河北隆尧第一中学 河北 邢台 055350
摘 要：兴趣是学习的前提，兴趣也是需要培养的。在新课程理念的指导下，如果能有效地激发学生学习物理的动机，调动他们学习的积极性，就等于在学习的过程中添加了催化剂。激发学生学习兴趣，降低物理教学过程中的学习难度，成为了当下高中物理教师努力的方向。
关键词：高中物理 学习兴趣 培养策略
兴趣是学习的前提，兴趣也是需要培养的。在新课程理念的指导下，如果能有效地激发学生学习物理的动机，调动他们学习的积极性，就等于在学习的过程中添加了催化剂。因此，激发学生的学习兴趣，降低物理教学过程中的学习难度，就成为了当下高中物理教师努力的方向。现结合多年物理教学经验，从以下四个方面谈谈培养的策略。
一、结合生活中的物理现象进行教学，激发学生的兴趣
物理课上，教师应多结合生活中的实际物理现象进行教学。充分利用形象的比喻，这样学生能够容易理解各种物理概念和物理原理，从而降底了他们学习的难度，减轻他们的心理压力和畏难情绪。因为高中物理研究的都是一些比较复杂、比较抽象的现象，而且要用定量的方法去求解，这就更增加了高中物理学习的难度。比如讲力的作用效果时，力可以使物体发生变形或运动。我们可以想到这些身边的经历：我们推车，使车运动起来；我们在墙上订了一个楔子，然后把它拔出来，墙上留了一个窟窿。这些例子，学生很容易联想起来，而且比较容易理解和接受。由此说来，我们通过生动有趣的生活化教学，必将激发学生学习物理的激情。
二、优化师生关系， 巧用情感激励培养学习兴趣
和谐的感情和融洽的课堂气氛能够增进师生感情，使学生能放松地学习、放心地思考。处于这种状态中，回答问题的准确率最高，最易产生灵感，语言最易有光彩，见解也会更加独到。兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联。当人们接触到事物， 产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而对它发生兴趣；没有这种情感，就不可能形成兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师要深入到学生中去，与他们同欢乐，共忧患；热爱自己的学生，尊重学生的人格，和学生打成一片；利用一切手段激发学生对物理学的热爱之情。另外，巧用情感激励，物理学习不可能一帆风顺，多少会遇到学习困难，出现成绩起伏现象。此时，老师要充分掌握学生心理需求，及时肯定学生取得的成绩，加以赞扬；并发现学习中的不足之处，在给予适度批评的同时多给予鼓励和辅导，使学生学懂物理，帮助其学习成绩提高，让学生在成绩进步后体验到成功的快乐。总之，高中物理教学要发挥教师自身优势和学科优势，充分挖掘教学资源，巧妙设计教学程序。长期坚持，使学生学习兴趣稳定，学习成绩进步，学习能力提高；使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐，长期保持愉快的学习状态。能自觉地克服学习困难，保持学习的进步态势。
三、利用探究性实验，培养学习物理兴趣
学生喜欢实验，特别愿意能自己亲自动手。满足学生这种迫切需要的心理，同样是培养学生兴趣的有效方法。例如，在学习“摩擦力”这一节时，在我提出了“影响摩擦力大小的因素有哪些”这一问题后，各小组进行了激烈讨论，提出了很多猜想：如“与接触面所受的压力有关”、“与接触面的粗糙程度有关”等。此时我没有武断地下结论，而是把这些猜想分给不同的小组，让他们自己设计实验去验证这些猜想，并比一比哪组实验方案最佳。互相商讨后，不少同学将自己的设计方案交了上来，而教师此时并不评定方案的优劣，而是为学生准备实验器材，然后就观察小组的“杰作”。通过实验验证自己方案的可行性，我们发现，实验的学生个个跃跃欲试，都迫切希望成功。所以，他们仔细观察每一个实验现象，认真记录每一个实验数据。虽然他们探究的实验早有定论，但他们仍乐此不疲。所以学生通过自主探究性的实验培养了实事求是、严谨求实的科学精神、一丝不苟的科学态度和团结协作的科学作风。
四、开展科普专栏，发展学习兴趣
在教学中开展科普活动，对于发展学生学习物理的兴趣具有重要的作用。现代科学技术发展呈现多层次、多样化的交叉发展趋势，物理学是研究各种科学技术的基础，与其他学科交叉渗透，在工业、农业、军事、医疗、交通航天技术和信息技术等领域的应用不胜枚举。为此，我们结合专题资料，精心组织、筛选，每月办一期科普专栏。如我们出过“纳米技术”、“航天技术”、“物理学与载人飞船”等科普专刊。在“嫦娥一号”成功发射后，我们给学生播放“嫦娥一号”发射及多次变轨、“奔月”、“绕月”以至成功传回第一幅月亮照片的电视片。让学生感到物理就在身边，与他们现在和未来的生活息息相关。这样能激发学生学习动机，使之保持学习物理的浓厚兴趣。
毋庸置疑，在高中物理教学中，能否培养高中学生学习物理的兴趣是关系到能否全面提高物理教学质量的一个关键环节，也是实施素质教育的重要环节。因此在物理教学中，要始终把培养学生的物理学习兴趣贯穿在整个物理教学的全过程中，这样才能全面提升中学生物理学习的成绩。
参考文献
[1]王春霞 学习物理的兴趣培养[J].科技资讯，2008年23期。
[2]史玉军 浅谈初中物理教学中学生学习兴趣的培养[J].学周刊，2011年30期。
[3]潘兴国 浅谈高中物理教学中学生学习兴趣的培养[J].青年文学家，2013年16期。
论文作者:齐现磊
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年6月总第267期
论文发表时间:2018/6/14
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