摘 要：本文就班主任如何与科任教师高效协作构建中学德育共同体的重要性展开调研，并就班级管理的现状做了初步分析，特别是找出适合班主任与科任教师高效协作构建中学德育共同体的具体实施办法，针对不同层次的中学生采取不同的班级管理措施，共同推动中学班级管理与德育教育融合的普及工作发展。
关键词：中学 班主任 班级管理 德育教育 科任教师
中学教学工作任务还是比较重的，这时班主任老师在各方面的有效引导与监督就显得尤为重要。要想对学生有较好的引导，就要学生、家长与教师进行良好的沟通，进而才能够更好地推动班级管理工作的开展，真正地培养学生的综合素养。中学是培养学生综合能力的地方，而不只是培养学生学习能力的地方。中学是学生对于男女、父母、师生、同学关系认知的关键时期，是自身思想、意识树立的关键时期，如何让学生具体问题处理过程中能够采取正确的态度和做人方法，是我们教师应该思考的一个问题。因此，我们结合现有的教育情况，用各项积极的措施推动学生的综合品质提高，全方位提升中学生的综合能力。
一、研究现状
德育教育与中学教学相辅相成，对于中学生的身心发展、行为习惯养成有重要意义。健康不仅体现在身体健康这一方面，还有学生的心理健康这一方面。在中学教学过程中，我们经常会看到不少中学生抗压能力小，不能够接受短期的小挫折。而且部分中学生对性格、习惯、观念等方面的知识没有初步的认识，更没有对班级集体荣誉感的认识。良好的学习氛围往往能够直接引导学生认识中学生活，而科任老师在具体过程中发现学生的学习兴趣不高。多数学生忙于参与各项课外活动，不能够有充足的时间进行学习与思考。班级建设少不了学风建设和德育教育两项基本建设工作，而学风建设可以帮助学生做自我检验，找到学习过程中已掌握的知识和掌握不牢固的知识。同时，中学学习技巧分享过程是学术交流活动中比较重要的一项工作，它可以培养学生的综合素养。如果说学生可以在班级学术交流活动中，就具体的学习技巧进行沟通与学习，那么将会收到意想不到的结果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，我们班级管理和德育教育工作要结合学生的学习交流活动而开展，这样就会在一定程度上引导学生相对系统地学习和认识知识体系。
二、具体策略
1.鼓励学生干部以身作则，注重学生班级纪律观念的培养。我们教师做为学生人生路上的引导人，要让学生提早有正确的行为意识，对身边不文明的行为进行及时的制止和处理，从而保护好自己，安心学习。学生只有了解并遵守班级管理规则，才能够从根本的行动和思想上体会到德育教育的意义。班级管理和德育教育工作会影响学生终身的发展，在很大程度上决定了学生未来的人生道路。比如在实际过程中，我们可以通过开班会，让学生观看德育教育的相关视频，学会用正确且理智的行为保护自己的安全。仔细分析中学班级管理问题其实最初是很渺小的，如果当时能够得到妥善的解决，那么后期根本不会有什么严重的影响。中学生只有会自主解决问题，才能够从根本的行动和思想上体会到班集体的意义。部分中学生在课堂上不服从班级管理，自己单独行动。学生干部不能充分发挥带头作用、认真开展管理工作。还有部分中学生在课堂上学习兴趣不高，特别是不能同老师一起学习新的知识。只有让学生干部敢于管理与沟通，敢于对部分不遵守班级管理规定的学生进行提醒，才能提高管理的灵活性。只有这样增加班级管理的灵活性，从中学生的角度出发，加强沟通与交流，才能够建立更和谐团结的班集体。
2.注重师生合作，注重学风和德育建设。德育教育可以帮助学生学会拒绝同学对其的不合理、不安全邀请，建立正确的生活观念、人生观。培养学生思想意识这项工作一直在开展，但是开展效果并不是十分理想，究其原因，是和现有的教育要求和技术是分不开的。我们可以通过对班级安装监控的方式，让班主任老师对学生的情况进行了解，并对学生的不良行为进行制止和引导。学校不仅要培养优秀的综合素质人才，更要对中学生的各方面能力进行培养，提高中学生的综合素质。特别是现在中学生多数脱离家庭环境班级管理，独自在校生活、学习，许多不良行为习惯对他们造成巨大的不良影响。还有部分中学生，不会主动与自己身边的同学、老师进行学习方面交流，长而久之，就形成了巨大的学习问题。如果说这一阶段，他们没有接受较好的心理疏导，就有可能发生不可估计的严重后果。比如在开展班级综合教育活动的过程中，我们班主任可以让学生与科任教师之间进行充分的分组交流沟通，特别是就自身学习的困惑进行表达，帮助学生找到学习的方法。我们可以让中学生观看有关学习和好的学习习惯的相关视频，来提高学生对正确学习方法和行为的认识。
参考文献
[1]单玉玺 班主任如何与科任教师高效协作构建中学德育共同体分析[J].考试周刊，2017，（10)，34-35。
[2]王思琪 班主任如何与科任教师高效协作构建中学德育共同体分析[J]．科学与财富，2015，（02)，233-233。
论文作者:张金伟
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3月总第329期
论文发表时间:2020/1/7
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