摘 要：后进生是每个班集体都真实存在的。班主任要客观仔细分析这些后进生产生的原因，有的放矢。做好孩子们的表率作用，时时处处反省自己言行。用无私的大爱感染后进生，努力探索一些转化后进生的小技巧，后进生是真的并且完全可以转化的。作为一个班主任，我们有义务，也有责任帮助教育好那些后进的孩子们，使他们也能快乐、健康地成长，活出自己的精彩。
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每个老师对后进的孩子都会感到头疼。在以前大家把后进的孩子称为差生，后来，人们觉得差生有点带着“歧视”，所以现在就称为后进生，意思是希望“后来进步”。后进孩子中最让班主任感到棘手的是“双差生”，即在学业方面和品德方面都不好的学生。每个集体当中都存在不同程度的后进学生。但是我们要建立一个很基本的信念，后进孩子是可以转化的，那样就一定能转化成功。春风潜入夜，润物细无声。
一、班主任要弄清每个后进生产生的原因，制定个性化方案，对症下药
每一个孩子的成长历程中都离不开社会、学校、家庭的影响，是这几方面共同作用的结果。因此多种原因产生了后进生。其中孩子自己心理上的原因多一些。也有学校原因，由于教师不科学的教育方法导致出现学习退步，基础没有夯实好而出现“学习性困难”。在传统观念中很多家长盲目使用“棍棒教育法”，他们认为“不打不成材”，导致了学生畏惧心强，学习的心理压力特别大，由于心理负担过重，他们上课记忆不好，记不住老师教的知识，长期下来就造成恶性循环。很多家长不负责任，甚至认为教育教学只是学校老师们的事，与他们家长自己没有关系。 还有就是受“读书无用论”的影响，造成学习兴趣丧失，内心不愿学习。
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二、班主任要做好孩子们的表率，时时处处为人师表，起到“示范”作用
班主任是学生在学校的第一影响人，一定要起到表率作用，并且时时处处要为人师表。要求孩子们不做的自己带头不做，如果要求孩子们做到的，老师自己一定先做到，教师对孩子们的影响是潜移默化的，身教胜于言教。比如：要求学生做到自觉遵守纪律，不迟到不旷课之类的事情，而我们自己肯定要先做到。我们每天早早地到学校，不无故缺席迟到旷工。要求学生要劳动，爱清洁，讲卫生，学生打扫卫生时，我们就帮着扫扫地、拉拉桌子。要求学生认真仔细，踏实学习，我们对班级的每样事情都要过问检查，检查结果做好记载，并一一落实等等。
作为班主任思想素质要好，爱党爱国爱家爱学校，严格按新时代老师的标准要求自己，品行作风端正，思想豁达开朗，做人大气大方，没得不良嗜好，团结每个同事，关心每个学生。用我们自身良好的思想慢慢影响着学生的思想，用正确的思想慢慢引导着学生的思想，让学生明白什么是对？什么是错？培养学生分辨真善美与假恶丑的能力，用自己的行为影响学生的行为。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。只有老师真正具有良好的品行，做好学生的表率，起到榜样作用，不仅仅是后进生们，而是所有的孩子们都会受到很好的引领。
三、班主任的爱是转化后进生的金钥匙
后进孩子被很多老师看成是肉中刺、眼中钉，甚至是工作中的叛脚石，所以对他们非常冷淡，看不起他们，讨厌他们。这样后进的孩子也害怕老师，他们对老师畏而远之了，后进的孩子在班集体中也不受待见，在同学们面前根本就抬不起头，自卑感很强，他们就是班级的灰色地带。
四、班主任转化后进生小技巧
1.对后进生多微笑。微笑是一剂最好的良药，可以治愈后进孩子们那脆弱的心、自卑的心。我们要用真诚的微笑去鼓励后进孩子们努力奋斗，不惧怕失败，班主任经常用微笑告诉他们加油、努力。
2.对后进生多鼓励。不管是谁都想听到别人对自己的称赞，就是大人也一样，更何况孩子们呢？自卑是后进孩子们的通病，他们基本得不到什么鼓励，造成他们也越来越失望，什么事情都提不起兴趣。后进孩子们也渴望进步，班主任不要吝啬鼓励，要多多鼓励他们，增强他们的自信心。
3.让后进生多感受成功的喜悦。班主任要根据后进生的实际情况，设立合理的目标，让他们只要经过努力就可达到目标，比如，对一个老爱迟到的孩子，如果在一个月之内，没再迟到，就可以奖励他。让后进孩子们保持一种开心的状态，尝到成功的乐趣和他们自身存在的价值，才会不断努力、不断进步，再慢慢向好的方向转化。
4.对后进生进行帮扶。老师每天都要特别关注后进生，不仅关注他们的言行举止，更要关注他们的学习状况，每天的课堂知识要求他们必须弄清楚，不拖新账，慢慢补旧账。随时关注他们的心理变化，并及时进行疏解，让心理回归正常轨道。
5.寻求多方努力，共同转化后进生。转化后进的孩子，班主任一个人唱独角戏是不行的，一定要在班主任的带领下，寻找各方面的力量，一起转化后进孩子们。可以带领本班学生、家长和所有任课教师一起参与进来，齐抓共管。
总而言之，后进生的转化是非常艰巨的事情，少数的后进孩子往往会给班级的教育教学各方面工作都带来很多很多麻烦，他们的很多破坏性行为和不良行为，经常给班级、学校、家庭和社会造成很多不好的影响，转变他们的难度很大，见到效果很慢。
论文作者:胡瑞琴
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第386期
论文发表时间:2019/11/11
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