湖南省衡阳市耒阳市蔡子池中学 421800
摘 要：本文阐述了初中班主任工作沟通技巧的必要性以及初中班主任工作的主要特征，对加强初中班主任工作沟通技巧的策略进行了探讨分析。
关键词：初中班主任工作 沟通技巧 必要性
一、初中班主任工作沟通技巧的必要性
初中班主任工作的沟通内容主要包含知识沟通与心理沟通。教学过程是一个双向互动过程，要想使学生对老师教的内容做到充分吸收，则必须加强知识沟通。老师首先要有充足的知识储备，才能最大程度地满足学生的知识需求。而学生也要做到完美的配合，全身心地投入到课堂学习中去，从而实现很好的知识沟通。这需要老师在教学方法上进行创新和改进。
同时，心理沟通在沟通技巧中占有很大的比例。初中生具有一定的特殊性，他们的心理还处于半成熟阶段，在学习过程中，极易出现一些心理问题，或者产生一些难解开的心结。所以，班主任必须做好心理沟通工作，使学生的心理状况恢复到正常状态中来。
二、初中班主任工作的主要特征
1.时代性。随着时代的不断发展，初中生所接受的东西与父辈之间存在很大的差别，对于新时代的产物更加了解。个性也越来越突出。这就要求初中班主任在工作时要做到与时俱进，紧跟住时代的步伐。
2.全面性。当今社会对人才的要求越来越高，除了注重人才的专业能力外，更加注重学生的综合能力。单一的教学模式已经远远与新社会脱轨。所以，班主任应该把培养全面型人才作为工作目标，做到多方面教学。
3.针对性。每位初中学生都是独立的个体，他们的个性各不相同。在工作时，班主任应该充分考虑到每位学生的自身特点，做到因材施教，针对性辅导，才能使每位学生的能力得到充分发展，从而提高整个班级中的学生综合能力。
三、加强初中班主任工作沟通技巧的策略
1.注意自身形象。要想增强沟通技巧能力，班主任首先就要从自身做起，对自身形象加以规范。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除了在穿着、行为上严格要求自身外，还要提高自身的道德素养，养成良好的生活习惯，从而对学生起到示范作用，在与学生进行沟通时，语言也就更加具有说服力。同时，话语要尽量真诚友善，使学生能够真真切切地感受到来自班主任的关心。只有自身形象提高了，班主任才能处于一个不可动摇的绝佳地位。
2.多表扬，勤鼓励。对于每个初中生来说，他们都具有较高的好胜心。老师应该充分利用这一点，对表现优秀的学生多多进行表扬。在与学生进行沟通时，可以多多用“真的吗”“你太棒了”等话语，对学生进行赞美。或者进行相关的奖励制度，提高学生竞争力的同时，提高他们对学习的积极性，使他们在学习过程中更加踊跃活泼。在教学时，如果过多地对学生进行批评，很容易让学生产生逆反心理，挫锐他们的自信心，从而加剧学生的心理问题。所以，对于犯错误的学生，应该做到耐心疏导，帮助学生进行改正错误。对于进步快的学生，提出适当的表扬，让学生从错误中走出来。
3.做一个认真的倾听者。在与学生进行沟通时，除了要“说好”，还要认真“听”。对于每位学生而言，无论是对学习还是对生活，都必定有很多话要说。班主任应该做到充分尊重学生，耐心倾听每位学生内心最真实的想法。可以指导学生写心得的方法，让学生大肆抒发出自己内心的想法，表达出自己的感情。同时，班主任要做到换位思考，真正做到“为学生服务”，密切观察学生的学习和生活情况，对于学生的异常情况要及时地进行了解，并采取相应的解决措施。
4.加强与家长之间的沟通。
（1）心平气和地与家长进行沟通。班主任与家长进行沟通时，应该充分注意自己的语气。有一些班主任教师因为学生表现不佳，就会将家长请到学校，将对学生的一些怨气发给家长，实际上这是非常不尊重学生家长的表现。当学生出现问题的时候，教师应该心平气和地与家长进行交流与沟通，双方共同想办法来解决问题，而不是一味地互相埋怨。（2）虚心地接受家长的意见。班主任在对学生进行管理时，应该虚心接受家长的意见。毕竟家长与自己的孩子整日朝夕相处，对于孩子的性格、特点、脾气爱好都有所了解。班主任教师一个人负责整个班级，必然不可能做到全面地深入了解。这时候班主任在开展工作的时候，就应该虚心听取家长的意见，与家长进行配合，共同教育好学生，让学生的成长更为有利。此外，初中班主任还应该学会公平、公正和平等地对待每一位学生家长。只有双方都予以足够的尊重，才能够彼此信任地开展工作，进而更好地促进学生成长。
综上所述，加强初中班主任工作中的沟通技巧，可以更好地帮助学生解决心理问题，从而更好地为学生的学习和成长提供和谐健康的环境。并且对教师的教学成果，都有很大的决定性作用。因此，初中班主任应该秉持“为学生着想”的理念，从沟通理念、沟通手段等多方面进行加强。除了加强自身能力外，还应在原有沟通技巧的基础上，进行不断探索和研究。
参考文献
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[2]苏毓丽 初中班主任工作中沟通技巧初探[J].现代交际，2013，（02）。
[3]徐美连 对初中班主任工作中沟通技巧的思考[J].中学时代，2014，（06）。
论文作者:雷霞
论文发表刊物:《素质教育》2018年3月总第266期
论文发表时间:2018/3/29
标签：学生论文; 班主任论文; 初中论文; 班主任工作论文; 沟通技巧论文; 家长论文; 学生进行论文; 《素质教育》2018年3月总第266期论文;