〔摘要〕高中政治是一门重要的政治 思想理论教育课。新时期的高中政治课如何 才能上好呢？在政治课的教学中，教师要提 高认识，加强思想政治教育；政治教师要提 高政治素质，为学生作出表率；改革政治教 学内容与教学方法；理论联系实际，培养学 生分析问题、解决问题的能力。
〔关键词〕高中政治认识素质表 率内容方法理论实际
高中政治课教育的目的是引导学生战 胜不良思想，树立共产主义的思想道德。从 理论到实践上懂得：做什么，为什么。培养新 时期的学生的健康心理，努力向上，成为德 智体全面发展的合格人才。
第一，教师要提高认识，加强思想政治 教育。作为政治课政治教师首先要提高认 识。进入经济发展的新时期，由于社会上各 种不良思想的影响，政治思想教育减弱，青 少年对政治课学习不够感兴趣，影响了政治 教育的开展。另一方面，西方国家通过多种 方式在意识形态方面对我国的青少年进行 渗透，鼓吹腐朽的西方人生观、价值观，严重 地干扰了我们的政治思想教育。因此，作为 政治教师要提高认识，充分认识新时期的高 中学生加强政治思想教育的重要性。
第二，政治教师要提高政治素质，为学 生作出表率。政治教师要上好政治课，应该 做好两点：其一，政治教师首先要提高政治 素质。政治教师不仅仅是政治理论的传播 者，更主要的是智慧的启迪者，思想情感的 建构者，心理健康的塑造者。政治教师要努 力学习新时期的政治理论，学习党的一系列 方针政策，应有较高的政治思想理论修养。 其二，政治教师要在思想道德方面以身表 率。政治教育不同于其它教育，政治课主要 从政治思想理论方面引导学生进步，树立科 学的人生观、价值观。政治课最好的教育就 是教师的以身表率，以良好的政治思想引导 学生，如果教师的政治思想不好，怎么去教 育学生呢？因此，政治教师要做到政治思想 好，大公无私，平等待人，文明礼貌，关心他 人，热爱学生，严于律己，遵纪守法，是政治 思想道德方面的模范，工作上勤勤恳恳，教 学业务能力强，具有较高的教学艺术，尊重 学生。政治课教学中，我们发现：凡是教师能 以身表率的，都能受到学生的热爱，学生热 爱的教师，学生都喜欢听老师上的课，因而 就喜欢上这门功课。因此，政治课教育中，政 治教师的素质，以身表率是上好政治课的重 要前提。
第三，改革教学内容与教学方法。要上 好高中政治课，政治教师要注意几个方面。 一是认真改革政治教学内容；二是认真改革 教学方法。高中政治教学如何改革教学内容 呢。①注意领会政治教学的总体目标，依据 《政治新课程标准》的要求，设计好政治课的 教学内容和要求。②依据政治课教学目标适 当补充新的教学内容。如补充国际国内政治 大事，补充新时期的法律常识，补充新时期 的经济常识，补充新时期政治思想教育教 材，补充新时期的科学常识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆结合政治教材， 开展政治时事讲座，开展法律讲座，开展政 治思想品德讲座。③如何改革政治课的教学 方法呢？教学方法是保证上好政治课的重要 条件。新时期的政治教学要克服旧式落后的 教学方法，克服教师“主宰课堂”、“满堂灌”、 “题海战术”的不良教学方法。④提倡以学生 为主体，充分发挥学生是学习政治的主人公 的主体积极性。⑤提倡探究式的合作学习方 法。比如，师生合作探究式的学习，学生与学 生探究式合作学习。高中学生学习政治，不 再是单纯的学习者，而是学习中的探究者。 ⑥高中政治教学方法改革要提倡“解决问题 式”的教学方法。即以提出问题为中心，让学 生带着问题学习，带着问题思考，带着问题 调查。问题解决了，政治学习方能显示效果。 ⑦改革政治课的教学方法要充分利用现代 化的多媒体技术与政治教学结合。现代多媒 体技术具有：“信息量大、直观、图像、色彩、 音乐、艺术、动感”等效果。把旧式的黑板上 讲政治变成现代化的立体教学，动感教学。 比如政治教学讲共产党的“武装斗争”，可以 放电视片《长征》、《八路军》、《大决战》，让学 生受到共产党武装斗争发展的艰难与辉煌 的教育。讲新时期的“经济与发展“，可以播 放《改革与开放》纪录片，让学生受到改革开 放伟大的教育。⑧高中政治教学要开展第二 课堂教学。比如，组织学生依据问题，深入社 会调查，从感性上升到理性，形成科学的方 法论、世界观、价值观。
第四，理论联系实际，培养学生分析问 题、解决问题的能力。政治教学一个特点就 是理论要联系实际，培养学生分析问题，解 决问题的能力。首先，理论联系实际，主要让 学生在政治学习中联系实际，培养分析问 题、解决问题的能力。比如，让学生联系“青 少年犯罪问题”，“消费者维权问题”，“民事 纠纷问题”等等。让学生联系这些实际，展开 讨论，培养学生分析问题解决问题的能力。 其次，政治学科与数学地理、语文、艺术等学 科学联系，培养学生分析问题，解决问题。通 过数学，培养学生以数字说话；通过地理，培 养学生作区域地理分析；通过语文，培养学 生写作政治论文；通过艺术学科，培养学生 的形象思维。通过政治学科与其它科交叉联 系，培养了学生分析问题、解决问题的综合 能力，提高了学生的政治素质。
综上所论，要上好新时期的高中政治教 学，政治教师应提高认识，加强对学生的政 治思想教育；政治教师要提高政治素质，为 学生作出表率；认真改革教学内容与教学方 法；理论要联系实际，提高学生分析问题解 决问题的能力。
参考文献
1 万白林.政治教学的探索.政治教育，2012
2 付林生.政治教师要为学生作出表率.现 代教育，2011
3 周玉春.都是素质影响学生素质.思想教 育，2010
4 罗付云.如何上好新时期的政治课.今日 教育，2009
作者单位：四川省洪雅县中保高级中学 校
论文作者:许秀芳
论文发表刊物:《教育研究教研版》2014年1月供稿
论文发表时间:2014-3-4
标签：政治论文; 政治课论文; 教师论文; 学生论文; 新时期论文; 教学方法论文; 表率论文; 《教育研究教研版》2014年1月供稿论文;