桃源县中医医院 湖南常德 415700
【摘 要】目的：分析在患有结肠癌患者的围术期护理当中，健康教育的具体应用效果。方法：选择我院在2014年2月至2017年5月收治的42例结肠癌患者为对象，根据其护理方案的不同将其均分成常规组与教育组，常规组患者接受临床常规性质围术期护理，教育组患者则需要在上述基础上同时接受健康教育，对比两组患者的相关临床指标。结果：教育组患者的各项指标均要明显优于常规组患者，两组患者的数据对比后存在明显差异（P＜0.05）。结论：在结肠癌患者围手术期护理中，健康教育的应用效果较好，此护理方案值得推广。
【关键词】结肠癌；围手术期；健康教育；护理；效果
结肠癌是目前临床当中较为常见的一种癌症类型，患有结肠癌的患者一般都需要接受手术治疗，其围手术期的护理干预也十分关键。在结肠癌患者的临床护理当中，健康教育是较为重要的组成部分，护理人员应当将健康教育贯穿于患者的护理当中，这样才能不断提高患者的保健能力，进而加速患者的术后康复进程等[1]。我院在此类患者的围手术期护理当中，对患者实施健康教育，收到了较好的反馈，现根据研究情况作如下分析：
1 资料与方法
1.1一般资料
在2014年2月—2017年5月期间在我院确诊的癌症患者当中选择42例结肠癌患者作为主要对象，所有患者符合结肠癌根治手术的相关指征，且患者及其家属均为自愿入组接受研究。我院在研究中，将以下患者排除：其它类型癌症患者、精神功能障碍患者、心脑血管疾病患者、肝肾障碍患者、资料不全患者、无家属监护患者。我院按照患者护理方法的不同将其均分成常规组及教育组，分别有21例对象。常规组男性患者12例，女性患者9例，患者年龄为43—70岁；教育组男13例，女8例，年龄最小44岁在，最大71岁，两组对象基线资料比较不存在差异（P＞0.05），所以具有可比性。
1.2方法
常规组患者接受临床常规围术期护理干预，包括患者病情的观察、日常生活护理、患者用药指导以及患者疑问解答等，教育组患者需要在上述基础上同时接受健康教育，主要方法如下：
1.2.1病情知识教育
护理人员需要对患者开展病情知识教育，利用图文讲解、视频、下发宣传手册等方式将结肠癌的相关知识告知患者，包括结肠癌的发病原因、常见症状、可能出现的反应等，让患者对所患疾病产生正确认知。护理人员还需要让患者了解健康的生活习惯等，帮助患者健康生活，以免患者对疾病出现错误认知等。
1.2.2心理健康指导
护理人员应当对患者实施心理健康指导，帮助患者以健康、积极、向上的心理去面对疾病。护理人员需要多与患者交流，掌握患者的心理状态，并且对患者实施必要的心理疏导，让患者信任自己，倾听患者的主诉，避免患者心理出现失衡状况。患者接受心理健康指导后，会更为配合护理人员，也会养成良好、健康的心态。
1.2.3生活健康干预
护理人员应当将生活中的一些注意事项告知患者，并且指导患者养成良好的生活方式，让患者多休息，确保劳逸结合。护理人员应当让患者戒烟、戒酒，以免尼古丁、酒精等刺激患者身体。此外，护理人员还应当指导患者每日进行运动，比如散步、打太极拳、慢跑、游泳等，这样可以帮助患者提高自身免疫功能。但是，护理人员需要提醒患者，在运动时候注意强度，每日半小时左右即可。如果患者在运动期间出现不适情况，需要立即停止。
1.2.4饮食健康教育
在患者的日常饮食方面，护理人员需要让患者多食用一些脂肪含量低、维生素丰富、蛋白质相对优质的食物，比如豆类、芹菜、粗粮以及新鲜的水果等。这样既可以保证患者摄入足量的营养成分，也能避免患者出现避免等症状。对于患者的饮食，护理人员还应当告知患者不要暴饮暴食，应当少食多餐，以免进食过多影响患者的健康与身体恢复情况。与此同时，护理人员还要让患者禁止食用一些刺激性较强的食物，以免胃肠等受到刺激影响患者身体状况[2]。
1.3临床观察指标
对比两组实验对象接受不同方案护理之后的相关临床指标，主要包括患者的术后排气时间、下床活动时间以及住院天数，并作以浅析。
1.4统计学方法
我院将两组患者的相关数据代入SPSS21.0软件包中进行处理，患者计量资料需要接受t值检验，若数据处理后显示P＜0.05，即为存在差异。
2 结果
根据上表1中显示的数据可以看出，教育组患者的各项临床指标明显优于常规组患者，数据比较差异明显。
3 讨论
结肠癌是目前临床当中最为常见的一种消化道恶性肿瘤疾病，患者当中以中老年人居多，在相关因素的影响下，我国患有结肠癌的患者数量出现明显增多[3]。对于结肠癌患者来讲，早期科学诊断与及时的手术治疗是改善患者临床预后的关键，但如果患者接受手术治疗的同时未能接受科学的护理干预，患者手术效果也会受到不利影响。所以，为患者选择有效的护理方式较为重要。
结肠癌患者手术创伤相对较大，且容易出现各类型并发症等，常规的结肠癌患者围术期护理一般侧重于遵医嘱执行护理操作，这种单一的护理方案会忽略患者自身的身心健康。随着临床护理的不断发展以及护理理念的转变，患者对于护理人员也提出了更高的要求，常规的护理已经无法满足患者的具体需要。我院在结肠癌患者的围手术期护理当中对患者实施健康教育，患者接受系统化的健康教育之后，可以对结肠癌的发病机制等有更为科学的认知，也能配合护理人员的各项操作等，护理依从性可以得到有效提高。患者通过接受健康教育，可以了解自身可能出现的并发症反应等，也能在出现一些问题的时候知道如何配合临床治疗。我院护理人员在给予患者健康教育之后，自我护理能力还会得到更为明显的提高，对于相关知识的知晓程度也会更好，遵医行为较好，这对于患者的术后康复等存在重要意义。
在此次研究当中，两组结肠癌患者在接受手术治疗的同时分别接受不同类型的护理干预。在对比具体的数据之后可以看出，接受健康教育的患者术后排气时间与下床活动时间均较快，患者的住院时间也会较短，两组实验对象的数据比较差异明显。从此次研究的相关结果可以看出，健康教育对于接受手术治疗的结肠癌患者存在明显的应用优势。
结语：
针对临床当中接受手术治疗的结肠癌患者围术期护理而言，患者接受系统、科学的健康教育十分重要，相关临床指标可以得到较好改善，该护理方式值得实施。
参考文献：
[1]林美菊.健康教育在结肠癌患者围手术期护理中的应用[J].中外医学研究，2017，15（20）：79-80.
[2]何敏.健康教育在结肠癌患者围手术期护理中的应用[J].首都食品与医药，2017，24（12）：115.
[3]张克莉.结肠癌患者围手术期的护理干预[J].河南外科学杂志，2015，21（04）：141-142.
论文作者:姚晓艳
论文发表刊物:《中国蒙医药》2018年第1期
论文发表时间:2018/4/2
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