父母不必烦心的10件事，本文主要内容关键词为：件事论文,烦心论文,父母论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
去年夏日的某一天，琼斯女士正在洛杉矶参加一个商务会议，突然接到孩子老师的电话：“我们将马上召开一次家长会，讨论一个非常重要的问题！”听着老师激动的语调，琼斯慌了。
问题终于见了分晓：有两个学生对老师说了“放屁”这句极不恭敬的话。他们怎么可以说出这样侮辱人的话！？老师不由怒火中烧。
现在的家长对子女看管很严，瞪大眼睛监视着孩子的一举一动，发现问题立即予以纠正。然而，学校和父母的从严做法是不是有些过分呢？一位对儿童教育颇有心得的作家说：“对孩子长期不良行为的担忧很正常，可是对孩子偶尔做出的不当举动大惊小怪、焦急上火，则完全没有必要。”
那么，究竟孩子的哪些表现值得重视，哪些表现不必担忧呢？
说脏话
首先让我们回顾上面那个问题。“放屁”这句话虽然不好听，但却不是什么污言秽语。它是大众语言，被普遍采用。了解儿童心理的人都知道，孩子们说脏话的目的无非是想引起大家的注意，想用这种话使你震惊，应对的最佳方法是忽略那些无关紧要的粗话、脏话，但是，只要听到“越轨”的脏话就应立即予以制止。什么样的脏话算“越轨”，作为家长，你当然很清楚。同时家长也要注意自己别说污言秽语。
什么时候应该烦恼：
当事态不可控制时，到时候你自然会知道。
尿床
大多数孩子到六七岁时就不尿床了，偶尔出现则是完全正常的，像人类学习其他任何一种新技能一样，初始阶段不熟练，有回落是正常的。像患流感、旅途劳累、家庭成员增减等非正常事件的出现，都会引起孩子表现异常。孩子需要一段时间进行自我调适。
什么时候应该烦恼：
你看不到孩子有一点儿好转的迹象——上小学二年级了，还一周尿三四次床，或者原本好好的，突然不能自控了。
厌倦
有一个观点也许会令你大吃一惊：产生厌倦情绪是个好现象。专家这样解释：“在竞争激烈的社会中，孩子的日程被老师和家长安排得满满的。在这种情况下，产生厌倦情绪是对过多外界刺激的一种健康反应。”教孩子学会利用闲暇时间放松自己，是尤其宝贵的。
什么时候应该烦恼：
你的孩子用厌倦掩藏烦恼、焦急、渴望、绝望和对未知事物的恐惧时。
好斗
你的孩子将所有的玩具装进自己的“百宝箱”，宣布它们全部归自己所有，怒视任何一个走近它们的人。专家认为，一个五六岁的孩子想展示自己的力量，想当操场上的英雄很常见。在那个年龄，不出格的“狂妄”（也可以说是自信）完全正常，尽管你认为那样做非常粗鲁。
什么时候应该烦恼：
他的行为开始具有攻击性——经常对小伙伴、同胞兄弟甚至你又抓又咬，并且造成伤害；在操场上对“敌人”展开拳脚，不遗余力。
虚幻的朋友
圣诞节赶着驯鹿从北极出发、顺着烟囱爬下来送礼物的圣诞老人真存在吗？对你那4岁的女儿来说，他的确存在。虚幻的朋友能帮助她克服压力、树立信心、解决冲突、实现梦想。有一半左右这样大的孩子，相信虚幻的朋友真正存在。当遇到困难时，他们向“朋友”诉说，请求帮助，然后，困难就奇迹般地被克服了。
什么时候应该烦恼：
你的孩子已经超过9岁了，他的“朋友”还不断“出现”在他身边。那是个恐怖的“朋友”，唆使你的孩子干坏事。
缺乏感情
孩子突然不对你说“咱们俩是好朋友”，于是，你以为孩子对你疏远了。别往心里去，至少他没有说“我恨你”。孩子们的性格差异很大：有的激情四射，有的胆小羞怯，有的离群索居。不管什么性格，他们的情绪总是在高峰和低谷之间徘徊。不能把孩子情绪不高视为缺乏感情。
什么时侯应该烦恼：
孩子压抑的、孤僻的行为持续了很长时间，任何事情他都无动于衷。
做噩梦
做噩梦的原因有很多，例如消化不良、得了流感、在学校遇到麻烦，或者接触了太多新鲜事物。有时候，孩子做噩梦是因为他们对自己的行为和想法感到恐惧，有罪恶感。通常情况下，谈谈心就足够了。
什么时候应该烦恼：
你的孩子不断做噩梦，你想尽种种办法仍不能使孩子对你敞开心扉。
崇拜偶像
你10岁的儿子整天守在电视机前收看有关布里奇（著名童星）的节目，站在镜子跟前假装自己就是布里奇，模仿他的表情、动作和发音。别担心！这只是一个阶段现象。难道你小时候没有自己的偶像吗？
什么时候应该烦恼：
孩子对偶像的痴迷程度达到废寝忘食、不顾一切，除了偶像以外，其他任何事情都引起不了他的兴趣，并且这种现象持续达3个月～6个月以上，或者持续时间不长，但反复出现。
挑食
专家认为，3岁～8岁的孩子吃东西少或者挑食，你不必担心，甚至不必给孩子提供间食，多数孩子能够在不自知的情况下食用身体需要的物质。如果你的孩子除了爱吃的那几样之外什么都不肯吃，就把他当作一个挑剔的美食家好了。这的确很气人，但是他绝对不会因此饿坏了。
什么时候应该烦恼：
你的孩子根本一点儿东西也不吃（通常是个大孩子）。
悲伤
孩子不高兴会令家长担心，但是它对孩子的感情发展至关重要。能够感受到悲伤和失望并且学会处理它们，这是树立自我的关键一环。如果你因为不忍心见到孩子难过而不让他体验悲伤，或者立即想尽办法让孩子忘却悲伤，那么，你就是在抑制孩子处世能力的增长。
当然了，孩子悲伤的时候也不能置之不理。一般来说，几句安慰话或者陪孩子在操场上尽情玩耍一番就够了。
什么时候应该烦恼：
很普通的伤心转变成彻底的绝望。特征之一是孩子的日常行为发生了显著变化，并且持续达两周以上。
（摘自《家庭主妇报》，2001.3.6）