科学技术在可持续发展中的地位和作用，本文主要内容关键词为：可持续发展论文,科学技术论文,地位论文,作用论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
当前，关于可持续发展的研究正在逐步深入。随着人们思考与研究的深入，人们对科学技术在可持续发展中的地位和作用的认识渐趋理性，逐步走出早期要么一味批评、要么过于推崇的非此即彼的僵化模式。进一步而言，要实施可持续发展战略，摆正科学技术在可持续发展中的地位，辩证地认识其作用，是人类认识进步必不可少的一环。
一、关于科学技术的种种争论。
科学技术自从产生以来，已经给人类带来了数不清的实际利益。然而，自从它产生起，批评也如影随形，连绵不绝。特别是当代全球性问题凸现之后，科学技术似乎成了罪魁祸首，几乎淹没于非难的海洋中。尽管对技术持推崇、支持态度者亦不乏其人，然而不免势单力孤。
德国学者萨克塞对技术批评作过分析，并主张将其分为三类：政治批评、结果批评以及浪漫主义批评。①笔者认为这种划分虽不十分严格，但有一定道理。所谓“对技术的政治批评”，在萨克塞看来，即“是对由技术所规定的社会形式、对制度的束缚、对等级体制以及对缺乏平等的批评”。②美国当代著名社会哲学家赫·马尔库塞认为，技术理性已变成了政治理性，技术被用来建立新的社会控制形式。在这样的社会里，思想的独立性、自决性及政治对立的权利，正逐渐被剥夺了基本批判功能。③有识之士警告人们注意“知识成为权力”的危险。霍克海姆和阿道尔诺就说过，“今天，技术上的合理性，就是统治上的合理性本身”。④M·福柯经过研究，也认为知识与权力之间存在同构关系。 依附发展论学者多斯桑托斯发现，技术——工业依附已经成为西方国家维护不平等的当代国际关系格局的基础。⑤这表明，政治上的不平等，由于技术的介入，显得更加难以打破，并从一国范围延伸到国际范围。在信息时代，的确有人担心，信息高速公路的接入将有利于那些受过良好教育、文化水平较高而且比较富有的人。这会加剧社会分化的趋势：制造信息“有产者”和“无产者”将加剧贫富之间经济和文化上的差距。后现代党派也对科学持严厉的批评态度：他们认为，在道义上，科学作为工具理性的主要成分，不过是统治阶级维护、强化统治的工具。如果把眼界局限于启蒙理性（实质上是工具理性），那么除了时时处处逼人就范的今日西方社会外，别无选择。⑥
也有学者对技术作结果批评，所谓“对技术的结果批评”，是指“对技术进步带来的损害和危害的批评”。⑦例如，罗马俱乐部前主席贝切伊就把人类困境的形成归因于科学技术的进步，他认为这是有如用灵魂换取知识和技术的“浮土德式”的交易。1972年，罗马俱乐部的第一个研究报告《增长的极限》也表达了这样的观点：当代人类的许多问题是由于技术进步而产生的，然而，有些问题却还没有技术上的解决办法。我国学者佘正荣先生也认为，工业文明的技术方式由于其建造机理的本质缺陷和社会文化条件的弊病，给自然、社会和人的存在造成了毁灭性的影响。⑧后现代学派根据历史经验，更是直言不讳地断言理性能给人类带来的并不是自由解放和进步，而是恐怖和窒息。⑨
萨克塞先生将“批评物化、科学化、合理化、非个性以及在技术文明的压力下整个生活的类同”统称为对技术的浪漫主义批评。⑩这种批评由来已久。二百多年前启蒙运动的主将卢梭就把科学的创立者看作是一个敌视人类安宁的神。他认为，“科学与艺术的诞生应该说是由于我们的过恶”。(11)现代西方大哲海德格尔从西方技术的发展中，敏锐地看到它潜藏着“破坏与毁灭”。他看到无限制的技术化的灾难性后果，是人的存在的丧失，人的全面异化。(12)在当代，人们也看到，“信息社会由于其一系列的装备与人无关，将使人们脱离直接接触，因而有产生异化的危险”。(13)
相比而言，对技术持推崇、支持态度的声音显得势单力孤。然而，不乏有影响的代表人物和观点。
