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摘要：中国语言文化可以通过小学语文教育进行传播，对小学生的价值观、人生观的形成非常有帮助，小学生能够强化自身的语文能力来提高自身的德育素质，所以在教学的过程中，教师应该逐渐向学生们渗透德育知识，提升小学生的思想道德境界。本文以小学语文学科作为切入点，提出在教学的过程中渗透德育教学的方法，希望能够帮助小学的语文教师提高课堂的教学质量，从而提高小学生的德育素质。
关键词：品德教育 小学语文 渗透方法
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-112-01
小学生需要掌握好最基本的学科知识，语文学科是小学时期最基本的学科之一，学好语文学科有助于学生们今后的学习和发展，另外，在小学语文学科的教学过程中将德育教育渗透到底，能够提高学生的内涵，提升道德境界，提高道德素质和培养学生的学习能力在某种程度上是相通的，教师可以从培养学生德育的角度来提高小学生的语文能力，不断更新自己的教学方法，都让学生们更加有效地提高自身素质。
1小学语文学科渗透德育教育的必要性
教育部给小学生规定了相应的德育要求，比如要热爱祖国、团结集体，要明纪守法、尊老爱幼等等，在语文学科的教材当中也给学生们渗透了很多德育方面的知识，就是希望学生们能够不断提升自身道德素质，而且在当今社会，学生们接受德育方面的培训能够更有效地发挥德育水平，改善只重视学生学习成绩、制约综合学生发展的现象。
2在语文学科中渗透德育培训的措施
2.1在课外活动中展开道德培训
语文课程的课外活动内容是需要不断丰富的，教师应该充分利用好课外活动的时间和机会，充分展开道德方面的培训，老师可以指定一些主题活动或者比赛，比如诗词朗诵、合唱、讲故事等等，小学生的年龄较小，在公开场合表演需要一定的胆量，课外活动的机会能够充分锻炼学生，而且在课外举行这种道德类的培训活动能够让学生们更加注重自身道德方面的素质。语文教师可以让学生们自行组成小组，表演准备的节目，然后邀请其他教师为各个小组的节目进行打分。语文教师要担任各个小组的指导教师，每个小组都要认真准备表演的节目。在一些比较典型的节日期间，学生们可以一同准备主题活动，比如，快到劳动节的时候，师生们可以一起在校园里清理垃圾，打扫班级的卫生，或者一同种植盆栽，既能够培养小学生保护环境的意识，还能够让学生们更加热爱自己的校园。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在国庆节前夕，学生们可以准备热爱祖国的内容的诗歌朗诵节目，既能够提高学生们热爱祖国的意识，还能够培养学生们的朗诵技巧。
2.2在课外阅读中展开道德培训
小学生需要摄入一些阅读素材，语文教师要为学生们选择好的阅读内容，可以将课内阅读跟课外阅读结合起来，教师在讲教材中有关德育方面的的文章时，可以为学生们提供引申阅读的素材，语文教师的推荐要有针对性，能够让班级当中的每一位学生都能够对道德培训内容感兴趣。教师可以在班级设立阅读角落，并且要求每一位学生每天都要完成一定量的课外文字阅读，还需要形成阅读笔记，老师也要给每一位学生写点评，每日语文课开始之前，教师都要选取阅读笔记写得较好的学生在讲台上进行阅读，给全班的学生开展道德培训。另外，学生们也可以把自己喜欢的书籍捐到阅读角，可以跟其他的同学一同分享自己的收获。
2.3模拟情景展开道德培训
在教学的过程中，语文教师可以根据教材当中的故事来渗透德育方面的内容，老师要引导学生们进行预习，让学生们对教材内容有所了解，并形成个人的感悟，然后教师模拟教学情境，让学生们采用角色扮演的方式演绎文章情节，文章当中描写人物的声音、神情都是学生们需要模仿的内容，这样能够帮助学生们更深刻地体会文章的内容，老师不仅可以从正面进行教学，也可以选取一些反面案例来教育学生们，反面的内容有可能成为学生们记忆最深刻的内容。语文老师可以安排学生们进行舞台剧的演绎，学生们可以根据课文中的情节，自行选择喜欢的角色，比如爱国题材的、尊老爱幼题材的等等内容。
2.4在语言文字学习中进行德育教育
小学语文当中最常接触的就是汉字，学生们掌握大量的汉字有助于提高语文能力，在学习汉字、组词的时候，教师可以为学生们渗透德育教育，比如，教师可以把汉字、组词的内容同教材中的课文联系在一起，这是利用学生们的发散思维进行教学，以点带面来掌握语文知识，从一个字开始让学生们能够想到非常多的内容，比如，当学生们学习爱这个字的时候，教师可以教学生们写这个字的繁体，告诉学生们爱就要付出真心，然后让学生们联想要爱什么，有什么事情是需要自己去关心的，从周围的人、物开始逐渐抽象，让学生们要关心环境、热爱自己的家乡、热爱祖国，这种联系的方式可以帮助学生们提高发散思维能力。
总而言之，将德育教育融入到语文学科中的方法和渠道有很多种，语文教师要将语文教材跟德育教育进行有机结合，不断研究自己在授课时的教学方法，并且观察学生们的学习状态，充分开发学生们的语文思维，让学生们能够在学习语文知识的过程中有意识地提高自身的道德水平。
参考文献
[1]何秀萍.小学语文教学中渗透德育的途径和方法[J].学生素质,2013.
[2]王少卿.对在小学语文教学中渗透德育的思考[J].教育与管理,2014.
论文作者:唐华中
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年12月24期
论文发表时间:2018/12/26
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