云南省玉溪工业财贸学校 653100
摘 要：随着商业的快速发展和电子信息技术的发展，传统的商务模式已经满足市场的需求，把电子信息技术融入到商务中形成的电子商务是商业发展的必然趋势。随着电子商务技术应用越来越广泛，电子商务这一专业越来越火爆。本文根据电子商务专业特点来探究职业中专电子商务专业教学方法，希望能给职业中专电子商务教学提供一些参考和帮助。
关键词：职业中专 电子商务 教学方法
我国的电子商务教学随着电子信息技术的发展，越来越成熟，电子商务行业对电子商务专业人才的要求越来越高，不仅要求电子商务专业学生懂得电子商务专业知识，而且还要具备电子商务专业的实践能力。这给职业中专电子商务专业的教学增加了很多的难度，要求电子商务专业采用实践和理论结合的教学模式。职业中专电子商务教学首先要确立明确的教学培养目标，根据教学培养目标来制定电子商务专业教学方案。
一、制定科学合理的电子商务专业教学计划
就目前我国的很多职业中专学校来说，电子商务专业在教学内容、课程设计、实践设计、教学模式等方面都还没有统一的标准规范，很多学校就是跟着学校领导的要求或者教学老师的意愿来从事电子商务专业教学，科学合理、完整适用的电子商务教学还在模仿阶段。对于电子商务的教学来说，教学计划、教学内容、教学模式是关键，下面对提高职业中专电子商务专业教学水平的方法中的教学计划进行详细分析。
要想提高职业中专电子商务教学水平，制定出周详的教学计划是基础。电子商务专业的教学计划制定要把教学课程安排、教学进度、教学方法、教学效果等多方面结合起来考虑，然后制定出教学计划来完成职业中专电子商务教学的培养目标。要想制定出科学合理的电子商务专业教学计划，必须做到以下几点：
1.对社会求职要求、人才市场需求、社会对电子商务专业学生理论和实际的要求等进行详细的调查，做出详细的调查报告，然后对市场调查的结果进行分析，得出人才市场和社会求职公司希望职业中专电子商务专业毕业生应当掌握的专业知识和实践技能，然后有针对性地制定教学计划。进行市场调研的方法有很多，常见的是对来校招生或者对电子商务专业人才需求量较大的企业进行访问，征求学生的意向给学生发调查问卷，邀请电子商务专业的专家来开座谈会等，开展这些调研的目的是了解电子商务相关行业的发展动态，弄清楚用人单位对电子商务专业毕业生的要求。
2.电子商务教学计划单靠一两个人是无法完成，所以要成立教学计划制定小组。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教学计划制定小组的成员主要包括电子商务专业的带头人、电子商务代课老师、用人单位领导等，电子商务的教学计划制定需要该小组来确定。
3.根据市场调研报告结果来制定电子商务教学计划，市场调研报告出来以后教学计划制定小组要组织召开制定教学计划的专题会议，经过协商讨论达成一致后，才能确定出电子商务教学计划。
二、强化电子商务专业课程设计
1.电子商务专业培养目标不明确，对电子商务专业的复合性只是片面强调。电子商务课程内容涵盖的知识面太广，讲解的深度不够。所以，电子商务专业要明确培养目标，跟着培养目标有针对性地进行课程设计。专业知识“贵在精，而不在于多”。
2.电子商务教学课程计划太注重理论，缺乏实践，导致学生难以理解电子商务专业的本质，学生的实践能力普遍较差。因此，电子商务的课程设计要根据任务驱动导向，切实做到“教、学、做”三位一体，让职业中专学生既可以学到电子商务专业知识，又懂得电子商务教学的实践应用。采用“工学结合”的课程设计模式，培养全面性人才。
三、创设合理的电子商务教学环境，提高教学质量
电子商务相关行业对人才的需求更注重实际，所以电子商务专业的教学培养目标要以实际应用型人才为主，把电子商务的专业理论知识融入到实际教学环节中来。在教学的过程中，可以根据现有的条件合理地创设一些教学环节，营造积极学习的氛围。
就目前职业中专来说，比较容易创设的电子商务教学环境是虚拟的电子商务交易平台。学生可以在虚拟电子商务平台上进行实践，加深对所学知识的理解，学习支撑鼓励学生参加网上活动：个人开网店、看专业论坛、读贴发帖，思考创新，锻炼自己分析判断的能力。
对于职业中专的电子商务教学来说，根据电子商务行业对人才需求确立人才培养目标，制定科学合理的教学计划、课程设计，创设合适的教学环境，从而达到人才培养目标，这些过程是提高职业中专电子商务教学水平的主要途径。电子商务的教学要与时俱进，与电子商务发展同步改革，真正实现“学校——学生——企业”的完美结合，源源不断地为社会培养实践、专业知识都强的全面型人才。
参考文献
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论文作者:许铮
论文发表刊物:《教育学》2017年4月总第116期
论文发表时间:2017/5/31
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