开展“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重要实践。党的十八大以来，中央持续推动党的思想政治建设取得了重大成果。但也要看到，一些党员干部中依然存在问题，如政治意识淡薄、政治责任感缺乏和党员意识淡化等问题。这些问题亟需通过“两学一做”学习教育着力解决，使全体党员在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。本文结合我局在开展“两学一做”的一些做法，就党员意识的内涵、党员意识弱化的表现等问题进行了深入调研并提出了相应的对策建议。
一、增强党员意识，树立党员先锋形象的重要性
习近平总书记对开展“两学一做”学习教育的重要指示，深刻阐明了“两学一做”的重要意义、基本要求和主要任务，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，强调要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
增强党员意识，树立党员的先锋形象，是保持党的先进性、推进党的事业的基础。党员意识就是对党章、党规等行为规范的认知、情感、信念、态度等精神现象的总和。它是共产党员坚持党员标准而形成的潜意识里的心理活动。也是能否把党规党章外化为实际行动的必要纽带。拥有坚定的党员意识和党员信念，不管外界有什么狂风恶浪，前进道路上有什么艰难险阻，也不管党自身发生什么挫折与失误，都坚信自己所加入的党是伟大、光荣、正确的党，坚信党的事业是人类历史上最进步、最崇高并必将取得最终胜利的事业。在情感上，为自己作为一个有共产主义觉悟的工人阶级先锋队战士而感到骄傲与自豪，具有当一名共产党员的光荣感、尊严感、庄重感。在意志上，具有对党的事业的执着追求，能以坚忍不拔的毅力为之不懈奋斗。在态度方面，表现为对符合党和人民利益的事就赞成、支持，反之则持抵触、反对的态度。这些心理现象和党员意识的构成要素相互联系、相互贯通，构成了党员意识的整体。
二、当前部分党员党员意识淡化的表现
从总体而言，当前我们党的大部分党员党的意识是强的，理想信念坚定，对党充满感情，能够按照党员的先进性标准严格要求自己。但不可否认，其中有一部分党员干部的党员意识不够深刻，头脑中存在不正确的思想意识。
一是有的共产党员缺乏共产党员应有的光荣感和尊严感。缺少作为共产党员的光荣感和尊严感，就容易造成在在心目中和行动上矮化党员形象，也不利于党员模范带头作用的发挥。
二是有的党员在办事时都会考虑这是不是组织的意图和安排，这说明他们有强烈的组织意识，但是思想却不够解放；有的党员思想则过于解放，宗旨意识和组织观念不强，更多的注重自我价值，缺乏一定的奉献精神。
三是对党缺乏正确而深刻的认识和了解，对党的性质、宗旨、纲领、历史使命、奋斗目标等认识模糊。有的党员只停留在了名义上，意识不到自己的党员身份，常常将自己混同于普通人民群众，甚至有的还比不上普通群众。这种思想意识十分不利于党的先进形象的树立。
三、增强党员意识的对策和建议
第一，开展好“两学一做”学习教育，把党员的先锋形象树起来，要始终贯彻“知行统一”的辩证法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“两学一做”本身就包含了学和做两个方面，基础在学，关键在做，要在学中做，在做中学，以知促行，以行促知。在“两学一做”学习教育活动中，齐河县局始终牢牢把握“学”这个根本，紧紧抓住“做”这个关键，坚持学在深处，做在实处，在推动“两学一做”学习教育深入开展的同时提高了广大党员的党员意识。我们在全体党员中开展了手抄党章活动，全局党员全部完成手抄党章。同时，我们还积极创新教育形式，开辟学习教育新阵地。利用办公自动化系统及齐河黄河河务局微信公众号等多媒体平台开展学习教育。在电子政务系统开辟了“党史上的今天”和“廉政动态”两个特色栏目，微信公众号专门开设“两学一做”、“微党课”等专栏。目前，已“党史上的今天”更新40余期，“廉政动态”更新60余期，微信公众号更新70余期。打造党员教育活动室，充分发挥阵地作用，通过实地实景，加强党性教育、警示教育，推动了学习教育的深入开展。
第二，多创机会，多给岗位，多交任务，多压担子，让党员在完成具体工作任务中不断锤炼党性。重要职务优先考虑党员，关键岗位大胆使用党员。引导党员本职工作当先锋、学习生活当标杆、作风纪律作表率。特别是在关键时刻，在执行急难险重任务面前，更要组织党员当先锋、打头阵。经常开展一些党员喜闻乐见而又富于教育意义的主题实践活动，寓教于乐，寓教于无形。让党员在社会实践中联系群众，依靠群众，向群众学习，同时又教育引导群众，使自己的党员意识在与群众的相互比较中得到彰显，在为人民服务的实践中得到检验和升华。例如，今年7月20日，齐河县正值暴雨，为了确保德州武警抢险队在黄河大堤演习如期进行，机关党支部5名党员，冒雨与武警战士坚守在演习现场，克服种种困难，确保了演习任务圆满完成。党员程宪堂同志，2008年主动请缨参加汶川抗震救灾并在灾区火线入党，而就在刚刚过去的7月25日晚上，他在齐河大清河跳入水中英勇救人，成功挽救了3名落水者生命，被新闻媒体采访报道。当人们问他为何有如此大的勇气时，他说因为自己是一名共产党员。程宪堂同志就是这样一名平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来的合格党员。以上只是“两学一做”学习教育中的一个体现和缩影，但足以看出，经过“两学一做”学习教育，我们的党员、干部的党性修养和党员意识在不断提升，先锋模范作用也在进一步彰显。据统计，近几年来，全局党员先后出现在湍急的黄河中救人、在交通事故中救人、捐助困难儿童就学、拾金不昧等先进事迹。
第三，以创新完善党员培养教育管理机制提升党员意识。坚持对党员严格教育、严格管理、严格监督。一要严把党员“入口”关。不管名额有多少，都要做到“成熟一个，发展一个”决不能降低标准，片面追求数量。二要建立和完善管理机制。党组织要把所有党员都纳入党组织的管理之中，绝不允许任何党员游离于党组织的管理之外。督促党员践行党章规定，履行党员义务，行使党员权利，遵守党的纪律。三要完善党员意识培养教育机制。组织党员有计划、有针对性地学习，建立完善正常的学习制度，并引导党员把党的基本理论转化为内在信念。坚持正面教育、自我教育，坚持用身边事教育身边人，使党员的心灵受到震撼，思想受到净化，灵魂得到洗礼。四要让党员把身份主动亮出来，主动接受党内和党外的监督。宣传党员中的先进典型，强化典型引导，充分发挥先进典型的示范、激励功能。
论文作者:刘慧华
论文发表刊物:《文化研究》2016年9月
论文发表时间:2016/12/6
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