安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
在参考了大量文献资料并结合这一段时间的工作经历，笔者认为应从以下几点进行幼儿安全意识的培养。
一、常规教育中培养幼儿的安全自护意识
培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。
幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如，组织幼儿观看动画片《小明跟谁走了》，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的任何东西；利用踏春或秋游，有意识地教育幼儿乘车时不要把头、手伸出窗外，不要在车行驶时吃棒棒糖和乱跑，同时，告诉幼儿在野外不乱采食花草、种子，强化幼儿的安全自护意识。
另外，对于运动规则、生活制度、集体纪律等，幼儿园都应利用适当的机会加以引导教育，使幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫求援，以保护自己的安全。
二、主题活动中培养幼儿的安全自护意识
根据安全自护教育的内容，课题组设计了两个单元十二个主题活动。其中第一单元是生活环境中的自护教育。包括活动一：开门、关门要小心。活动二：吃饭、喝水先试试。活动三：好厉害的火。活动四：独立在家的时候。活动五：吃饭时不嬉笑打闹。活动六：安安全全过马路。第二单元是意外中的自护教育。包括活动一：雷雨天怎么办。活动二：烫伤、烧伤怎么办。活动三：着火了怎么办。活动四：发洪水时怎么办。活动五：发生地震的时候。活动六：药物不能乱吃。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。
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三、游戏活动中培养幼儿的安全自护意识
游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，我们通过游戏“找娃娃”“我家住在哪儿”等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。在健康教育活动中，使幼儿懂得“上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外，不在车内乱跑”等社会常识；利用角色游戏“红绿灯”让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。
沙是幼儿在周围环境中经常接触和喜欢玩的物质，但在玩沙的过程中也有潜在的危险性。为此，我们设计了一系列活动，如“认识沙”“美丽的沙雕”“寻宝”等游戏，通过幼儿亲身感受，学习正确的玩沙方法，提高自护能力。
四、体育活动中培养幼儿的安全自护意识
在体育活动中，循序渐进地安排活动内容，注重技能练习，教师讲解动作要领时，做到重点突出，形象具体，尤其是小班幼儿，应采用直接示范讲解的方法。在组织幼儿进行四散跑和追逐跑时，由于幼儿头重脚轻容易摔倒，因此，提醒幼儿不能低头向前猛冲，眼睛要观察周围的情况，避免相互碰撞跌倒。如果不慎跌倒，要尽力用双手支撑身体，防止头部着地。另外，我园开展了感觉统合训练，先后投资3万元购买了滑板、摇摆器、蹦蹦床、大龙球、按摩球等玩具，通过练平衡、找重心、走沙石、推小车、蹦蹦床等一系列体育游戏训练，培养幼儿的动作协调性和平衡能力，帮助幼儿逐步形成良好的运动技能，将“自我保护”意识渗透在体育活动中，学会在运动中保护自己。
五、家、园对幼儿安全意识教育的一致性
在培养幼儿安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，我们开展了数次家长课堂活动，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。在家中有许多的危险物品像炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力、盛倒开水的能力、摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血能力；父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子请可靠的邻居帮忙等常识。幼儿家庭与幼儿园密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。
参考文献
[1]李丽 幼儿安全教育对策[J].教育实报，2009，（3）。
[2]王雪 绿色生命的绿色教育[J].人民教育，2008，（9）。
论文作者:李晓婧
论文发表刊物:《教育学》2017年5总第118
论文发表时间:2017/7/6
标签：幼儿论文; 意识论文; 能力论文; 安全意识论文; 自我保护论文; 活动中论文; 家长论文; 《教育学》2017年5总第118论文;