大新县桃城镇第一卫生院 广西大新 532300
摘要：目的 探究老年糖尿病患者采用糖尿病健康教育对疾病的控制效果。方法 选取本院2014年4月~2016年6月收治的94例老年糖尿病患者，并采用抽签的方式将其分为2组，对照组实施常规护理宣教指导，观察组在对照组前提下加用糖尿病健康教育，并对两组患者的治疗依从性、生活方式改善以及血糖指标改善情况进行对比。结果 观察组患者的依从性优于对照组（P<0.05）；对照组患者健康教育实施后生活方式评分（75.4±4.5）分，低于观察组的（94.3±3.1）分，（P<0.05）；两组患者治疗前血糖指标的对比（P>0.05）；经过治疗后，两组患者的血糖指标均有降低，且观察组的降低幅度优于对照组（P<0.05）。结论 糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中应用，可使其不良生活方式充分改善，使其治疗依从性显著提高，还可以对有效控制血糖水平。
关键词：糖尿病健康教育；老年糖尿病；控制效果
最近几年，老年糖尿病的发病率越来越高，主要是生活方式不合理与不健康导致的。健康教育能够激发患者的积极性，对个人健康危险因素进行系统管理，充分利用资源达到最理想的健康效果[1]。本研究探究了老年糖尿病患者采用糖尿病健康教育对疾病的控制效果，现报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选取的94例老年糖尿病患者，均来自于本院2014年4月~2016年6月这一期间，并采用抽签的方式将其分为2组，对照组47例患者中，有男性患者25例，女性患者22例，最小年龄63岁，最大年龄84岁，平均年龄（69.2±5.0）岁；最短病程5年，最长病程21年，平均病程（11.1±3.2）年。观察组47例患者中，有男性患者27例，女性患者20例，最小年龄64岁，最大年龄85岁，平均年龄（69.8±5.6）岁；最短病程6年，最长病程23年，平均病程（11.8±3.5）年。两组患者病程等基本资料的对比无显著性差异（P>0.05），组间有可比性。
1.2方法
对照组患者实施常规护理宣教指导，包括向患者介绍疾病有关知识与注意事项，实施用药与饮食指导等；观察组患者在对照组的前提下，加用糖尿病健康教育，具体操作如下表：首先，基本管理。第一，对患者的年龄等基本信息进行搜集，对患者的血脂与血糖等水平准确记录，对患者的饮食等生活方式指标进行整理与评估。第二，根据个人健康信息整理结果，对患者的依从性、与不良生活习惯对血糖的影响进行评估，根据评估结果进行护理指导和健康教育，有助于使患者的依从性、生活方式与血糖水平充分改善。其次，效果监控。与患者的具体情况有效结合，制定针对性的护理管理计划可对血糖影响因素充分分析，设定相对应的指导意见与纠正目标，包括调整饮食结构等内容，借助面对面宣传教育、发放健康知识手册等多种方式，进行个体化追踪指标，同时，在家属的辅助下促使患者的不良生活行为充分改善，有助于对疾病的危险因素充分控制，保证血糖达到标准水平。
1.3观察指标
对两组患者的治疗依从性、生活方式改善（根据自制问卷调查表，包括饮食、情绪、运动以及用药四个方面，各个项目25分，满分100分，分数越大，说明生活方式改善越显著）以及血糖指标改善情况进行对比。
1.4统计学分析
本组研究中所有数据均选择SPSS19.0统计软件予以统计，血糖指标改善等计量资料利用（ ±s）表示，采用t检验，治疗依从性计数资料用%表示，选择X2检验，P<0.05，具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者健康教育实施后依从性的对比
由下表1所示：观察组患者的依从性优于对照组（P<0.05）。
3讨论
指导患者养成健康的生活方式，是糖尿病健康管理的核心目标，患者在住院的过程中，一般对疾病的治疗效果较注意，出院后对饮食、生活习惯等都不会给予太多关注，导致患者的血糖波动较大[2]。老年糖尿病患者的血糖控制效果不显著，治疗依从性差，常常伴随危险行为，主要是对不良生活方式的不利影响与严重程度没有充分认识，老年患者的自控制一般较差，并且十分固执，致使危险行为较显著，且不能充分改变[3]。
有效的健康教育以患者为核心，对患者的健康信息进行有效搜集，评估患者的治疗依从性与生活方式，与评估结果结合制定改善计划，促使患者对本身不良生活行为和糖尿病的关系充分认识，使其对血糖控制效果不佳引发的危害与有关因素充分认识，促使其对个人风险行为与不良生活习惯的认知程度明显提高，在个体化追踪护理的前提下长时间监控，确保血糖的控制效果[4-5]。临床研究表明，糖尿病患者的血糖是不是稳定，对脑梗死等危险事件的发生具有直接的影响，有效的健康教育通过系统监测、科学评估与认真分析健康信心，对患者的不良生活习惯及时就诊个，可使危险因素的出现明显减少或避免[6]。
本研究结果表明：观察组患者的治疗依从性、生活方式评分以及血糖指标得到显著改善，表明健康教育可使老年糖尿病患者对自身的健康行为充分关注，自觉养成良好的个人与生活习惯。
总之，糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中应用，可使其不良生活方式充分改善，使其治疗依从性显著提高，还可以对有效控制血糖水平。
参考文献：
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[6]王意娟.老年2型糖尿病患者管理中家属参与健康教育的应用效果分析[J].泰山医学院学报，2015，36（8）：957-958.
论文作者:韦冰
论文发表刊物:《健康世界》2016年第25期
论文发表时间:2017/1/6
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