多维传播语境中播音主持的功能与拓展
王晨 周口师范学院
摘要： 互联网得飞速发展使得播音行业也进入了一个全新的阶段，即多为传播发展阶段，这一变化对播音主持来说既是难得一见的机遇，也是严峻的挑战。如何有效应对变化浪潮，以期在这一变革中促进播音主持行业的向前发展成为了摆在相关从业者面前的一个重大问题。本文主要通过对播音主持在多为传播语境中的功能和拓展的方略进行探析，希望能够对播音主持行业的向前发展提供一点支持和帮助。
关键词： 播音主持；多维传播语境
时代的变革使得人们对于播音主持模式的要求也逐渐提高，旧有的模式已经不能很好的满足人们的需求了。因而，播音主持工作需要立足于多维的传播语境下，变革其原有的传播思路，从观众的角度出发来审视多为传播语境。从而确保播音主持能够跟上时代发展的脚步，保证其能够从互联网中获取到更多有用的信息，进而提升其功能性。
在对土颗粒进行检测的过程中，主要采用筛分实验，并根据实验得到的结果，确定级配参数。在对土料进行检测的过程中，确定其颗粒大小是非常重要的环节，特别是对工程施工中使用的一些颗粒较粗的材料，应对其尺寸进行具体的测量[1]。同时，利用实验检测，对土的组成成分及颗粒大小的界限进行测定。在检测过程中，常用到不同标准的土壤筛，将施工用土进行过筛处理，并利用不同标准筛子对土材料的筛分，获得土材料中不同颗粒的百分比[2]。通常情况下，土壤筛的标准有以下几种：63mm、28mm、20mm、14mm、3.35mm、2.36mm、600μm、以及150μm等。
汉字是不同与拼音文字的一种特殊的表义体系的文字，具有拼音文字所不具备的形音义关系，形声字就是这种关系的最好的体现。如果留学生能够提纲挈领地学习形声字，了解和掌握形声字的规律和特点，从而增强识字能力，减轻认字负担。由此可见，形声字教学在对外汉字教学中占有重要的地位，所以对外汉语教师应该在汉字教学过程，充分利用形声字自身所具有的音义理据，针对外国留学生的水平，制定出一套有效的形声字教学方法。
一、播音主持在多维传播语境的功能分析
(一)对于原有播音主持功能的扩展
多维传播语境下的播音主持仍然没有完全脱离传统播音主持的形式，而是从以往的形式中发展起来的。因此，在多维传播语境下，播音主持的功能中应当具备一定的延展性，这样才能更好的适应多维传播语境，从而丰富其功能。从延展性上来讲，我们可以从以下几个方面对其进行分析：首先就是节目的完整性，不管观众从音视频等何种形式进行观看，首要的就是要保证节目的完整，使节目能够按照完整的流程进行下去，使播音主持工作不受到其他因素的影响。其次就是关于信息的处理，相较于传统的播音主持，多维传播语境所接受到的信息更为庞大、复杂。因此，要确保播音主持工作的有序开展，提高信息传播的效率，就需要播音主持更加熟练的掌握信息处理的能力。能够从观众的角度对所得信息进行解读和把握，从而提高播音主持的质量。最后就是应变功能，播音主持作为直播类的节目，在主持的过程中容易发生即时性的意外，如何有效的应对这些意外，并利用其增加一定的节目效果，这就要求播音主持有很强的应变能力。多维环境下这些突发性的意外发生的频率更高，对播音主持也提出了更高的要求。因此，在多维传播语境下，拓展视野，提升信息整合和临场应变能力也成为了摆在播音主持面前的一个重要问题。
(二)对于文化的引导传播功能
党的十九大指出，中国特色社会主义已经进入了新的历史时期，我们正走在民族伟大复兴的光辉进程中。在这个特殊时期，我们不仅仅要重视经济、政治上的建设，还要更加注重中华文化的培育和弘扬。如何向世界宣扬中华文明，彰显中华民族的民族精神，是多维传播语境下播音主持工作的重点任务。播音主持工作作为文化传播与发扬的重要载体之一，必须妥善发挥其对于文化的引导传播功能，为新时代中华文化的弘扬与传播打下良好的基础。当今社会的飞速发展，都需要文化上的创新与变革。在现有的文化体系之中积极的吸收新的文化内容，是播音主持工作在多维传播语境下发挥其文化引导传播功能的重要方式。通过多维传播语境，播音主持进行社会主义核心价值观的传播，既有利于显示行业的社会责任感，也有利于营造一个良好的社会氛围和文化氛围。
(三)对于舆论的指引导向功能
在一个节目中，播音主持起到的都是一个树立节目形象，保证节目有序进行的功能，可以说，播音主持是一个节目的核心人物。因而，一个优秀的节目，播音主持具备强大的节目驾驭能力是必不可少的。在多维传播语境下，播音节目的类型更为纷繁复杂，也需要播音主持提高自身的节目驾驭能力，从而保证节目的稳定开展。
