关键词：多媒体；初中语文；教育教学技术
引言：初中语文学习的难度相对小学来说是更高的层次，在初中语文课堂学习中，学生将会面对更多的文字信息，并且时常需要对意向进行分析。然而初中生的人生阅历和语文能力的发展略显不足，所以可能会在学习过程中出现难以理解文章内容，或者是意象描绘不到位的状况。因此，在语文教育教学中引入更加直观的教学方法就显得尤为重要。
一、多媒体信息技术应用的优势
信息技术的发展成果已经惠及了人们工作、生活的各个方面，在初中语文教学中引入多媒体歌星教育教学技术同样也是大势所趋。结合语言性学科教学的特殊性，不难认识到语文教学中对图像、音频等辅助资料的急切需要。以往的教学方式只能通过教师枯燥的讲解和书本上单薄的图画展开，学生在这种教育环境下虽然可以完成基本的知识性学习，但是从语文综合素养的培养方面来看，传统语文教学方法还有所欠缺。具体来说，将多媒体技术应用于初中语文课堂教学中可以发挥以下几项优势：
1.激发学生兴趣
以往的初中语文教学中，学生时常会反映课堂教学枯燥无聊，而教师在接受反馈后也难也做出有效应对，唯一可行的办法也就是在语言生动性方面做文章。课堂“枯燥”也许是语言性学科中的常见现象，而学生在这种环境下也就失去了语文学习的动力来源，只能依靠生硬的学习充实自身的语文水平。如果能在语文学习的同时，将文字与音、图相结合，那么语文课程的整体效果也会得到改善。当语文教学脱离“枯燥”的头衔后，学生也就可以更加容易的领略到语文的魅力。除此以外，多媒体设备上的可见资源可以共享，学生如果有学习的需要也可以轻松的获取相关资料，从而获得有效自主学习的条件。
2.激发学生的情感
多媒体设备应用于语文教育教学时，学生对语文美感的理解深度也会显著增加。良好的文章往往可以用美感给人带来情感上的共鸣，而学生受诸多现实因素的限制难以直观的进行理解。在这种情况下，将课文有关的视频和音乐一并呈现到学生面前，学生就会受到来自听觉、视觉上的全方位渲染，从而更加容易进入到文章描绘的情景中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当更多的学生能够真切领悟到语文之美时，其语文阅读代入感就会大幅提高，进而在课堂上表现的更加专注。
3.提供丰富学习资源
语文学习不仅能够陶冶人的情操，还会逐渐开阔人的眼界。不过人们常说“百闻不如一见”，就算是书上说得天花乱坠，学生的想象力丰富的天马行空，那也很难直观的展示出情境。除此以外，语文水平的提高极为仰仗知识的积累，如果单独依靠课本上的知识，那么学生的知识储备就会稍显不足。所以在多媒体的支持下，学生能够更多接触到课外的语文知识。在多种多样文学作品的冲击下，学生的价值观念也会获得长则发展，尤其是在看待事物方面会呈现出全面的状态。值得一提的是，初中语文教材中的很多文章是截取的篇章，教师利用多媒体设备就可以将文学作品原篇展示给学生，让学生趁热打铁式的学习语文。
二、多媒体技术在语文课堂中的应用方法
1.注重发挥课件作用
制作精妙的课件就像是教师在课前做好的优秀备课方案，将课堂中的只是关键点放进课件中，主要是为了高效调动学生的注意力，让学生在有限的课堂时间内了解更有价值的语文知识。除此以外，学生对多媒体设备的高度兴趣也将转化为对课件学习的热情，所以应用到教学实践时，学生的听课效率和注意力都会在一定程度上提高。《春》是初中语文教材中的经典篇章，在讲解这篇文章时，教师可以充分利用多媒体设备描绘场景。像偷偷从土里钻出的小草、像牛毛花针的细雨、笼罩着薄烟的人家，都可以利用多媒体放映，再配合着与春有关的音乐，相信学生在课堂上就能感受到沁人心脾的春意。
2.借助情景激发情感
情景教学法结合多媒体技术可以产生事半功倍的效果，这种教学方法的激发学生情感共鸣时有着突出作用。在具体教学当中，教师可以收集文学作品有关的音乐和视频，让学生在诵读结束以后观看。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》，教师可以先播放课程有关的视频，然后缓缓播放传统乐曲，在结束这一系列播放后，教师可以酌情播放词曲的唱版，再向学生普及宋词的知识，让学生在增长见识的同时鉴赏艺术作品。
结束语：
多媒体信息技术在初中语文课堂教学的应用意义非凡，而且随着信息技术的不断发展，多媒体技术和语文教育教学的结合形式也更加多样化。对此，教师应当保持理想态度，在不断提高自身教学能力的同时强化对多媒体等一系列教学工具的应用，以此适应日益提高的语文教学需要。
参考文献：
[1]翟怀松.浅析多媒体助推初中语文教育教学技术的创新[J].课程教育研究,2019(13):65-66.
[2]李云生.信息技术条件下教育教学方式优化研究与实践[D].山东大学,2016.
[3]李奇.浅析多媒体助推初中语文教育教学技术的创新[J].都市家教：下半月,2013,(2)
论文作者:李长会
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第8月16期
论文发表时间:2020/3/31
标签：学生论文; 语文论文; 教育教学论文; 多媒体论文; 教师论文; 初中语文论文; 信息技术论文; 《教育学文摘》2019年第8月16期论文;