广西壮族自治区百色市田林县第二小学 李庆
摘要：小学体育作为我国基础教育的重要学科,是培养学生体育意识、加强学生身体素质的主要途径。同时小学体育还有很多功能，比如提高学生的团队意识，通过相关体育项目的开展，让学生具备一定的团队意识和团队协作能力，为学生今后的学习和发展奠定基础。所以本篇文章主要针对小学体育教学中如何培养学生的团队意识进行相应的探究，通过正确的方法引导学生在早期就具备一定的团队合作意识，满足学生今后学习过程当中的需要，利用团队合作的方法促成自身的发展。
关键词：小学体育；团队意识；培养方法
因为当前的小学生都是家庭的独生子女，在家庭当中难免会形成自我为中心的意识和习惯。在学校这个大团体当中，由于很多学生已经养成了自我为中心的意识和习惯，会形成学生自私、霸道、唯我独尊的不良心理，造成学生人际关系的不和谐，影响学生的学习。基于这些状况，相关教学工作者在实际教学过程当中就要充分发挥体育的教育功能，消除学生身上的不良行为习惯，培养学生心中有他人、互帮互助、友好合作以及良好的团队精神和意识，帮助学生养成健康的行为习惯。
一、当小学体育教学的现状分析
之所以要探究如何在小学体育教学当中培养学生的团队意识，主要是因为在当前的小学体育当中学生团队意识培养缺乏。很多教师在开展小学体育教学当中，仅仅是让学生做一套广播体操或者是适当的跑步，就让学生自由活动，将体育课上成玩耍课，没有充分的利用体育项目对学生进行体育锻炼，也没有对学生进行相关体育理论知识的教学，显得小学体育教学可有可无，不能够起到教育和引导作用。
同时，由于当前的小孩娇生惯养，比较任性，以自我为中心，在体育教学的时候很多学生叫苦叫累，而教师也没有适当的方法让学生坚持，再加上家长对于孩子的过度溺爱，导致很多教师在实际教学过程当中不敢对小学生在体育学习时提出更高的要求。这些都是导致小学体育教学不能够培养学生团队意识以及吃苦耐劳精神的主要因素[1]。但是不难发现，在众多的科目当中，喜欢体育课的学生占大部分，主要是因为体育课能够让学生有时间进行放松玩耍，减轻学生的学习负担，而且相对自由。但是教师没有充分的利用学生对体育的兴趣开展相应的体育运动，忽视了在体育教学当中对学生团队意识以及相关体育精神的培养，久而久之小学体育在教学功能得不到体现。
二、小学体育教学中如何培养学生的团队意识
随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学体育教学提出了更高的要求，传统的小学体育显然不能够满足新时期程背景下的教学需要，所以相关教学工作者就要思考如何在小学体育教学当中进行教学方式方法的创新，培养学生的体育精神和团队合作意识。
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（一）充分和学生家长开展合作
家长是学生的第一任老师，父母的言行举止都对学生有着自身的影响。所以要想在小学体育教学当中培养学生的团队意识，教师必须要寻求家长的合作，让家长充分意识到合作意识和合作能力对于学生今后学习和成长的重要性。引导家长在家庭当中要锻炼学生，培养学生良好的行为习惯，比如饭后主动洗碗、擦地、洗衣服等生活当中力所能及的事情，培养学生的独立思想。而在学校当中当学生没有娇生惯养以及不良行为习惯之后，就可以更好的在体育锻炼当中培养学生的团队合作意识，在日常的学习生活当中热情的帮助别人，与别人合作，共同学习，共同发展，对学生养成良好的行为习惯以及初步奠定合作意识都有着潜移默化的作用[2]。
（二）在体育当中多开展团体合作项目
要想在体育教学当中培养学生的合作意识，教学工作者要尽可能多的设计一些团队合作的体育项目，通过团队体育项目的锻炼和实施培养学生的合作意识，让学生具备一定的团队意识。比如教师将一个班级的学生分为若干个小组，以小组的方式开展体育竞赛，赢得团队有所奖励，而输的团队则有一个小小的惩罚。在奖惩面前，学生就会表现出强大的荣誉感和集体意识。比如让小组之间进行拍乒乓球比赛，看哪一个小组坚持的时间最长，小组当中的每一个成员都拿一个乒乓球拍，进行轮流的拍乒乓球，这就会考验同学之间的团队协调和团队协作能力，只有有序的团队协作才能够尽可能长时间拍乒乓球，在这些过程当中，每一个学生都为了“不让乒乓球掉下来”而贡献出自己的一份力量，也为了自己能够得到奖赏的荣誉感而发挥主观能动性，和其他学生一起合作，具备较高的团队合作意识。最终通过团队的力量取得胜利，即便是输了，学生也能够在其中学习到团队的作用，从而初步奠定学生的团队合作意识。
（二）创造合作活动环境
体育教师除了构建同班级的竞争局面之外，还要构建班级与班级之间的竞争局面，培养学生的团队精神。比如可以定期开展篮球比赛、乒乓球比赛、台球比赛等等，。特别是篮球比赛，参与人数较多，而且对于团队协作以及互帮互助要求较高，每一个学生在比赛当中都扮演着不同的角色，但是最终的目的都是为了赢得比赛，这种团队精神和队员之间相互帮助、相互鼓励能够激发学生的情感，从而达到增强学生团队合作意识的目的。
总之，在小学体育教学当中培养学生的团队合作意识是新时期背景下相关教学工作者需要着重探究的问题之一。教师必须要寻求与家长合作，在家庭当中培养学生的独立能力，在学校当中培养学生的合作意识，通过开展团体合作项目以及创建合作活动环境逐渐培养学生的团队合作意识。
参考文献
[1]金鑫. 篮球教学对小学生团队合作精神培养的研究[D].苏州大学,2017.
[2]王学斌.谈小学体育教学中合作学习与团队意识的培养[J].小学教学参考,2009(12):96.
论文作者:李庆
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第2期
论文发表时间:2019/4/8
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