关键词：高中数学；解题能力；获知信息；了解知识；规范答题
学习是一个非常需要花费时间的过程，因为想要熟练掌握一门知识是需要投入很多精力的，而学生进入高中之后最需要的就是时间了，因为高中的学业是非常重的，而且还要面临着高考这个大难关，因此高中的学生需要花费更多的时间去进行学习，但是学生到了一定的阶段之后就会明白学习的重要性，他们会明白自己为什么学习，但是有些学生就一直不开窍，认为学习是没有用的，或者是就算知道了，但是不肯花费功夫来学习，这其中很大的一个原因就是因为学生对学习没有兴趣，而在本篇文章中笔者将主要讲述一下怎样提高学生学习数学这门课程的兴趣。
一、准确获知题目信息
对于数学这门学科来说，在做题目的时候最重要的就是要学会提取题目中的关键信息，如果学生在做题的时候连题目中的关键信息都搞错的话，那么这个题目学生根本就解不出来的，因此为了提高学生的成绩，学生一定要尝试锻炼提高自己从题目中提取信息的能力，这样才能让学生更好的提高成绩，在考试的时候这种能力是非常重要的，因为考试的时间是有限的，学生如果想要提高分数的话，就只能在做题质量和做题速度上下功夫，因此怎样准确地获取题目中的知识是学生提高成绩必须要攻克的难关。
例如，在“空间几何体的三视图和直观图”这一章的内容中，这一章节内容也是高中数学中的重点知识，而且在考试中关于这一章节的内容的题目一般会给学生较多的信息，让学生从这些信息中选择对题目有用的信息来进行解答，这就需要学生能够准确快速的判断到底题目中的哪些条件对题目是有用的，哪些条件是用来迷惑学生的，这样才能让学生准确的明白这道题的考查的是哪些知识点，进而从脑海中调出这些知识点对这个题目进行解答。
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二、了解题目考察知识
高中数学的知识点是非常的多的，虽然学习的时间不同，但是最终都是在高考的考试里使用的，因此学生更应该熟练的掌握这些知识点，虽然在考试的时候出的题目只有固定的几个类型，但是同一个类型可以用到的知识点非常多，所以学生在做题目的时候一定要认真读题，要能够准确地知道这个题目应该使用什么方法来解决，在解决题目的过程中要用到的知识点是什么，这样学生才能准确而快速的做出题目，得到最后的结果。
例如，在“空间点、直线、平面之间的位置关系”这一章节的内容中，这一章节的学习内容是比较综合的，如果学生要想熟练把握这一章节的内容的话，就一定要把前面学习的基础打好，学生在做题的时候也必须结合以前学习知识才能正确地得出答案，因此这就需要学生在做题的时候快速提取脑海中的知识，这就需要学生对这些知识有非常熟练的掌握程度，才能够在短时间内快速写出正确的答案。
三、规范严谨答题步骤
对于数学这门学科来说，做题一定要学会集中精力，因为数学是一门非常需要耐心与细心的科目，在计算的过程中每一步都要有理有据，只有这样才能得出正确的答案，而且整个解题过程毫无漏洞，如果想要达到这种程度就需要学生在解题的时候规范解题步骤，要用一种非常严肃认真的态度来对待题目，不能无中生有，但是很多学生在这方面往往是最容易出错的，因为考试时间非常紧张，所以学生为了节省时间很容易省略步骤，如果省略的是不重要的过程，那教师这就是得过且过，但是省略的如果是重要的步骤的话，那么对于题目来说就不能达到一种完美的状态，虽然得出的最后结果是正确的，但是分数也不会是满分，所以教师一定要培养学生规范严谨答题的态度，让学生不轻易失分。
例如，在“直线、平面平行的判定及其性质”这一章节的内容中，这一节可以说是高中数学中比较灵活的内容，想要做出一个题可以有很多种方法，但是正是因为它灵活，所以会给出很多不同的条件，有些条件做题的时候可以用到，但是有些不能，因此学生可能会在选择解题方法的时候出现一些错误，然后通过自己的臆想得出一些结论，这样在做题的时候当然是不行的，因为这样得出来的结论是没有根据的，而这就是因为学生答题的过程不规范，所以教师一定要帮助学生改正这一点的错误。
总而言之，想要提高高中学生对于数学的解答能力的方法有很多，主要是看教师和学生的配合程度，当然最关键的就是学生想不想提高自己的学习成绩，但是也希望教师可以多多关注学生在做题的时候出现的错误，帮助学生进行总结并及时改正，这样会在一定程度上提高学生的学习成绩，让学生再次对自己的学习充满信心。
参考文献：
[1]张成浩.论高中数学教学中学生解题能力的培养[J].亚太教育,2016(09)
[2]林锦泉.高中数学教学中学生解题能力的培养探析[J].教育教学论坛,2014(34)
论文作者:任艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第20期
论文发表时间:2020/3/13
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