桡骨下端骨折患者小夹板固定后健康教育的效果分析论文_李英民

辽宁省沈阳市骨科医院 辽宁沈阳 110044

摘要:目的:桡骨下端骨折患者小夹板固定后健康教育的效果分析。方法:本文选取我院于2014年04月~2015年04月收治的106例桡骨下端骨折患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规护理方式,护理组采用健康教育管理方式,对比两组患者的护理满意度和健康教育知识掌握情况结果。结果:护理组患者的护理满意度、健康饮食知识、自我管理知识、日常生活管理知识以及功能恢锻炼知识五项相关指标结果分别是98.11%、98.11%、96.23%、96.23%以及100.00%,和对照组各项指标结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论:桡骨下端骨折患者采用健康教育护理干预方式后,可以明显提升患者及其家属对于此类骨折病症的正确认识,生活中做好相应的健康预防和护理管理工作,提升护理疗效,促进患者的术后骨折早日康复。

关键词:桡骨下端骨折;小夹板固定;健康教育;效果分析

桡骨下端骨折是由于暴力等引起的桡骨远端2厘米到3厘米位置发生的一种关节骨折类型务[1],在临床治疗过程中,主要是通过手法复位联合小夹板固定方式开展治疗过程,对其进行长期制动后会造成患者的肌肉有氧代谢能力下降,进一步使得肌肉张力也发生明显下降,对患者的正常肢体功能带来不利影响,因此在治疗过程中,一定要加强护理管理,加强对患者的健康教育指导,不断提升医护人员医疗技术,从各个方面提升医护疗效。

1资料与方法

1.1临床资料

本次试验选取的患者均为2014年04月~2015年04月在我院进行治疗的106例桡骨下端骨折患者,每组各53例。男60例,女46例。护理组,年龄22岁到71岁之间,平均年龄(47.00±5.60)岁。对照组,年龄22岁到72岁之间,平均年龄(47.11±5.59)岁。两组患者一般临床资料相比,无显著差异性(P>0.05),具有可比性。

1.2护理方法

对照组采用常规护理方式,护理组采用健康教育管理方式,第一,健康宣教方式务[2]。通过在医院内部的展示窗口、广播、多媒体室等进行宣传教育,向患者讲解关于骨折康复训练和锻炼的相关知识和内容,尤其是对于需要引起的注意事项进行正确认识,提高健康教育指导效率。

第二,健康教育内容。在健康教育干预指导工作开展过程中,采取医护人员、患者、家属互动联合的教育指导方式,对患者实施有效的健康教育指导工作。

正确指导患者进行康复锻炼。在康复锻炼过程中,尤其是在骨折后半个月内,一定要正确的进行康复锻炼,护理人员从患者用力握拳、伸屈关节、指头、收缩前臂肌力、关节弯曲伸展等各个方面加强运动护理管理务[3],在骨折后半个月到20天之间,需要根据患者的骨折术后康复情况适当的指导患者进行腕关节伸缩,可以指导患者将腕关节向着桡侧方向进行偏转运动和锻炼。在康复的后期阶段,也就是20天过后,需要正确的指导患者进行手腕、关节等各个部位的弯曲伸展锻炼。

在整个治疗和医护工作开展过程中,还需要对一些注意事项给予正确认识和高度重视。在夹板固定治疗过程中,告诉患者按照步骤进行康复锻炼,不能够操之过急,同时主动向患者讲解如何保持正确的手形、如何正确的使用前臂进行吊带,避免因为用错前臂吊带而产生不良后果务[4]。

第三,饮食、药物指导。在健康教育过程中,对于患者的饮食、用药方面需要科学指导,纠正患者不正确的饮食习惯,对患者的用药方面进行科学管理,保证形成健康的饮食习惯和用药的安全、科学、准确。

第四,电话随访。患者出院后,需要对每一位建立单独档案,定期对患者的康复情况进行电话访问和调查,对于患者的遵照医嘱情况以及康复锻炼掌握程度进行考察,纠正患者存在的一些错误锻炼方式,不断提升锻炼疗效[5]。

1.3统计学处理

本研究应用SPSS 19.0 统计学软件进行处理,组间比较采用t检验,P<0.05 为差异有统计学意义。

2.结果

护理组患者的护理满意度、健康饮食知识、自我管理知识、日常生活管理知识以及功能恢锻炼知识五项相关指标结果分别是98.11%、98.11%、96.23%、96.23%以及100.00%,和对照组各项指标结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。如表1所示:

3.讨论

桡骨下端骨折在中老年人群中的发病率非常高,在临床中需要通过手法复位联合小夹板固定方式加以治疗实施,对桡骨下段骨折患者实施长期制动后会造成患者的肌肉张力、耐力等下降,因此医护人员一定要做好护理指导,加强对患者的健康教育指导工作开展,使得患者能够从各个方面加强认识,做好自我管理和自我监督,进一步改善肢体功能康复锻炼情况,使得患者得到科学的护理服务,不断提升我院的医护人员护理服务技术,为顺利开展医护工作奠定坚实的知识基础,提升患者的健康知识掌握程度,提高护理疗效,改善患者的骨折康复情况,促进患者术后早日康复。

参考文献:

[1]黎庆卫.桡骨下端骨折患者小夹板固定后健康教育的效果分析[J].国际医药卫生导报,2009,15(18):92-93.D

[2]梁银妹.高龄患者桡骨下端骨折特点及小夹板固定后的健康干预[J].河南外科学杂志,2009,15(3):21.

[3]尹航.健康教育干预在桡骨下端骨折患者进行小夹板固定治疗中的效果观察[J].求医问药(学术版),2012,10(10):219-220.

[4]张艳,张志燕,李建华等.健康教育在老年急症桡骨下端骨折患者专业家庭护理中的影响[J].中国误诊学杂志,2009,9(5):1028-1028.

[5]夏建龙,王培民,魏成建等.周氏"三折顶"整复手法治疗桡骨下端骨折临床观察[J].南京中医药大学学报,2006,22(3):153-156.

论文作者:李英民

论文发表刊物:《健康世界》2015年24期

论文发表时间:2016/3/15

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