顿霞霞 甘肃省天水市张家川回族自治县木河学区坪王小学
【摘要】二代留守儿童作为青少年网民中的特殊群体,一旦沉溺于虚拟的网络世界中,其求知的意志和原本善良的情感很容易被网络虚拟世界所吞噬。根据汤姆金斯和易扎德提出的“情绪动机理论”,情绪的主观成分即体验就是起动机作用的心理结构,是驱动有机体采取行动的动机力量。那么在本次调研中我们发现拥有较强情绪管控能力的二代留守儿童普遍网瘾程度较低或者没有网瘾。
【关键词】二代留守儿童; 网瘾; 成因; 应对策略;
中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982 (2019)11-014-01
1 网瘾现象已经渗透到二代留守儿童生活
“二代留守儿童”一词在2016年“农村留守儿童”报告中首次被提到,其定义一种指的是父母一代为留守儿童,那么其留守儿童子女就被称为“二代留守儿童”,另一定义为出生在2000年后的留守儿童。本文中所提到的“二代留守儿童”均做第二种解释。
“网瘾”即指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。网络成瘾者主要表现为对网络有一种心理和行为上的过度依赖,以上网为生活重心,一旦停止上网马上就会出现系列不良行为反应。
而“意志”是自觉的明确目的,客服各种困难的心理过程。在网络的接触过程中,二代留守儿童一旦没有了坚定的意志就会沉溺于其中,必将走向“网瘾少年”之路。在调研过程中数据显示,拥有较强意志控制能力的二代留守儿童能较好的控制自己与网络的接触,避免误入歧途。
2“情绪与意志”维度下的二代留守儿童网络成瘾原因分析
网瘾二代留守儿童大都处在8~18岁,随着生理和心理的成熟与正常人一样会出现一系列的社会要求。由于生活环境的限制以及关爱的长期缺失,使得他们正常的心理需求往往无法得到满足,这就势必导致他们心理需求与现实环境制约之间发生冲突,造成心理的失衡。
二代留守儿童使用网络时养成的行为陋习,归根结底是家庭教育、社会环境和网络行为交互作用的结果。基于心理学“情绪与意志”的维度,我们可以将二代留守儿童网络成瘾的过程视为:由一定的自身条件和社会环境产生了接触网络的情绪动机,具备接触使用网络的条件后根据自身需求满足的情况重新定位对网络的印象和情感。如果他们在接触网络的过程中切实感受到了网络提供的快捷服务或心理上的享受,那么二代留守儿童必然对其给予更高的评价从而更加依赖网络。一旦上网时间超过自身心理承受极限而又缺乏坚定的意志时,网络成瘾也就不足为奇。
二代留守儿童作为独立的网络受众,既不是被动的受害者也不是被动的受益者。受害或受益是取决于他们是否具有较好的情绪和意志控制能力。从心理学“情绪与意志”的维度,我们具体分析其形成过程的各个环节,揭示出二代留守儿童网络成瘾成因。
图1 二代留守儿童网络成瘾过程图解
从图1中可得出,二代留守儿童网络成瘾是在产生一定情绪动机后由于个人意志与客观环境恶性促进导致的结果。其致瘾因素可从以下几方面分析。
2.1 基于一定的自身需求使得二代留守儿童产生了情绪动机
对于二代留守儿童来说,网络所搭建的不同于现实的虚拟世界使人十分好奇。他们需要借助网络完成学习、娱乐、社交等,对于网络已经产生了情绪动机。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于长期缺乏陪伴他们甚至会通过网络寻找虚拟世界的关爱。因此,接触网络对于二代留守儿童来说是必然趋势。
2.2 便利的网络条件为二代留守儿童提供了上网机会
现如今随着各种各样智能电子设备的出现,使得二代留守儿童们在选择上网设备时更加方便。在我们的调查中发现,留守儿童父母的观念也越来越开放,由于长期不在孩子身边,他们希望通过“给钱”的方式对孩子进行弥补,但也导致了孩子有足够的零花钱用来上网。同时,越来越多网吧的出现解决了上网场所问题,但是一些非法经营的网吧也加速了二代留守儿童向网瘾少年的转变。
2.3 多元化网络信息使二代留守儿童沉迷于网络
现如今网络信息趋向多元化,进入网络世界就犹如进入了信息知识的“宝库”,但同时网络也像一个巨型信息的“垃圾场”。从某种程度上来说,这就造成了信息泛滥,而二代留守儿童由于缺乏监护人的引导,由此导致了面对网络信息选择时的迷茫,极大影响了有效寻找、接收和消化有用的信息。
2.4 薄弱的意志导致二代留守儿童网络成瘾无法自拔
一旦二代留守儿童误入网络世界,失去对网络信息的把控,就会沉迷网络黄色信息,痴迷网络黑色信息,沉湎于网络暴力游戏等。薄弱的意志甚至使得他们容易蓄意寻找一些不健康的信息,不知不觉就沉迷于其中无法自拔。
3 二代留守儿童网络成瘾矫治方法
要矫治二代留守儿童网络成瘾,促使他们从网络痴迷中醒悟过来,需要家庭、学校和社会三方合力。而二代留守儿童作为一个特殊群体一直受到各方关注,学校和社会方面也一直力尽所责,但是家庭作为一个不可调和的因素一直有待解决。
3.1 严格管理促进二代留守儿童养成良好网络习惯
对于大多数二代留守儿童来说,常常会出现“父母离家太远管不了,爷爷奶奶在身边却管不住”的现象,因此,二代留守儿童需要这样一个能够严格管理他们上网习惯的角色,而托管中心在其中起到的作用显著。托管中心的严格管理能有效控制二代留守儿童的上网时间场所甚至是上网所接触的内容。
3.2 亲情陪伴引导二代留守儿童正确把握情绪意志
父母对孩子良好教育的缺失,使二代留守儿童缺乏了给他们提供识别、判断网络信息的外部力量,但托管中心的存在,能够给他们家的感觉,托管中心的老师能够让孩子们感受到父母般的关爱,正确引导他们的情绪动机,使他们不会因为缺乏关爱而心里扭曲甚至寄希望于网络。同时,在二代留守儿童接触网络的过程中可以全程关注,在不同时段传授给孩子们不同的网络观念,引导他们培养自己的意志力,直到自己能够正确的面对网络世界。
从心理学“情绪与意志”的维度将留守儿童网瘾的问题转向了二代留守儿童心理引导的问题,进而寻找切实有效的解决办法,希望能有效解决二代留守儿童网瘾的问题。
参考文献
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作者简介:顿霞霞1985.06女籍贯甘肃天水 本科 中小学二级教师 研究方向小学数学教学
本文系2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性成果。课题名称“农村留守儿童网络成瘾的现状与干预策略实践研究。课题立项号:GS[2018]GHB3899.
论文作者:顿霞霞
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月3期
论文发表时间:2019/12/10
标签:儿童论文; 网络论文; 意志论文; 情绪论文; 网瘾论文; 信息论文; 动机论文; 《中小学教育》2019年11月3期论文;