李琳 白山市第十四中学 吉林 白山 134702
【摘要】信息技术是目前新兴的一门课程，信息技术有很强的实用性。信息技术做到了充分的将技术与知识进行融合，与其他的课程相比有着很明显的特点。从教学的本质上来看，信息技术学科是一个知识与能力同向发展的学科，在信息技术中非常重要的就是培养学生的创新能力。并且教师在信息教学中不仅仅要培养学生的创新能力还要为学生提供一个充分发挥自己能力的平台。
【关键词】信息技术；创新能力；培养探究
中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）11-018-01
创新能力在培养高中的信息技术素养中有着很重要的作用。随着基础教育的不断发展，现今社会中越来越看重学生的核心素养，越来越重视培养学生的核心素养。因此，在高中信息课堂上一定要更加的重视创造出一个和谐的课堂气氛，引领学生注重观察生活，注重联系生活，不断地发展自己的创新能力。
一、高中信息技术教学中培养创新能力的意义
信息技术课堂的主要的教学中心就是培养学生的创新能力，并且信息技术在培养学生的创新能力方面还有着很大的优势条件，可以为学生发挥创新能力创造一个和谐的环境，让学生越来越喜欢学习，让学生能够对生活中的事物进行更加仔细的观察，从而创造一个更有学习气氛的课堂。另一方面需要在课堂上让学生形成一种对新事物的思考能力，让学生能够更加自觉地进行学习。高中信息技术培养学生的创新能力的意义主要体现在以下的几个方面。首先，信息技术为培养学生的创新能力创造了一个非常好的环境，信息技术可以为学生提供一个非常和谐的学习环境，学生在这种环境中能够更好的表现出自身学习上的主体性，让自己的学习能力能够得到更大程度上的提升。另一方面在学生在进行计算机学习时，可以减少自身的那种不适应的感觉，不自在的感觉以及一些不必要的心理问题，使学生能够更好的进行相关的信息方面的知识的学习。另一方面，信息技术可以让学生更加充分地发挥自身的主动性，更加主动地进行创新活动，让学生的思考能力变得更强，也能够让自身拥有学习上更强的能力。其次，信息技术可以充分发挥学生的自主性，培养学生独特的学习个性。在新的课程标准中再一次的强调了要在信息技术教学中发挥学生自身的主动性，让学生自主的去学习知识，自觉的去进行学习，自主的去进行探索，这样的方式就能够让学生不在依靠教师的催促，而是能够依靠自己的意志去学习，进而让自己获得更多学习上的技能。
要想要获得更好地教学效果就必然需要教师与学生之间的互相配合，只有教师制定好的教学方案，学生在课堂上积极地配合，才能够呈现出更好地课堂效果。
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在一种和谐的教学环境下可以使学生更加容易的接受来自教师的教导，教师的知识的传授，可以创造出一种更加和谐的师生关系，让学生和教师之间的感情越来越好，让学生愿意更加主动地去进行学习活动，投入到学习生活中。而这些都是在培养学生的创新中非常重要的。因此，在教学中为了更好地培养学生的创新性就需要教师能够为学生创造一个好的学习环境。那么教师在日常的教学中就一定要注重调节好日常中的教学环境，努力为学生创造一个稳定愉悦的和谐的学习环境让学生能够更加安心的在这种环境中学习和生活，这样的话对于教师而言也有利于教学的更加顺利的进行，教学更加容易的进行展开。那么在实际的教学课堂上教师就一定要注意运用好这个方式。比如在教师进入信息教室之前要面带微笑的走入到教室中，在上课之前热情的向学生打招呼，让学生感受到教师的温暖，增进教师和学生之间的距离。让学生能够真切的感受到来自教师对教学的热情，对学生的期待，这样也能够将学生更好地拉入到教学中。此外，教师在教学的过程中还要正确的控制好自身的面部表情。当学生对一个问题表达自身的看法时要学会适当地位学生鼓掌，让学生能够在学习上有更多的勇气，为学生带去肯定与支持，提升学生的自我价值感。
二、关心学生培养创新意识
在信息教学中核心素养是非常重要的，信息技术下的核心素养要求教师在教学的过程中重点关注学生是如何获取新的知识点并且对这一新的知识点进行掌握的，这是一个非常重要的过程，教师一定要着重探索这个过程而不是只关注学生学习的结果。学生之间的思维能力是不同的，因此每个学生获得知识的方式也都是不一样的，那么就会导致学生在一定程度上所收获的知识也是不同的，那么这就会影响到学生未来的发展，影响到学生将来发展的前途。因此，在信息技术教学中要着重强调学生知识的获取的方式与途径，而不是知识的获取结果，而这就是一种创新的意识，一种创新能力的培养方式。在传统的教学中那种你说我做，你说我听的教学方式会极大地限制学生的创新能力的发展。因此，在高中的信息课堂中，一定要注重培养学生的创新意识，让学生更加主动的参与到学习中，让学生处于教学中最中心的位置，促进学生在一些活动中的主动参与，让学生学会积极地主动的思考一些问题，更好的训练自己的能力，更好的培养自己的创新能力。因此，教师一定要在教学的过程中积极地培养学生创新性的精神，让学生能够在思考问题的时候有更多的想法，以更好地提升自身的能力和素养。
结束语
总而言之，创新能力在信息教学中是非常重要的，是信息教学中非常关键的一个部分。因此，信息教师在进行信息教学时一定要转变自己的信息观念，让自己的思维进行发散，在教学中为学生创造出一个舒服的环境，更加舒服的学习氛围，让学生能够更加安心地去进行学习。在这个过程中学生能够更加主动的参与到教学活动中，更加凸显了学生的主要的学习地位。只有这样才能够在信息技术中提升学生的创新能力。
参考文献
[1]杜尚荣，吴忍.高中信息技术教学中的创新能力的培养[J].教学与管理，2016（11）：46.
[2]吴伟莲.关于高中信息技术教学中的创新能力[J].信息技术，2016（9）：26.
论文作者:李琳
论文发表刊物:《中国教师》2019年11月刊
论文发表时间:2019/12/17
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