曲靖市会泽县迤车中心卫生院 云南曲靖 654204
摘要：目的：讨论孕期健康教育在基层产科护理中的意义及其价值评估。方法：选取100例我院在2016年3月到2018年3月基层产科护理的孕妇，随机分为两组，将实行孕期健康教育的孕妇作为实验组，将使用常规护理的孕妇作为对照组。结果：在自然分娩率上，实验组高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在新生儿窒息率上，实验组小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在孕妇满意率上，实验组高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在孕妇生活质量评分上，实验组高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。结论：将孕期健康教育应用在基层产科护理的孕妇中，可以提高自然分娩率，改善孕妇的生活质量评分，提高产妇的满意率，减少新生儿的窒息率，具有重要的临床价值。
关键词：孕期健康教育；基层产科护理；价值评估
在基础产科中有很多孕妇由于对分娩的相关知识了解比较少，因此，很容易在妊娠过程中出现焦虑，抑郁等不良情绪，在分娩过程中出现恐惧，害怕等情绪，不利于患者的顺利分娩，还会增加剖宫产的发生率[1]。在基层产科护理过程中使用孕期健康教育，可以提高自然分娩率，改善孕妇的生活质量评分，提高产妇的满意率，减少新生儿的窒息率[2]。本文中选取100例我院在2016年3月到2018年3月基层产科护理的孕妇，随机分为两组，将实行孕期健康教育的孕妇作为实验组，将使用常规护理的孕妇作为对照组，具体报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取100例我院在2016年3月到2018年3月基层产科护理的孕妇，随机分为两组，将实行孕期健康教育的孕妇作为实验组，将使用常规护理的孕妇作为对照组。其中，实验组患者有女性50例，平均年龄为27.9岁。对照组患者有女性50例，平均年龄为28.1岁。
1.2方法
在对照组中使用常规护理，主要进行常见健康宣教。在实验组中使用孕期健康教育。（1）护理人员耐心讲解各种孕期的注意事项，通过多种形式的健康教育，提高孕妇对分娩相关知识的知晓的情况，从而提高孕妇在孕期以及分娩过程中的依从性。（2）护理人员根据孕妇的心理状况实行心理疏导，缓解患者的焦虑，抑郁，恐惧等不良情绪，从而促进孕妇顺利分娩，还能防止不良情绪对胎儿产生不良的影响。（3）护理人员通过了解孕妇的文化程度，生活习惯，通过针对性的护理方法实行健康教育，提高孕妇对顺利分娩的信心。
1.3观察标准
观察实验组和对照组的自然分娩率以及新生儿窒息率，孕妇满意率以及孕妇的生活质量评分的情况。
1.4统计学方法
使用SPSS22．0软件分析统计本文中出现的数据，其中孕妇的生活质量评分为计量资料，实行T检验；自然分娩率以及新生儿窒息率，孕妇满意率为计数资料，实行卡方进行检测。在P＜0．05，差别较大。
2 结果
2.1实验组和对照组的自然分娩率以及新生儿窒息率的情况
在自然分娩率上，实验组高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。在新生儿窒息率上，实验组小于对照组，比较差别较大（P<0.05）。
表1实验组和对照组的自然分娩率以及新生儿窒息率的情况
2.3实验组和对照组的孕妇生活质量评分的情况
在孕妇生活质量评分上，实验组高于对照组，比较差别较大（P<0.05）。
表3实验组和对照组的孕妇生活质量评分的情况
3 讨论
很多孕妇由于在妊娠分娩过程中对相关知识的了解比较少，很容易在分娩过程中出现焦虑，恐惧等不良情绪，影响分娩，延长产程，增加新生儿窒息的发生率[3]。在基层产科的治疗的孕妇中使用孕期健康教育，可以有效的提高孕妇的自我保健的意识，增加孕妇对孕期的注意事项，分娩过程的相关知识的认知，从而提高孕妇的依从性[4]。护理人员通过心理疏导缓解孕妇的不良情绪，通过针对性的护理方法实行健康教育，提高孕妇对顺利分娩的信心。
根据研究发现，在自然分娩率上，实行孕期健康教育的孕妇高于使用常规护理的孕妇，比较差别较大（P<0.05）。在新生儿窒息率上，实行孕期健康教育的孕妇小于使用常规护理的孕妇，比较差别较大（P<0.05）。在孕妇满意率上，实行孕期健康教育的孕妇高于使用常规护理的孕妇，比较差别较大（P<0.05）。在孕妇生活质量评分上，实行孕期健康教育的孕妇高于使用常规护理的孕妇，比较差别较大（P<0.05）。鲁玉玲等[5]研究的孕期系统健康教育在产科门诊护理中的应用体会中结果与本文相似。
综上，将孕期健康教育应用在基层产科护理的孕妇中，可以提高自然分娩率，改善孕妇的生活质量评分，提高产妇的满意率，减少新生儿的窒息率，值得临床使用和推广。
参考文献：
[1]肖婷，饶文珍，程珍.孕期健康教育在基层产科护理中的意义及其价值分析[J].当代医学，2017，23（09）：143-144.
[2]崔建华.孕期健康教育在基层产科护理中的意义及其价值分析[J].世界最新医学信息文摘，2015，15（35）：144.
[3]田建青.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用[J].基层医学论坛，2015，19（33）：4708-4709.
[4]蔡玉书.关于孕期健康教育在产科门诊护理中应用探讨[J].中西医结合心血管病电子杂志，2017，5（36）：126.
[5]鲁玉玲.孕期系统健康教育在产科门诊护理中的应用体会[J].承德医学院学报，2018，35（03）：230-231.
论文作者:李兴琼
论文发表刊物:《健康世界》2019年6期
论文发表时间:2019/7/22
标签：孕妇论文; 孕期论文; 实验组论文; 健康教育论文; 产科论文; 对照组论文; 新生儿论文; 《健康世界》2019年6期论文;