用Flash模拟波的形成与传播，本文主要内容关键词为：Flash论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在中学物理教学中，虚拟实验是颇受争议的一种教学手段。如：将木块和铁块同时放置水中，真实的情况是木块浮于水面，铁块沉入水底。但在课件中，却可以做到让铁块浮于水面，而让木块沉入水底。也就是说，实物实验建构的情境是真实的，而虚拟实验的情境是经过人为加工的，依赖于加工者的理解水平和制作水平，因此教学中，我们应尽量建构真实情境。然而有的情境难以真实构建，如：从微观角度再现横波和纵波的传播，这时就必须借助于虚拟实验。下面笔者即以Flash模拟波的形成与传播为例讨论Flash在物理实验教学中的应用。
一、制作思路
机械波分为横波和纵波。质点振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波，质点振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波。气体、液体、固体都能传播纵波，但气体、液体不能传播横波（表面可以）。所以，课件《横波》也可以展示纵波，而课件《纵波》只能展示纵波。由于是实时运动，为方便讲解，必须有暂停、运行、退出等功能。
二、制作步骤
附图
第一步，放置质点图片，并对质点进行语言描述。
打开Flash MX，单击“文件→新建”新建一个文件，单击“窗口→属性”，大小为800×600，背景选黑色，帧频30fps，第一层命名为“质点”。
单击“窗口→库”，执行
，新建“影片剪辑”命名为“zao”，用“椭圆工具”画圆。重复12次，依次命名为“za1”“za2”……“za11”。
回到场景，按F11打开“库”，将“za0”拖入场景中，单击“窗口→属性”将“实例名称”改为“za0"。单击“窗口→动作”加入Action Script语句：
onClipEvent(mousedown)｛
Mouse.hide();
root.za0.startDrag(1);
｝//按下鼠标左键后执行拖动动作，并隐藏鼠标。
按F11打开“库”，将“za1”至“za11”拖入场景，“实例名称”依次改为“za1”至“za11”。
第二步，对“帧”进行语言描述。
单击“插入一图层”，命名为“语言”，单击“插入→关键帧”，第一帧Action Script语句如下：
n=1;
while(n＜12)｛
zz="za"add n;
zzx=getProperty(zz,_x);
zzy=getProperty(zz,_y);
zzj="za"add(n-1);
zzjx=getProperty(zzj,_x);
zzjy=getProperty(zzj,_y);
dzx=zzx-zzix-87；／／设置分子间的距离
dzy=zzy-zzjy;
spdX="speedX"add n；／／水平振动
spdY="speedy"add n；／／垂直振动（删去此句，实现纵波效果）
set(spdx,dzx/10+eval(spdx));
set(spdy,dzy/10+eval(spdy));
setProperty（zz,_x,zzx-eval(spdx));
setProperty(zz,_y,zzy-eval(spdy));
set(spdx,eval(spdx)*0.64)；／／水平方向阻尼系数
set(spdy,eval(spdy)*0.64)；／／垂直方向阻尼系数
n++;｝
第二帧Action Script语句如下：
gotoAndPlay(1);
第三步，加入按钮、坐标、说明等效果。
单击“插入→图层”，命名为“按钮”，在第一帧输入ActionScript语句如下：fscommand(“fullscreen”,true)；／／实现全屏
按F11打开“库”，新建“图形”文件，命名为“背景”，绘制图2。将“背景”拖入场景。
附图
图2
单击“窗口→公用库→按钮”，选三个按钮拖入场景，分别用Action Script语句描述：
按钮一：
On(release,keyPress"q")｛fscommand("quit");
｝//按Q键退出
按钮二：
on(release,keyPress"s")｛stop()
｝//按S键暂停
按钮三：
On(release,keyPress"a")｛play()
｝//按A键运动
为了美观，按钮可移离场景的黑色区，最终效果中将看不到按钮。
Ctrl+Enter观察效果。
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