2）中国女篮的首发阵容结构要适应日本女篮“五小”的阵容布置，这种阵容结构比的是更快、更硬、更准，因此中国女篮要从体能、技战术到心理素质等有一个全方位的提升。
(四)对于节目的驾驭功能
互联网飞速发展，人人皆能够参与到其中，社会生活的方方面面都被良莠不齐的各种信息所充斥。在这个信息高度膨胀的环境下，每个网民个体都成为了信息传播的重要载体，播音主持工作的受众也被互联网发展不断扩展，播音主持行业的影响力也随之有了很大程度上的提升。一旦播音主持的言论有问题、对于事件的截图和报道存在偏差，就容易左右社会舆论的发展，甚至是造成恶劣的社会影响。由此可见，播音主持的社会引导功能是十分强大的。因此，多维传播语境下，播音主持行业更需要坚守道德底线，提高职业操守，以公平公正、真实客观的原来开展具体的播音主持工作，发挥好社会舆论的风向标和指引旗的作用。
二、播音主持在多维传播语境下的功能拓展
新时代下的播音主持工作，更需要积极的融入新兴科技。例如运用“互联网+”技术来对接收到的各种新闻信息进行整理、分析和深度挖掘，从而确保在直播主持的过程中不会出现立场错误、措辞不当等问题。多维传播语境下，传统环境中所奉行的功能不能一味继承，也不能全部否定，要结合时代和社会发展的具体需要，选择性的继承和发展。播音主持要有扎实的基本功，要形成自己的主持特色和节目效果。这样才能在纷繁复杂的自媒体时代有立足之地，因此，播音主持从业者要将与时俱进的精神渗透到日常工作的开展中，拥抱新技术、新方法。借助对于自身节目优劣势以及社会受众对于节目的需求进行分析，从而尽快调整自身的发展战略和工作方式。只有对播音主持的功能深化有了更为深刻的认识，才能更有效地对播音主持发展方向进行探索。
(一)深化其基本的主持功能
与传统的播音主持环境相比而言，多维传播语境下对于播音主持的要求更高。因此也需要我们通过多种方式来提升播音主持们在多维传播语境下的业务能力，使他们更加符合多维语境传播下市场对于播音主持的需求，从而有效的提升节目的质量和水平。
(二)充分发挥其共享功能
互联网体系的飞速发展，极大的拓宽了人们信息获取的渠道。人们不仅可以通过广播、电视等传统媒体接收信息，还可以通过手机、电脑等电子设备来收看节目。这种以信息技术为主要载体的多维传播语境已经在当前人民的娱乐生活中占据了主体地位。因此，播音主持行业更应到寻求新的技术支撑来提升其传播共享的效率和水平，凸显播音主持对于新闻热点的共享功能。比如说，利用互联网直播平台来进行新闻栏目的开设，直播的即时性使得受众能够在热点问题产生的第一时间就接受到最新的前言资讯。这与利用广播、电视之类的传统媒体的同行业者来说，更具有实时性、互动性和共享性，能够打破传统的交互界限，营造出一个多维度的网络化传播空间，从而有效拓展播音主持的功能。
(三)提升播音主持意见导向公信力
播音主持作为具体一定的影响力和号召了，其言论对于社会大众的思维方式和价值取向均有一定的影响力。新时代下价值观念和生活内容丰富多样，播音主持也随之多样化。但是，播音主持倡导公序良俗、维护社会安定团结的基调却没有变。如果播音主持所播出的内容不符合社会主义核心价值观念，势必会逐渐丧失其作为公众角色所应有的公信力，从而最终被时代所淘汰。因此，播音主持在发挥其基本的舆论导向功能的基础上，还要注重对事件做到公正的澄清，从而提升播音主持的公信力。只有这样才能发挥播音主持正面的社会功能，提升其在媒体行业中的竞争力。
三、结束语
综上所述，在多维传播语境下，播音主持行业不仅面临着巨大的挑战，也拥抱着转型升级的良好契机。作为行业从业人员，要坚持社会主义媒体主基调不变，同时积极探寻符合自身特点的发展道路。以新的思想、新的技术来为整体主持水平的提升保驾护航。充分发挥其对于文化传播、舆论引导等功能，使其符合时代社会发展的需求，促进整个播音主持行业能够得以持续健康发展。
参考文献：
[1]张瑛.话语多维传播语境下播音主持功能特征分析[J].传播力研究，2018，2(36)：125-126.
[2]张爱萍.浅析新媒体时代播音主持专业教育的创新与发展[J].新闻研究导刊，2018，9(11)：40.
[3]杨飏.多维传播中播音主持的功能与拓展试析[J].西部广播电视，2016(17)：193.
作者简介： 王晨(1988-)，女，河南周口人，现任周口师范学院，播音与主持专业教师，主要从事播音发声学教学与研究。