实施“尊重教育”,引领学生健康成长论文_申守成

实施“尊重教育”,引领学生健康成长论文_申守成

申守成 山东省莱芜市莱城区凤城初级中学 271100

“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”

作为一名班主任,我始终秉承“以人为本”的教育理念,在班级管理中深入实施“尊重教育”,形成了引领学生健康成长的班级管理文化。

一、以尊重之心,关注学生心理健康

每个学生都有一把心锁,班主任要善于掌控打开学生心灵的钥匙。爱学生,就要善于走进学生的情感世界,就要把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。事实上,当学生对你说悄悄话的时候,你就真的成功了。

记得有次班内调座次后,有一位男同学下午放学后走进了我的办公室。“老师,我想另换一个地方。”“为什么?”这位同学低头不语,沉默了一会后,才低声说:“老师,我想和×××同学一桌,我很喜欢她,不和她一桌,我心里别扭,学不下去。”听了这话,我笑了。我没有指责他,而是对他说:“感谢你对老师的信任,你没有犯错误,在你这个年龄阶段有这样的想法是正常的。但是喜欢某同学就得爱护她,你执意要和某同学一桌,她会不会愿意?你现在的年龄还小,也不知道如何了解人,随着年龄的增长和环境的变化,必然会重新考虑感情标准的。你现在的主要任务是学习,将来一定会有合适的感情在等着你。”……

我絮絮叨叨地从同学的正常交往谈到友情、亲情、爱情,让学生对自己的心情有了正确的了解和理解。我从谈论同学之间的友好相处,一直谈到这个同学的化学学习(我是教化学的),这个同学还兴高采烈地问了自己不理解的化学问题。

一晃一个小时过去了,也放学了,该同学高高兴兴地回家了。在今年的中考中,这位同学以理想的成绩考上了高中,毕业时他找我合影留念,我当时心里有说不出的高兴。

二、以尊重之心,引导学生自主管理

相信很多班主任都为自习纪律苦恼过,我也不例外。我班有66人,其中男生40人,女生26人,并且男生大都生龙活虎,其中还有平时难以管教的“四大天王”。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆自习课时,只要有一点“风吹草动”,“四大天王”就会“煽风点火”。每次学校召开全体教师例会,我都会到班内“镇压”,但效果不见好转。有一次学校例会前,我单独约会了班里的“四大天王”,希望他们管好自己,保持好自习纪律,他们个个都向我做了保证。看到他们信誓旦旦的样子,我信心十足地去开会了。但是希望多大,失望多大,例会最后,领导公布自习纪律较差的班级,我班榜上有名。当时我气不打一处来,怒气冲冲地来到班内,对破坏自习纪律的同学一阵乱批。

那天回到家,爱人看到我铁青着脸,知道我又和学生生气了。她说:“一般调皮的学生都很聪明,你要学会欣赏他们的优点,别老揪着他们的缺点不放。”她的话让我茅塞顿开:是呀,常言说“寸有所长,月有圆缺,学有迟速”,只有尊重,才会有欣赏。

“四大天王”之一的魏壮虽然调皮成性、经常打架闹事,但我发现他体格棒,动作协调,而且爱运动,于是鼓励他参加班内的体育委员竞选。他顺利地当上了体育委员,从此“奇迹”就发生了。他对工作非常负责,由于他的积极筹备,对运动员选拔得当,每次运动会我们班的成绩都名列前茅。

苏霍姆林斯基说过:“只有能够激发学生进行自我教育,才是真正的教育。”我组织学生制定了《班级自主管理制度》,做到全班同学“人人有事做,事事有人管”,既尊重了孩子们的特长,又促进了孩子的自我教育、自我发展、自我完善。

三、以尊重之心,赢得生命绚丽绽放

尊重需要朝夕相伴、彼此牵挂和倾情奉献。无数个温暖或寒冷的早晨,我在教室的门口用微笑迎接我的每一个学生;无数个宁静与清新的下午,我在暮色中目送最后一个孩子走出校门。四年如一日的坚守,终于赢得累累硕果。在今年中考中,我们班成绩尤为突出:张广平同学获得全校第一名,还有5名同学取得了700分以上的好成绩,有53名同学获得了高中录取通知书。

捧着一份份沉甸甸的高中录取通知书,自豪与激动充溢心田。一次次与孩子们的促膝交谈,一回回与孩子们的会心微笑,一天天看着他们不断成长、走向成熟……朝夕相处的四年时间里,我们有过彼此相协的风雨同舟,有过彼此相拥的泪流满面,更有过彼此成功的击掌欢呼。

如今,他们已经迈上了新一级台阶,开始了一段新的旅程,可我们追寻探索的道路才刚刚开始。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,让我们一起,以一颗尊重之心,静待生命之花的怒放,静听生命之竹的拔节!

论文作者:申守成

论文发表刊物:《中小学教育》2014年3月总第164期供稿

论文发表时间:2014-1-20

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