辽宁省海城市耿庄中心校 114224
摘 要：在小学素质教育管理模式的创新探索过程中，教师需要首先明确素质教育的基本概念。只有在了解素质教育的基本要求以后，教师才能结合相关的教育目的，针对于课堂的具体情况来开展不同形式的教学，以此来提高课堂教学的效率。文章围绕“小学素质教育管理模式的创新”这一问题，展开了分析研究。
关键词：小学素质教育 管理模式 创新策略
在素质教育背景下，教师要注意通过相应的趣味性的教学方式以及高效的课堂教学形式来完善课堂教学，深化素质教育改革，使得素质教育在教学过程中能够真正落到实处，这才是现阶段小学教师应具备的教学目标以及任务。
一、现代化教学技术，丰富课堂教学
随着现代化教学技术被越来越多地运用到课堂教学中，教师如何充分地结合这一高效的教学形式来开展课堂教学则是提高教学效率的关键。在传统的教学模式中，教师往往只能够通过板书来为学生讲解相应的理论知识；而在运用了现代化的教学技术以后，教师则可以利用丰富的信息投影来为学生展示大量的影视资料。在此过程中教师也可以充分利用现代化的教学技术来提高学习的趣味性。而在积极地利用了现代化的教学技术以后，教师也可以有效地整合知识内容，通过这种方式帮助学生形成完整的知识框架。在此基础上，进一步的课堂讲解也能够深化学生的学习印象和理解。
二、探究式课堂开展，发展学生能力
以传统的教学课堂为例，教师往往习惯于通过简单的讲授来开展教学，这是由于小学生本身的知识能力不足，学习水平有限，这就导致教师一定程度上忽略了学生的课堂主体地位。因此在素质教育管理模式下，教师要注意通过探究式的教学来发展学生的自主学习能力以及探索意识。教师要从学生的主体位置出发，通过给予学生更多的课堂空间和适度的引导来促进学生的全面发展，提高学生的自主能力。同样，不少教师也曾尝试过利用合作教学这种形式，但往往由于合作学习过于形式化，教师没有及时地针对学生的问题进行解决，造成了课堂效率难以得到提高。因此，在现代化的素质教育模式下，教师一定要注意吸取以往的经验，通过高效的探究课堂来提高学生的自主能力。
三、讲解和质疑并重，完善课堂教学
素质教育的改革主要是针对于课堂教学形式，教师不能仅仅依赖于单一的讲解来提高学生的理论知识与能力。相反，教师可以结合课堂讲解和课堂质疑这两个环节来进一步完善课堂教学的框架。
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四、户外型知识拓展，开阔学生视野
素质教育要求提高学生的实践精神和创新意识。基于这两项素质的要求，教师可以积极地将课堂教学转变为户外的拓展，通过这种方式来进一步活跃课堂教学的氛围，创新课堂教学的形式，从而使得学生的学习兴趣能够充分地得到开发。在此过程中，教师也需要给予学生积极的关注与引导，通过高效的户外型的知识拓展使得学生的自身经历能够有所丰富。同时，教师也可以结合实践教学活动来提高学生的实践能力与精神。在此过程中，教师需要注意的问题在于，一定要以理论知识为基础，通过理论与实际相结合的原则来完善学生的知识框架，同时利用高效的户外学习来开阔学生的视野，学生的实际应用能力和理论基础也能够进一步得到巩固。
五、更新课堂学习教材，实现新型教学
随着素质教育理念的不断深入，教师在相应的小学课堂教学中一定要注意及时地更新教材。教师也要注意结合素质教育的理念来充分地挖掘课程资源，以此来实现新型的课堂教学。教师需要积极地结合课堂教学的实际情况来进行调整，通过这种方式来保证课堂教育的高效。同时也要利用新型的教学方式来提高学生的学习兴趣，保证课堂教学的实效。那么如何有效地利用课堂教材，充分地挖掘课程资源，这仍是教育工作者需要实践和探索的方向。而在实际的教学过程中，充分的课程资源挖潜也能够进一步帮助教师或者学生掌握学习内容，进一步提高教学的实效。
六、引导型课堂学习，促进全面发展
素质教育强调的是学生自主能力的培养，通过高效的课堂引导来保证学生的全面学习。那么这就需要教师明确引导与课堂主导的区别。在传统的课堂教学中，教师往往容易忽略学生的课堂学习体验，这就导致学生在实际的学习中难以收获具体的学习内容以及知识，进而难以形成深刻的学习印象。针对这一背景，教师一定要积极地转变课堂教学的理念，通过引导型的课堂学习来促进学生的全面发展，既要在学生出现问题时及时地予以引导和帮助，同时也不至于剥夺学生的课堂主体地位而进一步导致课堂效率的低下。
素质教育的教学理念本身是要基于学生的课堂主体地位，通过给予学生充分的自主空间来促进学生的全面发展。基于这一教学要求，教师在实际的教学形式创新中一定要注意从学生的角度出发，尽可能地让学生积极地进行自主合作与探究，以此来保证素质教育理念得到落实。在此过程中，教师也要注意，避免传统教学模式所带来的弊病，通过鼓励教学的方式来落实现代化教学的意识和理念，进一步使学生自主得到全面发展。
参考文献
[1]薛冰清 陈曙阳 徐志康 王清清 城乡教育一体化下阜阳市青年农民对小学素质教育认知中的困惑与对策[J].科教文汇（上旬刊），2016年，01期。
[2]谢艳玲 在信息技术环境下开展农村小学素质教育[J].中国教育技术装备，2016年，11期。
论文作者:周春梅
论文发表刊物:《素质教育》2018年3月总第264期
论文发表时间:2018/3/20
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