台湾保育人员专业在职培训内容，本文主要内容关键词为：台湾论文,人员论文,内容论文,专业论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我国台湾省保育人员专业培训和在职培训有比较详尽科学系统的内容，值得我们借鉴和学习。以下所列是2006～2008年台北市所办理的保育人员在职训练课程内容体系。从其中的变化和发展可以领略到保育人员在专业发展的趋势和方向。
一、2006～2008年台北市保育人员在职训练内容
2006～2008年台北市保育人员在职训练内容分为四大模块，保健专业知识，保姆基本技能，基础知识和保姆职业道德素养模块。每一个模块都有严谨而系统的内容。
1、保健专业知识模块
2、基本技能模块
3、基础知识模块
4、职业道德素养
二、保育人员培训的组织实施
1、培训机构：
台北市保育人员的在职训练从1999年起实施已10年，起初由台北市政府委托民间团体办理，2000年起依照“台湾省内政部儿童局”的规定由各社区保育系统办理。
2、培训方式：
以课堂讲授方式进行。
3、评价：
在培训内容方面，幼儿保健专业知识逐渐减少，而广博的基础知识逐年增加，保育基本技能和保育道德素养等方面的内容变化不大，这说明台湾省保育人员的培训越来越注重保姆的综合素质的培养。而各区保姆系统办理保育人员在职训练前亦会参考保育人员的建议对训练内容进行调整，保育人员多建议增加工作上需要的知识技能或保育人员自我照顾的需求。
三、对我国大陆地区保育人员专业培训的启示
1.出台相关政策，对保育人员专业培训提供政策支撑和保障；
2.完善保姆人员专业培训的课程内容；
3.提高对保育人员的专业伦理、职业发展、与家庭和幼儿的沟通以及共创支持保育人员专业发展平台的关注；
4.优化保育人员培训机构的结构和构成，保证保育人员培训机构的质量；
5.将职前培养、入职培训、在职培训结合起来，实现保育人员培养培训一体化。