1970年，美国著名未来学家阿尔温·托夫勒出版了《未来的冲击》一书。在他看来，技术的发展显然是最根本的决定性因素，甚至是决定全局的因素。他坚信科学技术能够促进生产力和社会发展。
1976年，美国赫德森研究所所长康恩等人完成《下一个二百年——关于美国和世界的情景描述》报告，对罗马俱乐部及《增长的极限》对技术所持的悲观态度作了批评。他们认为，以非常细心且慎重的态度来推进技术增长，对人类来说既理想又安全。并指出，在目前的新科技革命条件下，发展中国家促进经济增长有十分有利条件。(14)
美国著名社会学家D·贝尔在1978 年也推出《后工业社会的到来》。在这本书中，他表达了这样的观点：未来社会的结构和功能将直接依赖于科学技术，在“后工业社会”中最终的决定因素是运用经济的各种学科知识。全书洋溢着他对新科技革命的祝福。
上述考察表明，科学技术自从来到人间，就对人类具有双重的作用和影响，因而毁誉加身。对科学技术的批评看到了科学技术的消极方面，为我们更为客观全面地看待科学技术的地位和作用，提供着多维的、有益的视角。对科学技术的支持表明了科学技术在人类未来中不可或缺的地位。令人注意的是，不仅科学技术的支持者推崇科学技术，而且科学技术的大多数批评者也没有完全否定科学技术。如海德格尔、贝切伊等人都认为人类要发展，要获救，离不开科学技术，新技术可能从根本上改变我们的生活。
二、科学技术是可持续发展的主要基础之一，是实现可持续发展不可或缺的基本手段。
面对着逐渐彰显的全球性问题，也正是在上述争论各方的不断讨论和深入研究中，可持续发展思想逐步形成并于本世纪90年代成为世界共识。现在，人们逐渐认识到，单独凭借科学技术手段并不可能解决环境问题，促进人类与自然的可持续发展，然而，科学技术是可持续发展的主要基础之一，是实现可持续发展不可或缺的基本手段。
《人类环境宣言》指出，“人类总是要不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。很显然，人类在发展经济和保护环境的过程中，要通过科技进步来解决遇到的一些问题，因而必须不断地总结经验，推动科技进步。一个脱离科学技术的社会要实现可持续发展是难以想象的。然而，在全球性问题凸现的今天，人们必须更加审慎地运用科学知识。《宣言》指出，“当前的历史阶段要求人类在计划行动时更加谨慎地考虑给环境带来的后果。为了在自然界获得自由，人类必须运用知识，同自然取得协调，以便建设更良好的环境”。这表明，要同自然取得协调，在自然界获取自由，人类离不开科学技术，同时要求我们更加审慎地利用科学技术，尽量减少给环境造成的不良后果，以建设美好的生态环境。
《我们共同的未来》也指出，当代科学技术向人类提供了可以全面深刻地认识自然的潜力和手段，人类可以凭借它达到使人类事务与自然规律协调的目的，并在这种协调中走向持续的繁荣昌盛。
1.发挥当代科学技术的认识功能，人类可以不断拓宽和加深对“自然——人”系统的认识，为可持续发展提供依据。
本世纪以来，人类对自然界和人类自身的认识，取得了巨大成就，但主要是从经济效益的角度进行研究的，带有割裂两者的痕迹，因而全球性问题也随之而来，困扰着人类。这种状况迫切要求人们转换研究视角，不仅从经济效益出发，而且要从社会效益、环境效益的角度出发，把自然界和人类结合起来，把它看作一个完整、复杂又相互联系、相互影响的大系统来认识。这就需要我们发挥科学技术的认识功能，研究“自然——人”系统及其各个组成部分运行的具体机制，弄清地球的承载能力及其各个部分负担的极限，弄清人类活动对自然界可能产生的增进或损害自然体系的影响，以及可能招致的自然对人类产生的正负效应。
