陈湛 浙江省义乌市前店小学 322000
摘要：在小学教学的过程中，数学成为了十分重要的学科，在开展教学的过程中，教师不仅要关注学生学习的积极性，还应该重点强化学生创新能力的培养。在社会发展背景下，对人才提出了比较高的要求。教师要为社会输送创新能力较强的人才。因此，小学数学教学成为人才培养的重要手段。在此，教师在开展小学数学教学的过程中，需要对教学手段进行升级，让学生的创新能力得到提升。教师要迎接新课程教育改革的发展要求，为提升学生的创新能力奠定坚实的基础。
关键词：小学数学；课堂教学；创新能力；培养策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-083-01
前言：在小学数学教学的过程中，教师要关注学生学习的能力，其中比较重要的一项技能则是创新能力。当前教学模式下，教师要对教学的手段进行升级和优化，为学生提供完善的教学环境。通常情况下，教师应该从学生学习的兴趣层面出发，为学生制定出良好的学习策略。总的来说，教师在开展教育教学的过程中，要重点着手于学生创新能力的提升。学生自身创新能力得到提升，则会最终促进小学数学教学的发展，跟随教师讲课步伐，更好的提升自己。
一、小学数学课堂教学中存在的问题
在现阶段，教师在开展小学数学教学的过程中，出现了一定的问题。第一，教师在实际开展教育教学的过程中，过分的关注自身教学的主导地位，忽视了学生在学习过程中的主体地位。在此背景下，学生对小学数学知识失去了信心。同时，学生学习的兴趣和积极性均受到了抑制。这样，阻碍了小学数学教学的运行。第二，教师在开展小学数学教学的时候，运用的教学方法比较单一和陈旧，并不能激发学生对数学知识的学习欲望[1]。这样，教师教学让学生形成了厌烦的情绪，则最终严重影响了学生学习的积极性，教师不能时代发展步伐，总是遵循以往教学模式，束缚了小学数学教学的发展。第三，教师在开展教学的时候，仅仅关注学生的数学成绩，忽视了学生创新能力的提升。在此情况下，以上问题的存在则严重影响了小学数学教学的发展和进步。这是值得教师关注的内容。
二、小学数学课堂教学培养学生创新能力的策略
（一）为学生提供自主学习空间，为创新能力提供机会
在小学数学教学的过程中，教师想要提升学生的创新能力，则要为学生提供自主学习空间。在此，教师可以为学生创建小组合作学习模式。在小学合作学习模式下，学生学习的积极性和主动性会得到提升。同时，学生会在小组内部开展相应的思考和分析，对相关内容进行研究，这其中则会提升学生的创新能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师在进行北师大版小学数学“平移与旋转”教学的过程中，则可以充分的创建小组合作学习，学生在小组内部则可以针对“平移与旋转”相关内容进行详细讨论[2]。不同的学生对该知识内容会发挥自己的见解。这样，就会提升学生的创新能力。
（二）借助现代教学技术，升华学生创新能力的培养
教师在开展小学数学教学的过程中，应该积极跟上时代发展步伐，为学生提供学习的空间和氛围。同时，教师要对教学手段进行更新和升级，能够积极借助现代教学技术，让学生创新能力得到更好的培养。在多媒体信息技术的带领下，学生对所学习的内容会形成一个清晰的认知。通过信息技术把数学知识更加全面和形象的呈现在学生面前。在这样的情况下，学生会对转变以往对小学数学知识的认知。比如，教师在进行北师大版小学数学“认识分数”教学的过程中，通过多媒体技术向学生展示知识内容，学生会对所见知识内容进行分析，并拓展知识，最终让学生的创新能力会得到更好的培养。
（三）教师要更新教学观念，重视学生的创新能力
教师在开展小学数学教学的过程中，要拥有新颖的教学观念，为提升学生的创新能力奠定坚实的基础。很多教师在开展教学的过程中往往忽视学生的创新能力。在此，教师要对教学观念进行创新，从实际教学内容和学生的身心发展规律出发，为学生制定出完善的教学环境[3]。比如，教师在开展北师大版小学数学“轴对称图形”教学的过程中，要着重关注学生创新能力。教师给予学生充足展现自己的空间，激发学生自主创新的积极性和主动性。
结论
综上所述，教师在实际开展小学数学教学的过程中，应该重点关注学生的创新能力。在此过程中，教师要对教学内容和教学环境进行升华，从中找出提升学生创新能力的机会。同时，教师在为学生提供学习空间的情况下，让学生拥有更多的创新能力培养机会。在积极借助现代教学技术的情况下，让学生的创新能力得到升华，接触新颖的教学内容，促进学生更好的学习。教师在拥有新颖教学观念下，更好提升学生创新能力。
参考文献
[1]王雪芹.小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究[A].《教育科学》编委会.2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编[C].《教育科学》编委会:，2017:1.
[2]马跃.小学数学课堂教学中学生创新能力的培养[A]..中华教育理论与实践科研论文成果选编（第十二卷）[C].:，2016:2.
[3]梁油油.构建小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策[J].中国校外教育，2016(06):141.
论文作者:陈湛
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年12月24期
论文发表时间:2018/12/26
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