引言实验室是高等院校进行实验教学和科学研究的重要场所，实验室安全管理工作是高校发展的重要环节[1-3]。医学实验中心因其整合了传统化学实验室、生物实验室、药学实验室等，在教学、科研活动中广泛接触和使用危险化学品、病原生物、压力容器以及电动机械等，存在火灾、爆炸、生化危害等多方面事故隐患，更加显现出其在实验室安全管理工作中的重要地位。近年来，高校实验室的安全管理工作日益受到重视，各方面投入亦不断增加，然而严重的实验室安全事故依旧频频发生，突显出目前管理理念的滞后，管理工作缺乏规范性、科学性，这些因素在很大程度上制约了安全管理水平的提高[3-6]。EHS是环境（Environment）、健康（Health）、安全（Safety）三者英文单词首字母的缩写。EHS体系是一种以风险评估、预防控制、持续改进为特点的先进管理工具[6-8]。目前欧美发达国家的主流院校广泛将EHS管理体系应用于其实验室安全管理工作中，其评价要素的引入对我国高校实验室安全管理工作具有重要的借鉴意义[3,9-10]。本文立足于医学实验中心的实验室安全管理之现状，讨论了引入EHS管理体系的重要意义，并针对医学实验中心实验室特点，讨论了医学实验中心EHS 管理标准化文件的构建。1 当前高校医学实验中心实验室安全管理及环保工作存在的问题鉴于日益频发的实验室安全事故，国内高校在实验室安全管理方面投入了相当的资金，不断完善和建立了安全守则，高校实验室安全管理虽然较以前有所加强，但仍存在诸多不足。医学实验中心因医学学科的层次性、系统性，较为全面的反映了目前实验室安全管理存在的问题。1.1 EHS文化氛围缺失目前绝大部分高校依然将主要精力集中于教学、科研，往往忽视了EHS文化的建设，实验室安全事故频发，稍有不慎即会严重影响高校发展[8,11]。高校管理层只有在根本上认同EHS文化，认识到实施EHS的必要性, 树立环保、健康、安全的理念，才能积极地创建EHS管理体系应用于实验室安全管理工作中。1.2 EHS基础设施持续性投入不足近几年来，国家对教学、科研的投入日益增加，随着发达国家在实验室管理上的先进理念逐渐引入，EHS 设施才开始被引入到我国部分高校的实验室建设中。EHS系统在我国高校的医学领域实验室中的建设中还存在诸多问题，主要表现在实验室整体架构上布局不合理，空间不足；缺乏环保设施，或者环保设施不达要求；个人健康防护设备不足等方面。1.3 安全教育课程缺乏。绝大多数高校都缺乏针对性、持续跟进的实验室安全与环保教育环节，部分老师和学生安全意识淡薄，极易导致人为因素的安全隐患。针对刚进校的新生，由于安全教育未及时跟进，安全知识欠缺，再加上缺乏自我约束意识，很容易出现安全问题。2 建立高校医学实验中心EHS管理体系目前我国高校医学实验中心实验室的安全教育主要依赖于各高校简单的安全管理条文，教育内容和形式呆板，在全面性、科学性和生动性方面存在严重不足，更多的是规定学生安全工作中禁止进行的操作，而缺少工作中正确的安全操作方式以及发生危险后应急处理和自我保护的技能[12]。有鉴于此，本文从实验室安全操作规程、紧急事件处理程序、实验室人员安全培训实施、化学品危害及化学实验室安全管理、实验动物及微生物处理、锐器及医疗废弃物处理、污染预防及废弃物最少化处理等方面讨论高校医学中心实验室EHS管理中标准化文件制定中的一些程序要素。2.1 完善实验室安全操作规程实验室安全操作规程之于实验室安全管理的意义就如同法律之于国家。任何一个新进入实验室的教职工、学生或者参观访问者都应该仔细阅读实验室安全操作规程。一个完善的实验室安全操作规程通则一般包含如下方面：1）明确与实验室相关的物品及其危险。2）建立常见紧急情况的应急预案。3）要求进入实验室人员需穿着及佩戴相应个人防护装备。4）建立完备的通风系统。2.2 建立安全事故应急处理程序学校安全管理部门应当制定一份安全事故应急处理规范化文件，并组织分发到每个职能部门及实验室，此规范化文件一般包含火灾、受伤或疾病感染、放射性物质泄漏、危险生化物质暴露、化学品泄漏等模块的应对措施及建议。针对医学实验室，安全事故应急应该着重注意如下方面：1）每个实验室必须在醒目位置张贴消防疏散示意图，标示应急救助电话。