摘 要：随着科学技术日新月异的发展，人类社会已进入网络时代，信息技术也已渗入到人们生活的方方面面。在教育领域，信息技术更是受到了广大师生的欢迎和推崇。实现信息技术与课程教学的整合是推进新课改的重要手段。将信息技术运用于语文教学中，能够从整体上优化教学结构，激起学生学习的激情与动力，提高学生的语文素养和创新能力，这是深化语文教学改革的重要内容。
关键词：信息技术 初中语文 教学
随着信息技术的不断创新和发展，现代信息技术为初中语文教学课堂提供了新的发展平台。如何提升教学课堂的形象生动性，让语文课堂拥有自身的特点，需要教师积极探索，为学生展示新式的课堂教学形式，从而开阔出更长远的发展空间，建立起创新型的语文课堂教学形式，激发学生学习的动力和热情，进而提升学生的创新能力和实践能力。
一、运用信息技术，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣
布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣具有鲜明的心理趋向性，感兴趣就会产生主观认可与积极行为，相反就会消极应对、被动接受，可见兴趣在学生学习活动中的重要性。但兴趣并不是凭空产生的，而是置身于一定的情境中，受到外界的刺激而引起的心理上的认可与期待，是引发学生积极的学习行为的内在动力。在初中语文教材中，有着很多意境优美、境界开阔的文章，若我们只是凭口头语言的讲述或者是挂图展示，很难让学生立即理解，教学过程也会显得枯燥、沉闷，不能激起学生的学习兴趣和积极性。而信息技术，通过优美的画面、逼真的色彩、悦耳的声音，则能将课文所描写的意境真实地表现出来，从而为学生创没一种生动、直观的教学情境；学生也能很快被这种氛围所感染，进而进入文中所描绘的意境，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
比如，在学习“云南的歌会”这篇文章时，为了恰如其分地导入本文课题，我运用信息技术呈现了各种使人流连忘返的云南美景，如神奇的梅里雪山、多彩的西双版纳、静谧的丽江等。然后对学生说：“同学们，云南是一个神秘而美丽的地方，有着许多令我们流连忘返的风景。但是，更让人们愿意驻足的，是这里丰富多彩的民俗风情，其中对歌就是绚丽的风情中一道美丽的风景线。”然后，我给学生播放了有关云南歌会的音像资料，投影屏幕中壮观瑰丽的风情画面立即吸引了学生的注意力，激起了学生的学习兴趣，他们眼睛眨都不眨地盯着屏幕，而且不断发出阵阵惊叹声。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样，我通过运用信息技术创设与文本内容相关的生动情境，使学生提前了解了云南歌会的特点，在正式学习课文时，学生也就能深入体会云南歌会的真正魅力。
二、拓展教学途径，提高作文水平
在作文教学中采用信息技术，不仅可以解决作文选材与搜集资料这一困难，而且能通过直观教学和互动教学来增强教学过程的趣味性与灵活性，实现教学方式的多元化。利用多媒体展示写作题材，有助于吸引学生注意力，帮助学生打开思维，促使学生通过多种角度、多个层面、多个起点来思考问题，有助于激发学生的创新思维、拓展学生的写作思路、提高学生的写作水平。现代化教学手段的设备有很多，如计算机、投影仪、幻灯片、音响等各种组合，为学生提供了全方位、多元化的服务，有助于全面激发学生的分散思维，激活学生的创作灵感。此外，还可以通过多媒体技术进行作文的点评与修改，作文点评是促进学生写作能力提高的重要因素之一。在传统作文教学中，教师往往采取“一言堂”的点评方式，这样就造成了点评面的狭窄；而利用多媒体技术，可以直观、快速地点评学生作品，而且实现了点评方式的多样化，调动了学生的积极性。例如，在点评过程中，教师可以将学生作品投影到大屏幕上，让学生自主点评文章的优点和缺点，并提出意见和见解，然后再让作者进行修改。由此可见，利用多媒体技术，有助于提高他们的写作能力。
三、课后设置网络课堂，打造初中语文高效课堂
如今的学生都喜欢上网，教师可以抓住这点，在网上建立网络课堂，设置各种各样的板块和专题，如专门用来温习学过的字词的板块、锻炼朗诵能力的板块、阅读板块、写作交流的板块……学生在复习课文的时候遇到不懂的地方可以向老师咨询，也可以和同学们交流。教师还可以在网络课堂中定期举办一些活动，如检测学生们对于知识掌握的程度，或者进行一些专题探讨。另外，网络课堂还应该建立班级电子图书馆，让学生可以在电子图书馆里查找相应资料，可以在电子图书馆里阅读大量文学名著，养成良好的阅读习惯。
在信息技术的时代，作为一名优秀的语文教师，应该改变传统的教学观念，善于应用信息技术平台展示教学内容，开展创新性的语文课堂教学模式。将信息技术应用在初中语文课堂中，是改进和提高教学形式的主要方式之一。然而，信息技术虽然是建立高效语文课堂的主要条件之一，但是也不能完全摒弃传统教学的优点，而是将其与信息技术有效结合，才能更好地建立起初中语文的高效课堂。
参考文献
[1]张建新 张高华 利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J].中国教育信息化,2010，(04)。
[2]周英杰 利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J].才智,2012，(32)。
[3]张玉红 刘文义 利用信息技术打造初中语文高效课堂[J].中国教育技术装备,2013，(22)。
论文作者:江海涛
论文发表刊物:《中小学教育》2016年3月总第236期
论文发表时间:2016/4/22
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