“自然——人”系统极其庞大，运行机制极其复杂，离开科学技术的帮助，人们就会象失去光明，在漆黑的社会发展时间隧道中茫然无措。不通过科学技术进步弄清地球的承载能力及其各个部分负担的极限，人们就不会了解什么是人类干预自然的极限，就可能在改造、利用自然的同时为自己种下一颗颗难以吞咽的苦果。不通过科学技术进步弄清“自然——人”的互动影响，人们就不会知道，人类对自然不能做什么，可以做些什么，可以做到哪个程度；就可能会在忘乎所以地欢呼完人类对自然界的巨大胜利后又不得不忍受自然界对人类的无情报复。
2.利用科学技术，实现科学技术生态化，我们就能更好地维护生态平衡和生态环境。
在人类社会物质生产中，人类的技术形式是历史地发展的。传统技术的运行模式是：“原料——产品——废料”，以追求单一生产过程最优化或生产单一产品最优化为目标，以排放大量废弃物为特征，因而是高消耗、低产出和高污染的。当这种“浪费型”的技术形式发展到全球工业化的规模时，全球性环境问题出现，表明它不可能持续下去。
为了解决环境问题，保护地球生态环境，迫使人类寻找新的技术类型，这就是生态技术。所谓生态技术，是应用生态学原理以及现代科学技术成就，如电子技术、航天技术、新能源和新材料技术等所设计的新的技术形式。它应用于社会物质生产，通过物质和能量多层次分级利用或循环利用，把投入生产系统的物质尽可能多地转化为产品，实现废物最少化。因而同传统技术相比，它是低消耗、高效益、低污染的生产，其运行模式是：“原料——产品——剩余物——产品”。
人们预计，在今后50年内，这种生态技术将成为占支配地位的技术。利用生态技术，人们可以预防和治理环境污染，可以不断校正人类活动可能引起的物理和化学后果，从而更好地维护生态平衡和生态环境。
3.利用当代科学技术，可以不断扩大人类劳动的对象和内容，从而解决当代人类所面临的资源和能源日益短缺的问题。
工业革命以来利用资源和能源的方式由于全球性问题的凸现受到人们的质疑，特别是资源和能源日益短缺，引起了世人深切的忧虑。很显然，幻想回到从前，对现代人类社会是太过奢侈的向往。因而，比较现实的态度是，利用当代高新技术，不断寻找和开发新的资源和能源，不断提高现有资源和能源的利用率，节约使用资源和能源。通过寻找和开发新的资源和能源，不断改变现有资源结构和能源结构。利用科学技术，将能源和物质投入减少到最低限度，同时使生产过程中产生的副产品可以重新加以利用。
当代科学研究的发展，预示着下一世纪的聚变反应堆有可能成为终极能源，从而解决人类社会发展出现的能源危机。纳米技术将引起一场新的产业革命，使人类社会步入一个新的发展阶段。现在，科学技术正步步逼近自然界的各种极限，超高温、超低温、超真空、超导、超强磁场和彻底失重等研究已经取得重大进展。宇宙空间技术和海洋开发技术的进展预示着21世纪人类将进入宇宙工厂时代，无限开拓人类的生产和生活领域。
简略地说，人类为了实现可持续发展，首先必须全面了解资源与环境的承载能力，以及人类活动可能损害或增进地球生命支持能力的过程。科学可以提供依据，使社会在决策过程中能够更好地制定和选择环境与发展政策；技术则可以提供有力的实施手段。我们决不能因为科学技术的被滥用，就把科学技术否定掉。邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的论断，清楚地揭示出科学技术对社会生产力发展的第一位变革作用，这不仅对我国进行社会主义建设，实施科教兴国战略具有指导意义；而且对于全球的可持续发展具有同样的指导意义。
不可否认，在可持续发展的进程中，我们还面临着许多急待解决的问题。例如世界各国存在着科学技术水平参差不齐的现象，高新技术与手工技术并存；当代仍然存在着高新技术被滥用，造成新的环境问题的可能；落后技术则继续破坏环境的现象。为此，《环境与发展宣言》指出，“各国应当合作加强可持续发展的能力建设，作法是开展科学和技术交流，包括新的和创新性的技术交流来提高科学认识”。这表明，国际社会已经注意到这个问题，并为解决这个问题作出了努力。诚然，它要变成经常的、切实有效的行动，还需要各方继续努力，中间少不了讨价还价和斗争，因而还需假以时日。然而，全球性问题的急剧恶化，已经向人类显示，时间已不会太多，人类面临着一个选择的艰难历程。