2）火灾发生时，在确保自身安全的前提下，关闭火灾现场正在工作的设备并切断电源。3）建立病原微生物及危险化学品的备案及定期检查机制。2.3 建立实验室人员安全培训制度目前很多高校的实验室安全管理都流于形式，广大本科生及研究生群体对实验室安全与环保工作认识不到位，即使有相应的实验室安全管理制度也不能够实行到位，究其原因，很大程度都是缺乏相应的培训制度及其有效实践。EHS定期培训制度可从以下几点进行制定：1）将岗位技能培训与安全健康培训相融合，使实验技术人员将安全理念根植于每项具体操作中；2）针对学生定期开设实验室安全技能知识学习，并设置相应的学习评估机制；3） 建立各类科研项目在实验室进行的申请审核机制，做到实验人员备案审查及负责人制；4）将实验室安全管理培训工作纳入相关人员年度绩效考核项目内。2.4 污染预防及废弃物最少化处理树立“绿色”实验室理念，即指在设计、开发、实施过程尽可能的减少使用、产生或消除的对人体健康和环境有害的物质[9]。不同实验室因功能各异，但都可从以下建议中归纳各自的污染控制及废弃物最少化处理制度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆1）实验室配备应对二次污染处置的容器（如托盘、污物桶等）；2）审查化学品MSDS说明书，尽可能选择低污染、低危害的替代品；3）评估实验室废水、废气排放处置装置是否复合环保要求并做相应维护及整改；4）制定实验室废弃物专门地分类回收处置机制；3结语实验室安全管理及环保工作当前已成为我国高校发展的重要管理环节，只有持续推进其规范化、科学化进程，才能从根本上实现安全管理目标。高校医学实验中心建立EHS管理体系不仅能够改善医学实验中心的管理，而且，因其具有普遍适用性，还能够成为高校全面建立EHS管理体系的“试验田”。更为重要的是通过EHS体系建设，能够使参与者更加深刻领会到EHS的积极影响，并将EHS理念传播给周围更多人，为社会和谐、可持续发展发挥积极作用。参考文献[1]谢安建,王礼贵. 高校实验室管理工作的创新性探索[J]. 实验室研究与探索, 2012, (4): 271-273, 288.[2]陈宪明. 论高校实验室管理的观念创新[J]. 实验技术与管理, 2011, (2): 21-23.[3]牟志平,汪涛. 引入先进管理理念 提升高校实验室管理水平[J]. 实验室研究与探索, 2012, (7): 401-403.[4]耿明华,孙尔康,应安明,等. 高度重视 严格管理 做好实验室安全工作[J]. 实验室研究与探索, 2014, (5): 278-282.[5]宋晓悦. 高校开放式实验室管理系统的设计与实现[D]. 天津: 天津师范大学, 2008.[6]高惠玲,郭万喜,唐岚,等. 引入EHS管理系统评价要素加速高校实验室安全管理规范化进程[J]. 中国现代教育装备, 2011, (9): 43-45.[7]车剑飞,路贵斌,叶欣欣,等. 高校化学实验室管理中EHS文化的构建[J]. 实验技术与管理, 2009, (9): 19-24.[8]郑锐东,郑燕丹,赵云. 高校实验室管理中EHS文化的构建[J]. 兰州教育学院学报, 2010, (6): 156-158.[9]邓吉平,李羽让,李勤华,等. 实验室化学废弃物安全管理的探索与实践[J]. 实验室研究与探索, 2014, (1): 283-286.[10]周玉宇,李琰,徐石海. 基于EHS模式的高校实验室安全管理体系构建[J]. 实验室科学, 2014, (3): 193-195, 198.[11]杜云翔,吴福根,刘贻新,等. 高校实验室安全管理新思路——实验室安全周初探[J]. 实验室研究与探索, 2014, (2): 279-282.[12]温光浩,周勤,程蕾. 强化实验室安全管理,提升实验室管理水平[J]. 实验技术与管理, 2009, (4): 153-157.
论文作者:袁发浒,陈中强,陈晓青,刘宇炜,舒细记
论文发表刊物:《中国保健营养》2019年第7期
论文发表时间:2020/1/16
标签：实验室论文; 高校论文; 安全管理论文; 医学论文; 废弃物论文; 管理体系论文; 中心论文; 《中国保健营养》2019年第7期论文;