摘 要：新时期下，“创新创业教育”作为我国高校教育过程中的重要内容，将是未来培养人才和社会发展的动力源泉。因此，为了对国家战略视角下的中国高校创新教育改革做出深入的探究，在接下来的文章中，将围绕高校“创新创业教育”的源起与高校“创新创业教育”的深化改革两方面展开全面的分析。
关键词：创新创业 国家战略 教育体系
习近平总书记曾在全国高校思想政治会议上明确指出，我国高校学生应该将眼光集中到艰苦创业方面，努力成就一番属于自己的事业。从中可以看出，近年来，国家对高校创新创业的教育工作极为重视。但是，相对于其他发达国家，“创新创业教育”在我国的起步相对比较晚。而为了更好地促使我国高校创新创业教育不断改革，就要对其进行全面的分析。
一、高校“创新创业教育”的源起：国家毕业生分配制度的改革
1.持续强化“创业”概念，探索“创新创业”相关工作。随着我国毕业生分配政策的不断改革发展，教育部等有关部门根据其内容作出了积极的响应，之后曾在有关教育改革的报告中指出，我国高等院校的教育过程中，要逐步提高大学生创新能力的培养力度，促使大学生具备较强的实践能力。在过去颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》报告中也曾指出，高校要提高对教师和大学生的创新创业教育，能够促使学生更好地进行自主创业。不仅如此，教育部还下发了有关毕业生就业的相关通知，其中主要思想内容就是帮助毕业生形成正确的就业观，并且大力鼓励毕业生能够自主创业。通过以上我国教育部等有关部门的颁布的报告中可以看出，近年来，“创业”这一名词在我国的社会中的重要性，由此，在我国高校中也产生了不小的影响力。
2.加强宣传“自主创业”，重点关注“创业政策支持”。近年来，大学生的就业原则不断向不分配、上岗需要竞争、优秀的人才优先录用等方面不断发展，而基于此，我国高校大学生的就业形势就变得日益严峻。而为了解决大学生就业难的困境，我国教育部在相关报告中融入了自主创业的方针政策，并在全国各大高校中不断地宣传。不仅如此，还在《关于做好全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中明确指出，鼓励大学生走向国家贫困地区或者是国家需要的地区去进行创业工作，从而更好地带动当地不断地向科技化、先进化方向发展。
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二、高校“创新创业教育”的深化改革：建设创新型国家的战略需要
1.纳入国家创新体系，加强扶持政策的系统性研究。我国要想实现建设创新型国家的最终目的，根本措施就是大力培养创新型的技术人才，而高校作为培养技术人才的主要场所，对其建设发展有着不可忽视的重要作用。我国 教育部原部长曾在其报告中强调，高校教育要认真贯彻党的教育方针不动摇，将培养学生的自主创新能力作为教育的重点。从中可以得出，建设创新型国家我国高校是重要组成部分。现阶段，我国教育部将“中国高校创新创业教育的理论与发展”作为重点研究对象，并还单独地设置课题专项进行全面的探讨，并不断加大对高校创新创业教育改革的研究力度。
2.探索创业基础课程建设，致力完善创新创业环境。随着我国建设创新型国家战略思想的深入发展，我国高校创新创业教育水平的不断提高，在教育部等有关部门的带动下，我国也加快了培养创新型人才的步伐。基于此，我国高校为了更好地迎合国家发展战略步伐，由此开始了创业基础课程的教育培训，希望能够借助各方的力量，在学生的教育过程中，形成良好的创新创业的学习氛围，从而为高校进行创新创业教育改革建设打下坚实的基础。其中，为了我国高校创新创业教育改革不断发展，教育部不仅提高了对高校创新创业教育的指导力度，而且还邀请了教育方面的专家对其进行全面的指导，同时，还成立了高校创新创业教育组织，该项组织结构将“指导高校创新创业教育课程建设、高校教学体制改革”等方面作为主要工作任务。从“创新创业教育课程建设”这一事项被提出之后，我国各大高校由此也走向了规范化创新创业教育课程的改革道路。最后，为了更好地迎合创新创业教育的改革步伐，教育部在2010年5月《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出，在我国高校进行的创新创业教育改革，针对的主要对象就是各大高校全体学生，将重点培养全方面的发展的技术型人才。重点强调高校的教育课程体系改革、扩大师资队伍与建设创新型的创业基地三方面内容，并由政府、社会全体以及高校三方势力对其进行监督部署。
简单来说，随着我国建设创新型国家战略思想的不断深入发展，国家对于创新型人才的需求越来越大，而高校作为培养创新型人才的主要场所，由此决定了我国高校进行创新创业教育改革的必然性。基于此，新时期下，为了我国各大高校更好地进行创新创业教育改革发展，我国政府部门、教育部门以及社会各界就要为此不断地付出努力，从而促使我国高校创新创业教育改革早日步入正规。
参考文献
[1]张丽华 高职学生创新创业能力培养的路径研究[J].中国培训，2016，（06），325。
[2]周哲熙 高校大学生创业就业一体化培养体系的研究与探索[J].中国培训，2015，（06），171。
[3]李媛媛 创新、创业型职业技能人才培养机制研究[J].北方文学（下旬），2017，（04），185。
论文作者:刘婧
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年2月总第255期
论文发表时间:2018/1/29
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