三、知识经济时代的来临将凸现科学技术对可持续发展的推动作用。
目前，尽管对科学技术的争论还在继续，但人们还是普遍认可科学技术在可持续发展中的主要基础地位和不可缺少的推动作用。对于科学技术怎样推动可持续发展，科学家们已先行一步，已开展了各学科研究，然而，总体看来，尚缺乏系统全面的研究。
研究的不深入是与时代相联系的，人们只能解答时代给我们提出的课题。现在，大家都在翘首期盼着一个新时代的到来——这就是已初露端倪的知识经济时代。所谓知识经济，就是以知识为基础的经济。在知识经济时代中，高技术产业将成为支柱产业，创新将是它最重要特征，对人才的需求将推动教育事业的长足进步，带来人类全体成员素质的共同提高，从而为陷入全球困境，渴望实现可持续发展的人类带来曙光。
1.高技术产业将成为知识经济时代的支柱产业，创新活动将成为一种习惯，从而可能对人类社会的经济发展产生牵动作用，推动着人类社会向可持续发展的方向前进。
随着人类新一轮科技革命的潮起潮涌，知识对人类发展的贡献越来越大，其中，高技术成为知识的核心。据资料统计，科技进步对经济增长的贡献率已由20世纪初的5—10%，提高到70年代发达国家平均49 %，发展中国家平均35%。美国1997年信息、高科技产业已超过其国内生产总值的10%，投资也逐渐流向高技术商品和服务。因而，高技术产业有望成为知识经济时代的支柱产业。
人类历史上发生过多次技术革命，如钻木取火技术的发明、蒸汽机的发明和应用、德国的化工技术、美国的电力技术、日本的技术综合创新等等，都曾带来人类生产力的极大进步，促进经济的飞速发展。高技术产业的出现，对人类社会的经济发展所产生的牵动作用，是前几次技术革命不可同日而语的。因为高技术产业是以高科技为其最重要的资源依托的。所谓高科技是指人类在攀登宇宙空间、生存环境、物质结构、生命本质和人的智力等科学高峰中，在前沿产生的各种科学技术，如信息科学技术、生命科学技术、新能源和可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理科学技术。高技术的出现和高技术产业的形成，是新一轮科技革命的伟大成果。
同时，高技术又是一个动态发展的概念，不断创新是它的特色。因而会不断有新的高技术产生，技术升级、产品升级换代在知识经济时代将司空见惯。人们必须按照技术进步的趋势和发展规律，沿着市场需求的方向，主动地参与创新活动，各级经济部门必须适应创新、学会创新、善于创新和推进创新。
概括地说，高技术产业的形成及其不断创新，将不断扩大人类活动的空间，扩大人类可资利用的资源和能源的广度与深度，提高资源与能源利用率，减少环境污染量，提高环境污染治理水平……，从而缓解当代人类社会面临的严峻的资源短缺与人口剧增、环境污染与经济发展的矛盾，从而推动人类社会向可持续发展的方向前进。
2.可持续发展以人为本，是以人类为中心的发展，它要求一切人的全面发展和自由发展。知识经济时代的来临，要求社会成员具有熟练的技能和知识学习与转化能力，这意味着个人的发展。知识经济的这一发展要求，必然引发现行教育机制的改革和教育事业的进步。
江泽民同志曾经指出，当今各国之间的竞争越来越取决于科学技术和人才的竞争。因而，我们要通过教育大力培养适应时代潮流和现代化要求的、掌握高技术和现代科学管理知识的有创新能力的人才。
总之，知识经济对智力和人才的突出要求会促进人类素质的提高，从而为可持续发展提供着更为广泛坚实的群众基础和人文基础。