摘 要：近年举办的党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等社会化科目考试一年多考”，无疑再次推动了普通高中教育的变革。本文立足于现阶段我国高中教育发展的现状，通过对其中的困境分析，着重探讨了优化策略。
关键词：新形势 发展困境 优化策略
一、新形势下普通高中教育的发展困境研究
1.高中教育经费投入不足。随着经济发展水平的提高，社会对人才的需求，高中教育逐渐走向普及化。普通高中的升学人数逐年攀升，对于学校场地的扩大以及师资力量的渴求也越来越激烈。但是关于改善普通高中教学水平的相关经费拨款却不见增加，因此使得大量的高中学校负债累累，办学条件难以改善。特别是农村地区或者是西部偏远地区的高中学校没有图书馆、实验室、仪器设备等必需的教学设备，学生的知识获取渠道相当狭窄。关于体育设施方面条件则更为严酷，很多高中学校为了增加应试科目的学习时间而剥夺了学生的正常体育课。体育教学可以对学生文化素质、身体素质、心理素质等各方面进行教育，进而对学生进行全面的素质教育，有利于高校形成系统化的培养机制，完善体育教学体系。体育教学对素质教育起着不可估量的作用，相关设施的不健全使得普通高中的体育教学难以发挥相应的作用。
2.新形势下学生仍需减负。在倡导进行新课改时，大多数的学校也在积极地相应。但是由于新课改注重学生的德智体美全面发展，因此在学习相关的文化课程的同时，实则是间接地加重了学生的学习负担。如果学生的兴趣较为广泛，则难免会挤压其高考科目的学习，长时间的以老师教、学生听的方式教学，对于大量的自主学习，教师和学生都不习惯。而且新形势下对于教师有效地整合教学资源的要求也不断地提高，如果教师能力不够或者是观念难以更新的话，无疑会加重学生的学习负担。
二、优化普通高中教育发展方式的方法分析
1.加大普通高中教育的资金支持
（1）学校以及教育部门一定要关注教师，提升教师的地位以及师资力量。要争取教育部门的资金支持，在完善学校基础设施建设的前提下，尽量提高教师的工资，使得教师们的付出与所得相一致，这样也有利于给予教师们努力工作的动力。其次，要给教师们争取更多的培训机会，以此来加强教师的职业道德以及职业水平，提高教师教书育人的自觉性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆还可以采取资深的教师与青年教师相结合的措施，这样不仅使青年教师获得了经验，也使资深的教师获得了新观点。
（2）完善普通高中学校的基础设施建设。简陋的教学设备要及时地进行更换，图书馆、实验室、体育场等缺少的基础设施要不断地加以建设，为高中学生们提供一个良好的学习生活场所。另外，在教育投资方面，相关的政府部门应该针对不同地区的经济发展水平而有所差别，侧重于经济发展欠缺的地区，从而达到减少地区差异、优化教育资源配置、推进高中教育均衡发展的良好效果。
2.多方面提高教学质量
（1）要理论联系实际，在生活中寻找教学的影子。随着时代的发展，各种教材也是不断地更新，在适应时代发展的基础上增加了大量的社会性内容，增强了趣味性，也更能够贴近现实生活，不再是单纯的列举枯燥的知识了。因此，教师们也应该及时地转变以往的教学观念和方法，结合教材树立新的教学理念。老师们的职责也不应该单纯地停留于传道、授业、解惑了，应该重视学生的主体地位，理论联系实际，利用实践活动的方式，让学生有更多的机会去接触社会。
（2）要开展研究型教学，摆脱应试教育的束缚。应试教育引发的讨论一直都存在，但是在某种程度上，应试教育也体现了一定的公平性，所以短时间内应试教育是不会被取消的。思想政治教师们应该用长远的眼光看待问题，要摆脱应试教育的束缚，注重培养学生的探究能力，毕竟这会影响到学生的一生。因此，教师们应该在理论教学之余，适当地选取一些时间，指导学生们从学校生活和社会生活中选择和确定研究的专题，然后主动地探索、发现和体验，学会对大量信息进行搜集、分析和判断，从而增进学生的思维能力和创造能力。这样会使学生们在自我探究的过程中发现思想政治的实用性以及其中所蕴藏的乐趣，而且自身也能够培养创新能力。
三、结语
在以考试选拔人才的时代背景下，由于历史的原因和功利主义的影响，我国的高中教育长期以来都是单方面的注重文化课的学习，较为呆板。特别是在文理科的影响下，学生更不愿意学，教学效果一直以来并不太好。然而，在新的形势下，在给学校放权的同时，要更重视培养学生积极主动的学习态度，改变课程过于注重知识传授的倾向，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力。
参考文献
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[3]苏小梅 继续利用国债资金加快普通高中教育发展[J].中国经贸导刊，2004，（22）。
论文作者:郭建忠
论文发表刊物:《素质教育》2015年8月总第182期供稿
论文发表时间:2015/7/17
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