于“四有好老师”理念的论述，为教师的发展指明了方向，对教师们来说，践行“四有好老师”理念，对提培养高尚师德，提高业务水平意义重大。
一、做好老师，要有理想信念
人民教师这个称谓，充满神圣感。孩子是一个家庭的未来和希望，孩子在学校健康成长，是一个家庭莫大的安慰；孩子学习成绩的提高，是一个家庭最大的喜悦。我们教育工作的好坏，关系到千百万个家庭的幸福。
一个有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。一个政治成熟、信念坚定、业务娴熟的教师，对学生的世界观、人生观的正确形成、对学生学业水平的提升效应是巨大的。身为一名人民教师，肩负着传承民族优秀传统文化、世界先进文明，宣传党和国家方针政策的重任，只有应树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材，为孩子点燃更灿烂的梦想，为更多家庭圆梦，为国家和民族贡献更多的正能量。
二、做好老师，要有道德情操
教师承担着立德树人的神圣使命，必须要师德垂范。立德先立师，树人先正己，一个有道德情操的好老师，要把敬业爱生作为教育工作的根本准则。敬业者，专心致志以事其业也。
党和政府为了改善教师工作待遇，连续升工资，但工资越提升，某些老师的工作积极性却不见提升，工作怕苦怕累，敷衍了事，忙着养生，对任务繁重，内容繁琐，时间漫长、待遇一般的班主任工作能避则避、能推则推；某些老师，在日常教学中不认真钻研，学生问语法问题回答不出来，就说是“固定结构”，经常这样，学生给他起了个外号“固定结构”；某些老师，热衷炒股，脸上的表情就是股市涨跌的“晴雨表”，学生依方言谐音给起了个外号“枯神”。这些不作为的行为正是师德低下的表现，是对党和人民的教育事业的亵渎。
而部分教师中的一些行为，却是违背职业道德：进行有偿家教；不经上级同意违反规定要求学生征订学习资料；或是接受家长学生的礼物宴请，有小部分教师以种种借口拒绝上级的工作安排等等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些行为损害人民教师的名誉，更影响教育部门的威信，直接损害教师所在学校的名声，造成群众对学校、对教育部门产生不信任的心理，对教育事业的发展产生负能量，对教学的提高产生反作用。
三、做好老师，要有扎实学识
对于教师要有扎实的学识，习近平总书记在讲话中引用《逍遥游》语句指出，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语。
“学高为师”，这是对老师最基本的要求。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。小部分老师，一本备课本用几年，对多媒体教学不热心，对社会新鲜热辣的、有生命力的语言不了解，对学生语言不理解，上课的方式内容有些是过时了。
而绝大多数教师能与时俱进，因地制宜、因材施教，实施素质教育，提升学生运用课本所学习到的知识解决实际问题的技能，取得扎扎实实的进步。
四、做好老师，要有仁爱之心
教师讲道德，即师德，体现在一个“爱”字，习近平总书记强调指出：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”一个热爱教育事业、热爱学生的老师，他会把全部心血倾注到每一个学生身上，他无怨无悔，不求回报，惟求学生学业进步。面对着学生的进步和成绩，哪怕是一点点，老师也用笑容，用温暖的话语，赞许学生，这可能是一棵小树成为栋梁之材的第一滴甘露；这可能是一匹马驹成长为千里马的第一次喝彩；这可能是一个民族崛起的第一声加油！
学生们的心灵幼稚而又充满憧憬与希望，期待得到老师的赞赏！为师的要细心呵护：一声表扬，一个微笑，一次拍拍肩膀，一个巧妙解题方法的好评，一篇好文章贴在学习栏上，都能带给学生强大的前进动力。老师制造激励的氛围创设和谐的环境，让同学们受到真善美的熏陶，让心灵之树茁壮成长，定能培养出明日的栋梁之材。
教育，就是要引领学生进入一个个全新的领域。
同学们的一声声“老师好！”凝聚着对老师尊重挚爱之情。请老师们全力以赴，为人民的教育事业浇灌我们的爱，以“四有好老师”的标准严格要求自己，不断提高自己的道德修养，中国梦一定会实现。
参考文献
[1]中国教育报评论员《好老师要有理想信念——一论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神》.《中国教育报》，2014年9月15日，1版。
[2]习近平《做党和人民满意的好老师》.《光明日报》，2014年09月10日，1版。
[3]中国教育报评论员《好老师要有仁爱之心——四论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神》.《中国教育报》，2014年9月15日，1版。
论文作者:蚁惜旺
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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