广西来宾职业教育中心学校 546100
摘 要：在近几年我国对中职教育实行免学费、国家助学金的资助政策，有些地方自行增设了一些学校和社会资助、顶岗实习等形式，用以帮助贫困学生解决学习、生活上的困难。
关键词：中职 贫困学生 认定模式
中职教育作为我国现代国民教育的体系以及经济社会发展的基础，对于增强劳动人民的素质、劳动力的转移、新农村的建设等方面都有很大的作用。但是在目前情况下，有些学生不能得到国家的救助，而失去了上学的机会。有些初中毕业生因为家庭经济困难不能进入学校接受中等职业教育，导致我国的中等教育发展缓慢。为了完善中职家庭经济贫困学生的救助体系，必须加大救助力度，吸引广大初中毕业生报考中职学校，让其继续接受教育来提升自身素质，满足我国国民经济的发展对技术性人才培养的要求，推进我国中职教育的快速发展。
对于中职教育补助的落实也是我国目前面临的一大难题。如何才能认定学生的经济贫困，给国家带来了很大的难题。因此，建立行之有效的帮困模式是迫在眉睫之事。
一、对于困难学生的认定，有多方面的问题
1.评定标准不一。第一种是户籍所在地不同，造成贫困标准不一。居住的地方不同有不同的贫困标准，具有贫困证明的学生是按照户口所在地的评定标准来获得的。而对于学校所在地或其他户籍所在地的学生来说，是不是贫困学生就不一定了。第二种是指标的设置不准确，没有具体的评定标准，主要根据经验来判断。
2.学生的心态难辨。随着年龄以及社会的变化，学生的心理想法越来越难懂。有的学生，家庭经济情况不好，但是由于怕别人看不起自己会假装家庭情况不错，给学生和老师造成一种假象，导致有“漏报”现象。根据调查发现，贫困学生有52%的有抑郁倾向，害怕别人提及自己的家庭情况，有39%的贫困生心理压力大。
另外一种情况是，不贫困的学生“谎报”，在金钱的驱使下谎称家庭贫困，导致一些不是贫困的学生出现心理不平衡，也会想尽各种方法，让自己变成贫困生，从而获取国家的补助。
对于班级采用民主选举的方式，出发点是好的，但是这其中不乏有些人借助自己人缘好的优势来拉拢人心，使效果大大折扣，导致贫困生得不到补助心理变得更加抑郁，没有拿到贫困金的学生对拿到贫困金的学生产生敌对情绪，甚至对老师产生看法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最终，国家帮困的政策成为有心人获取利益的途径，根本问题得不到解决。本论文的目的是建立合理、公平、公正的评定模式，使帮困的政策能够切实可行地执行，真正达到加快新农村的建设等要求。
二、中职教育贫困评定模式
1.评定模式的构建与完善
（1）建立监督与责任追究制度。从目前来讲，实行户口所在地的评定标准是最可行、最有效的方法，但是由于缺乏法律、法规的约束以及政府与学校的共同参与，让其真正实施。生源地的贫困评定资料必须完整，贫困的评定属于民政局，但是民政局只是行使权力，没有义务。因此，认定必须落到实处，明确所属部门、责任主体。
（2）对于提供虚假信息办理贫困的，必须追究其责任。办理证明时必须有户籍所在地民政局以及村委出具的证明，如有不符，追究出示证明相关人员的责任。
2.对于学生的素质教育以及资助模式的创新。目前来看，贫困学生的心态有很大的问题，真正找到贫困的学生，是需要花费一定功夫的。因此，需要让学生从思想上真正的转变，可以定期开展一些自尊、自信的教育活动，在学校报刊亭张贴相关海报等方式，让贫困学生意识到贫困并不可耻，正确面对贫困，让其树立正确的人生观、价值观。
3.组织有责任心和心思细腻的学生成立一个观察小组。建立有效的认定形式，必须从日常生活点点滴滴上观察。一种方法，由班主任带头，选出班级中责任心强、心思缜密、做事公平公正的学生成立一个小组，人数不用过多，两三个左右。在生活中，留意每位学生的生活。另一种方法是，通过座谈会、个别交流等方式充分了解申请人的家庭情况，对于座谈会的人员，可以是班委、班级学生、老师等，不一定必须是本班学生（与本班同学在生活中、学习中接触较多），这样反而更能清楚地了解班级学生的情况。
4.学校设置考核。学院要对学生提供的贫困证明进行审核，与家长进行沟通交流。对于学生情况要向家长进行反馈，如果有需要，要联系户籍所在地的相关负责人，确保该证明的可信度。
5.对于接受补助的学生进行跟踪调查。对于接受补助的学生，要对其生活、学习等方面进行观察，对于学生的受资助金额、资金的使用情况等都要跟踪调查。对于贫困生的认定，每年都要重新进行认定，确保该学生的确需要救助。
要建立一个诚信追踪制度，建立一个信用档案，随时记录学生的日常生活、学习中违背道德的行为。
参考文献
[1]贺芳 于岩 家庭经济困难学生认定的难点及对策[J].2011年，（3）。
[2]杜晓霞 西部高校经济困难大学生受助状况调查报告——以甘肃为例[J].2013年，（8）。
[3]罗艺 浅论当前高校家庭经济困难认定工作[J].2013年，（9）。
论文作者:覃兴严
论文发表刊物:《教育学》2016年4月总第99期
论文发表时间:2016/6/17
标签：学生论文; 贫困论文; 中职论文; 家庭论文; 贫困学生论文; 情况论文; 民政局论文; 《教育学》2016年4月总第99期论文;