以人为本在党史党建中的融合
盛 洋
（中国铁路沈阳局集团公司党校（干部管理学院），沈阳 110165）
[摘 要] “以人为本”理念在马克思主义理论当中十分重要，同时还是我国党与政府长期坚持的关键指导思想，在党建过程中一定要坚定“以人为本”指导思想与理念，理解“以人为本”在党建中的积极意义；把“以人为本”的理念传承下去，一定要提升执行力度。因此，文章根据以人为本在党史党建中的融合展开了一系列的分析和论述。
[关键词] 以人为本；党史；党建
引 言
在中国共产党的历史发展征程中，以人为本的概念存在引导功能是众所周知的，我国经济建设的最终目标为的是人们能够过上舒服安稳的生活，为了落实人民群众利益的最大化。只有真正重视、关怀人民群众的生活，才可以让党的建设更加富有人性化和科学化。
一、“以人为本”在党建中的积极意义
（一）坚定以人为本有利于维持党的先进性
我们党员应该到群众当中去，切实了解人民群众对于经济文化和政治文化的需要，才可以有针对性地提出科学的解决方案。顺应人们在精神文化方面的需要，真正为群众服务，才可以让社会获得稳定的发展。融入群众当中去就需要党员遵守“以人为本”的指导思想，切实把以人为本的指导思想真正落到实处，切实做到服务于人民群众，在党的建设过程中改变自身的认知，做到与时俱进，第一时间发现工作过程中的问题并不断加以优化与改革，才可以及时准确地调整好方向，从而维持共产党领导的精准性与先进性。
（二）坚定以人为本是执政党的基础方针
“立党为公，执政为民”是党在执政过程中首要坚定的工作准则。以人民物质文化精神的需求作为基础，把人民群众当作服务的对象，执政党服务于人民，保护人民的自身利益为基准，促使广大的人民群众的自身利益获得保证，才可以落实建设和谐稳定社会的目标。党的工作还需要被广大人民群众所拥戴与配合才可以更有效地展开，因此，坚定以人为本的原则，坚持维护人民群众自身的利益，是党的执政关键。
（三）坚定以人为本是确保党内民主的重点所在
党的建设过程中，党内民主才可以带动党员的积极态度，让党员本身具备的才华能够获得充分的展现。只有坚定以人为本，才可以在营造优良的民主环境当中展现党员的核心地位，突显党员的示范性标杆作用，鼓励党员为人民群众带来更优质的服务。
二、以人为本在党史党建中的渗透
（一）遵循三个基本点
从上述文章能够看得出来，以人为本所展现的观念就是促进社会的不断发展，党一定要始终坚定以人民群众的意愿为基础。那么，为了落实这一目标，党建工作的开展就一定要提升个人的执政水平，毫不动摇地把人民民主观念渗透到工作当中。党建在建设中还应该坚定四项基本原则，以此来不断改革创新政治体系，遵循人本观，落实以人为本在党建中的融合，主要可以从以下三点作为基础来开展：第一，需要保证人民群众在党建中的主体地位。党的建设道路如果想要走得更长远、更稳定，一定需要广大人民群众的支持与拥戴，才可以在建设过程当中第一时间得到群众的帮助和理解，继而得到更有效的发展。第二，还应该逐渐加强基层民主建设的力度、底层群众自治组织等等，不管开展哪一项工作都应该遵循开诚布公的原则，促使人民群众可以更加清楚地认识到党的有关政策方针，保证人民群众、基层组织可以真正感受到加入、民主监督以及清楚状况等权利。这样一来，党的执行能力才可以得到群众强大力量的支持。第三，想要落实以人为本观念在党的建设中的科学融合，还应该进一步改革创新有关的决策体系，也就是促进党决策体系向着现代民主化的方向前进，同时积极鼓励广大的人民群众献策献计，听取群众内心的声音，特别是在展开重要的决策时，需要充分顾及这一决策的推行是否和群众的想法有着紧密的联系，是否顺应群众的实际发展，经过严格的研究以后，才可以确保最后的决策是科学、合理的。
（二）抓好两个核心思想
党的建设工作中最关键的内容就是保证党内民主的科学实现，同时充分展现出党员的领头作用，促使党员明白自身的真正职责。那么，怎样提高党员工作的自主积极性，来保障以人为本真正落到实处呢？可以从两个核心思想作为出发点：首先要做的就是运用积极的思维来武装整个党的大脑。积极注重党员干部的思想理解情况，科学带领党员干部人员协调好党的远大抱负和实际工作之间的关联。其二，还应该强化对党员人生观、价值观、世界观的培养。按照党与国家的有关政策方针，定时对党员干部展开教育培训，同时和其一同研究有关怎样落实党的最高理想而做出努力，经过强化各党员干部之间的互动，写出个人的心得体会，促使党员干部更能理解党的共同目标理想就是为了实现共产主义，为了广大的人民群众利益所实施的，是合理的、正确的。
结 语
总而言之，自从党的建设历史发展至今，党的进步与发展就无法脱离“以人为本”重点思想的引导。回首党史，无论多么艰难坎坷都依靠着我党强大的生命力与落实人民群众的根本利益的决策，走出一条阳光大道。其中，“以人为本”的引导思想起到了很大的作用，是党史唯物史观中关键的根本性原则。在全新的历史阶段，我们的党建还要坚持不懈地遵照“以人为本”的引导思想，坚持服务于广大的人民群众，为之做出努力并付出实际行动。
在实施TBL教学过程中，也发现了很多问题与不足，例如，实施初期，有部分学生无法适应新的教学模式，出现抵触情绪，不积极与同组同学合作，课堂测试成绩不理想。还有部分学生由于性格内向，课堂讨论时，不愿主动表达自己的观点。但是，几次实验后，学生逐步体会到TBL教学模式带给他们的乐趣，尤其是按照自己设计的处方成功制备出药物制剂后，学生所获得的成就感极大地调动了他们对实验的兴趣，充分激发了其主观能动性。这进一步说明，TBL教学模式可以很好地应用于药剂学实验教学。
增程式混合动力汽车它是在纯电动汽车上加装一套内燃机作为电力源的充电系统，其目的是减少汽车的污染，提高纯电动汽车的行驶里程；插电式混合动力汽车是可以直接由外接电源充电的重度混合动力汽车，而且电池容量较大可以靠纯电力驱动行驶较远的距离(目前我国的要求是综合工况下行驶50km)，因此其对内燃机的依赖较少。在插电式混合动力中电动机是主要的动力源而内燃机作为备用动力，当动力电池能量消耗到一定的程度或电动机不能提供所需动力时才启动内燃机以混合动力模式行驶并适时向电池充电，如图2所示。
参考文献：
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