（齐齐哈尔市少年重点业余体育学校 黑龙江 齐齐哈尔 161000）
中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）09-075-01
多样性与综合性的教学原则是由体育课的特点及其规律所决定的。体育课的本身特点是项目的集体性、技能的综合性、战术的应变性和比赛的对抗性，其有具有竞争性、游戏性和趣味性的特点。因此，在教学和训练中，都应贯彻多样性与综合性原则。为了确保体育课上得生动、活泼，达到预定的目的和效果，除了有针对性的体育教学内容和严密组织教学方法之外，还要注意以下几点：
一、体育课教学中，课前游戏活动中需要注意的事项。
课前首先需要强调纪律性的必要性。要把思想品德教育贯穿于游戏的全过程。运用游戏方法时，要强调执行规则的自觉性。尤其是跑动中进行的游戏，如不依次或不按照规则进行，就很容易出现伤害事故或混乱局面，从而直接影响游戏的进行。在游戏中出现学生不遵守纪律的现象时，要立即停止游戏，对违犯纪律者给予必要的批评教育，并以此教育全体学生，保证游戏顺利进行。其次要掌握学生在游戏中的情绪的变化。学生在体育课游戏活动中情绪如何，是衡量游戏教学成功与否的重要标志之一。成功的游戏，气氛活跃，学生情绪高涨。教师在教学中不但要因人、因时、因地制宜地选好游戏项目，还要善于观察学生表现出来的各种情况，要适时的调节学生的情绪，使他们自始至终情绪高涨，取得最佳效果。在游戏教学活动中一定要注意安全，防止发生意外伤害事故。教师首先在思想上要高度重视，采取相应的切实有效的措施，尽可能排除对安全不利的因素，防止在游戏教学过程中发生意外伤害事故，为保证安全就注意以下几点：
1、使用的场地要平坦、不滑，使用的器材要牢固、光洁，一旦发现问题要及时停止游戏。
2、游戏的难度和强度不要超过游戏者的身体能力等。
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3、游戏中注意观察学生体力的变化，当学生出现疲劳时，应立即结束游戏活动。
游戏结束后，应及时总结，首先要公正的评定游戏的结果。对整个游戏过程和个别人要做出奖评。指出各队在发挥集体力量和遵守规则、执行规则方面，在技术和战术的运用和发挥上的优缺点。总之，在总结中评定要公平合理，要肯定成绩，指出不足，以使得学生通过游戏受到教育，学到知识和技能。
二、体育教学中，主课教学中需要注意的事项。
1、教学方法和组织形式的多样化。在体育的教学活动中，应根据教学内容的特点和学生的实际及教学条件来安排有效教学。如：足球教学中，采用先进行原地传球、在此基础上可采用移动传球、跑动间传球、跑动间配合传球等都可采用不同的教学方式和组织形式，既可增添教学的活力，提高学生学习的兴趣，又有利于学生掌握更多的锻炼手段和方法，有利于促进学生体育技能的有效掌握和促进学生的身心健康。针对体育课教学中的单个技术动作、组合技术和综合技术练习的结合运用。如：篮球教学中切忌单打一，如没有运球和传球，就很难有投篮的机会；如没有急停、转身等脚步动作，就不可能有灵活的攻防动作。篮球的衔接技术及其组合，体现了篮球综合性的特点。单个技术的练习主要是注意动作的规范化，而组合技术和综合技术练习则是提高运用能力的基础。因此，在体育课教学中，要在掌握单个技术动作的基础上，应突出综合技能的训练与培养。在体育课教学中，我们要把技术培养、要领掌握和意识养城要有机结合，身体锻炼和作风培养要想结合。如：排球运动作为一个运动项目，既是体力活动，也是智力活动，其激烈对抗和合作的特点，都要求全面地提高竞技水平和生理、心理等的适应能力，对于青少年学生的教学训练，奠定全面发展的基础尤为重要。
现代体育课教学中，往往要积极创造条件，运用多种现代化教学手段，如电影、教学录像，视频等多种信息通道，让学生更直观、形象是领会和掌握动作方法，明确本堂课体育教学的概念掌握和提高技战术的运用能力。
通过多年的体育课教学，我深刻体会到：只有深挖教学大纲，深入研究教材，结合学生的年龄、生理、心里特点，在体育课教学中时刻注意以上我在实际教学中的所关注、注意的问题，在体育课教学中一定收到良好的效果。
论文作者:张鑫
论文发表刊物:《科学教育前沿》2015年第9期供稿
论文发表时间:2015/12/29
标签：游戏论文; 体育课论文; 学生论文; 教学中论文; 技术论文; 体育论文; 动作论文; 《科学教育前沿》2015年第9期供稿论文;