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历史是一条永远奔腾的河流。1901年，中国开始推行新式学校教育。这以后，许多先驱者为振兴民族教育做出了不朽的贡献。在跨世纪之际，我们的教育面临挑战，我们的孩子们能不能担当起振兴中华之大业，值得深思。
一、中国家长
中国的家长是世界上最善良、最无私的群体，对待子女，其心之诚，其行之苦，皇天可鉴。
来自天津郊区的北大学生安金鹏读中学时，母亲把家里刚刚怀上驹的毛驴卖掉给他交学费，而母亲只能用最原始的方法收割小麦；每天步行几十里去给儿子送饭，自己却饿着肚子。
北京的一对夫妇，男的是名建筑工人，女的下岗在家。为了给孩子治病，他们花去100多万元，负债80多万元， 当朝阳医院允许他们为孩子换肾时，夫妇俩争先恐后。最后，医院终因母亲年龄相对小一些，又没有烟酒史而同意把她的一个肾换给女儿时，母亲竟高兴地哭了起来。
中国的家长继承了“忠孝”的优良传统，却把它用于孩子身上，“只要你过得比我好”，忠诚地为孩子服务，全身心地“孝顺”孩子。这是千千万万个中国爹妈的原则，他们处于保守和补偿的心理，不让孩子受半点委屈和苦难。但这一切只能给孩子们一个观念：不管家庭条件如何，也不管父母怎样艰辛，反正一切为了我，我也用不着去吃苦。
一项调查表明，在我国独生子女家庭中，处于溺爱型的教育方式占所有不良教育方式的51.7%。中国的家长往往只求孩子学业优秀，而忽视了对他们健康人格的培养，忽视了劳动教育。
笔者对某校初二全体学生作过一次问卷调查，结果这些身高差不多都超过他们父母的孩子，几乎全让妈妈洗袜子。更为奇怪的是，学生们没有半点愧色，既坦然又理直气壮。
美国一项研究成果表明：爱劳动与不爱劳动的孩子相比，长大后犯罪率为1：10；失业率为1：15。
当父母的这种亲情成为孩子缺点的保护神时，它就会变成孩子走向悬崖的推动力，这在许多少年犯身上已得到了证明。
二、中国孩子
在家长百般呵护下的孩子今天过得幸福吗？
笔者对某校初三学生的问卷显示：70%的学生因为学习成绩不理想和作业过多而感到压力太大；60%的学生因为父母的不理解而萌生苦恼情绪；80%的学生觉得“活得太累”。
有人说，现在的孩子在高楼里居住，远离了充满童趣的游戏；现在孩子得到什么都很容易，因而无法理解“简朴”和“珍惜”的含义，他们过多地享用和获取，他们性格中缺少坚毅和创造力。中国现有14岁以下的独生子女6000万，占全国儿童总数的1／5，他们在性格上有严重缺陷：一是成就需求低；二是攻击性强；三是勤劳节俭表现差；四是认知需要缺乏。
而对父母之爱的回报上，更让人心寒。
就“心中的偶像和最佩服的人”这个话题，笔者对40名初中生作了调查，结果是21人崇拜体育明星或影视歌星，13人崇拜作家和政治领袖，6人崇拜高科技人员， 没有一个人体会到父母的伟大和勤劳而去崇拜他们。
相反，在外国中学生的同样问卷中，许多同学崇拜的是自己的父母。笔者曾把“给辛苦的妈妈洗一次脚”作为作业布置给初三学生。一周后，在询问情况时，竟没有一个学生完成，有人当堂大喊：妈妈的脚太臭了。试想，一个人如果连自己的父母都不爱，哪里还谈得上去爱别人，也就更不会敬业爱岗，为国家做出什么贡献了！
三、“贵族学校”
一段时间以来，中国的“贵族学校”如雨后春笋般办了起来。
这些学校不亚于星级宾馆：一流的环境，漂亮的校舍，学生宿舍里有空调、电视、电话等现代设施，孩子身着名牌服装，出入坐小轿车，学校实行公寓化管理，学生不用打扫卫生、洗衣服，一切由管理人员代劳……许多父母不惜重金，以每年几万元甚至几十万元的学费，争相将孩子送进这样的“贵族学校”，让孩子进入人间“天堂”。
其实，“贵族学校”并非中国独有。荷兰商学院是国外有名的贵族学校，它外观破旧，已有上百年历史了。它的董事是一些大财团的总裁，这些总裁的子女都在这里读书，以便继承家业。进入该校必须进行严格的考试，正式录取后，取消名字，一律编号。为训练学生的心理承受能力，在军训中野营露宿，吃的也相当差，让学生感到什么也不是，甚至不如普通人家的孩子。学校纪律严明，鼓励学生参加社会实践，包括拉广告筹集资金，这正应验了中国哲人孟子的一句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
美国最大的有线电视公司老板约翰·马隆准备在他死后把15亿美元的家产悉数捐给慈善事业，不给子女留下一文钱，理由是：太多的财产不但不利于孩子们的成长，反而会毁了他们的前程。
在一个发展中国家，作为不太富裕的中国家长，到底该给子女付出些什么，怎样循序渐进地教育孩子，光有糊里糊涂的爱和关心是远远不够的，更要有科学的态度，高超的艺术，这已成为全社会共同关注的课题。
愿我们的孩子们茁壮成长！