如何选用有效的领导方式，本文主要内容关键词为：领导论文,方式论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
领导方式是指领导者实施领导行为采用的具体形式和手段，它是直接影响领导效能的重要因素。领导者要实现领导职责和任务，就必须注重领导方式的选用。实践证明，不少领导者尽管事业心、责任心比较强，成就动机也非常强烈，但由于在实施领导活动中选用的领导方式不太恰当，致使其领导效能大打折扣，不能更好地引导和影响组织成员去共同实现组织目标。
一、在选用领导方式时，要对下属有一个正确的估计和认识。西方管理心理学中提出了“实利人”、“社交人”、“自我实现的人”和“复杂人”四种与领导方式选用有关的人性假设理论。这种理论认为，领导行为是否成功与有效的决定因素之一是领导者对人的属性的认识程度。只有对下属有一个全面的、正确的认识，在此基础上实施领导，才可能产生有效的领导行为，否则就不可能有成功而有效的领导行为。这种人性观点尽管有一定的局限性，但对我们还是有一定的启发性。现实中，这“四种人”不同程度地存在着，且在不同的单位表现也不尽相同。因此，我们必须认真细致深入地分析目前的不同群体、不同的个体的人性问题，充分了解他们的多种需要，他们在不同时期、不同情况下的主导需要以及劳动态度，做到有的放矢地管理，并根据不断变化了的情况完善和创新领导方式，以做到动态的适应，最大限度地调动人的主观能动性。
二、在选用领导方式时，要充分考虑所处环境和被领导者成熟度的变化，不断调整和改变领导方式，以做到主动适应和创新。一是要注意与具体的情境相适应，要充分考虑上级的相关要求、工作的性质、组织任务的结构等因素，以做到动态的协调。二是要适当考虑上级的领导风格、自己的职权和与被领导者的关系等变量，以更好地施展领导才能。三是要充分考虑下属的个性特征用及其与自己个性特征的相容度、互补度，以达到心向一致、心境平衡、心理相容。四是要使群众对实现奋斗目标有较高的认识和接受度，要让大家不同程度、不同形式、不同层次地参与决策，以更好地调动大家的主观能动性，增强内驱力的持久稳定性。五是要与被领导者的成熟度有机结合起来，成熟度主要包括工作方面的成熟度和心理方面的成熟度。每个人都有一个从不成熟到成熟的发展阶段，即不成熟——初步成熟——比较成熟——成熟四个阶段。要分别根据处于四个阶段的下属，不断变换领导方式，以做到灵活地、创造性地适应、调动不同层次员工的积极性。
三、在选用领导方式时，要充分考虑领导作风对领导行为有效性的影响。不同的领导方式，就会有不同的领导作风，就可能产生不同的领导效果。领导者在实施领导行为时表现出来的工作作风直接影响着群众积极性的发挥、责任心的强弱、工作效率的高低。因此，领导者不断优化自己的领导作风，选用恰当的领导作风类型，并与时俱进地创新和发展是十分重要的。一是要坚持以人为本，充分尊重和相信群众，真正把群众看做主人翁，以奠定自己坚实的领导基础。二是要充分重视群众的资历、经验、能力、潜力，以最大限度调动大家的积极性、创造性。三是要与群众建立和谐融洽的关系，创设宽松、自由、文明、向上的氛围，以使大家心情舒畅、士气高昂地工作。四是要充分发扬民主，集思广益，让大家参与决策，以不断增强群众的事业心、责任感、效能感。
四、在选用领导方式时，要努力寻求最佳领导行为。一是要把“关心人”作为领导的重要行为倾向，要在实际行动上实践“三个代表”，做一个真正的人民公仆。二是要注意调查、研究、了解群众不同形式、层次、方面的需要，关心群众的疾苦，从内心深处满足大家的实际需要，全心全意为人民服务。三是要注意不断完善自己的人格、品行，以自己高尚的人格魅力、为人师表的行为感召大家，凝聚人心，鼓舞士气。四是要把“关心人”和“抓工作”有机地结合起来，做到既能尊重、相信群众，听取下级意见，满足群众需要，又能严格要求，使大家高效率地工作。五是要根据环境、对象的变化来选择相应的领导行为模式，以能获得最佳工作效果为评判标准。
五、领导者要想实施有效的领导，就必须锻选自己科学合理的素质和特性。只有素质结构合理，特质鲜明，才能实施恰当而高效的领导行为，并能在实践中不断完善和创新领导方式。作为一个合格的领导者，需要多种素质，需要合理的素质结构，概括地说包括六大方面：高尚的政治思想道德品质，广博的科学文化知识，较高的领导才能，较强的创新精神和实践能力，良好的个性品质，健康的身体素质。上述六大方面又都圾各自的内在组成要素，并相互联系、相互影响、相互促进。
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