一、科学分工，细化管理
7月28日，学生们军训结束了，我接的是旅游与酒店管理服务班。本班一共有49名学生，男生24人，女生25人。群雁飞得快，全靠头雁带。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。在操场领着同学们进了教室，大家做了自我介绍。通过民主民主选举的方法，选出了本班的班委八名同学，在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。每周周六的新闻课是班委对这个星期工作总结的时间，也会随机请班上的同学起来发言，这个星期那些事做得好的，那些是接下来的一周我们可以通过每一个同学的努力可以做得更好的。然后明确下星期的目标。我们学校实行的是操行分评比制。每个年级的最后一名周末是不能出校的，要被留在学校义务劳动。我们的目标是保中争优。各个班委明确职责，大胆放权。有机会就表扬他们的敬业精神、奉献精神，号召全班同学向班干部学习。如果工作中的失误，尽量个别交流，以免他们在全班同学面前丧失威信。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。另外，我还经常召开班委会，帮助班干部总结经验，使学生干部各尽所能、人尽其才，充分发挥个人的主体作用，成为名副其实的老师的好助手。细化班级管理，是我们每一个班主任必须做的事，做好了能起到事半功倍的作用。在班级管理上，注重民主自主化管理，使班级成为一个大家庭，让学生人人树立“班荣我荣，班衰我耻”的荣辱观。努力做到人人有事干、事事有人管。全班49人每人都分配一项任务，每人都承担一份责任，大扫除、黑板板面、卖废品、手抄报橱窗、自习课纪律、午间秩序等都有专人负责管理，学生各尽其职、各负其责，增强了主人翁意识，调动了学生的积极性和主动性。
二、自勉自励，勤字为先
作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。大课间，我总是和学生一起搞好室内卫生，再到操场出操；制作橱窗、手抄报时，我总是和学生一起设计、涂色；科任教师上课时，我经常悄悄地从后门玻璃望上一眼，关注一下那几个爱调皮的学生状态……我坚持深入到班级，紧跟学生，这样才能了解学生，摸清学生思想脉膊，掌握第一手材料，及时发现问题，从实际出发，有效地组织教育过程，实现班级工作科学化、规范化，达到预期目的。在自习课或其他空余时间里，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级与学生一起交流，了解学生的思想动态，鼓励他们坚定学习的信心，树立远大理想。做班主任几个月来，我深刻体会到：做班主任最主要、最关键之处即“勤”—勤进班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”……总之，勤能补拙。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、严格管理，赏罚分明
没有规矩，不成方圆。学期初，我就拟定了一套严格的班规，然后特意开班会征求大家的意见，协商表决后制定成文。我深知对待学生“与其失之宽，不如失之严”，因为“法立然后知恩，威立然后知感。”我始终坚信“严师出高徒”，无论是谁触犯了班规，决不姑息。无论是班级干部、教师子女还是“皇亲国戚”，犯了错，都要接受批评。这样公平地对待每一个学生，处理一些班级事务，学生不会有一些其他的想法，班主任的工作就会得心应手。慈母般的呵护是爱，谁又能说严厉的批评不是爱呢？只不过表现的形式不同罢了。学生课上一个问题回答得好，我会投去赞许的眼神；作业写得规范认真，我会及时鼓励；科任教师在办公室对某个学生的夸奖，我会及时传达；月考结束后，及时鼓励进步的学生，结合小组评比，给学生发奖状、买奖品……看见学生为自己的进步喜形于色时，我就像在欣赏一朵粲然开放的鲜花，愉悦而又满足。此时我这个严父兼慈母，置身其中，也乐在其中！
四、言传身教，以班为家
我总是把自己的班比喻成一个家，使每一个学生都能感受到自己是这个“家”的主人，都会受到尊重，都有责任和义务为这个“家”做好一切事情。而一个班主任一的一言一行、人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂、既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。我还努力捕捉每个学生的闪光点，鼓励他们取长补短、互帮互助、和平相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，真正感受家的温暖。
十一年的时间转瞬即逝，在教学工作中，在教别人，自己也在成长和进步。职高班主任工作时间不长。点点滴滴的事情有时让人抓狂，有时让自己一夜失眠、吃不下饭、火急火燎，但慢慢地领会到了当职高班主任有事情才叫班主任，没事情那叫什么班主任呢？慢慢地自己的内心也越来越强大了，定力也越来越足了。处理的事情越来越多，见过的状况越来越多，解决问题的办法也越来越多。感谢一路前行的职高班主任，大家共同交流、共同学习、共同成长，一路艰辛一路歌，教育了职高的学生，自己也成长了。我深知当一名班主任不容易，当一名职高的班主任就更难。不管成功还是失败都成了我细心品味的一剂良药，我为自己陪伴职高学生的成长进步感到骄傲。有一首小诗写得好，它诠释了无数班主任老师舍了“小家”、只为“大家”的无私奉献精神：“不尽的力，不尽的情，朝伴晨曦夜伴灯，越过艰难跋涉处，再上飞来十二峰，学也精诚，干也精诚，不忘再攀登，若问功业成败事，无限辉煌一念中”。
总之30多的我正是事业的黄金年龄，在今后的教书育人生涯中，我会一如既往，在工作中学习，在工作中成长。百尺竿头更进一步。
论文作者:保永芳
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第300期
论文发表时间:2019/1/9
标签：学生论文; 班主任论文; 职高论文; 班级论文; 我会论文; 班委论文; 自己的论文; 《素质教育》2019年3月总第300期论文;