山东省栖霞市实验中学 265300
摘 要:《中小学健康教育指导纲要》指出:“提高公民道德素质,教育是基础。”可见,加强对学生思想道德教育的重要性。在大力推行素质教育、促进中学生全面发展与创建和谐校园的教育目标下,抓住德育教育契机是每位教育工作者必须认真思考的问题。
关键词:素质教育 时事教育 孝亲教育
一、抓住时事热点,点燃爱国情怀
受经济大潮的冲击,人们对“爱国”二字的认识越来越苍白,而且,随着我国国势的日渐强大,一些不安定因素也在蠢蠢欲动,如何让我们的学生做一个爱国的好公民、一个努力学习的好学生?此时,中国利比亚撤侨事件,让我找到了对学生进行爱国教育的好机会。
于是,我将伊拉克战争与我国利比亚撤侨事件进行对比:伊拉克战后百姓流离失所、食不果腹,而我们的海外侨胞却能够在生命面临威胁时,由我们的祖国通过各种方式安全撤离。我据此引发学生思考国家与个人之间的关系,引导学生要热爱我们的祖国,从哪些方面热爱我们的祖国,并让学生明确学习目的,使学生明确了“为中华民族而读书”“为中国振兴而读书”“为祖国的强大而读书”的学习目的,不仅对读书目的有了一个更深层次的认识,也明白了个人的命运与国家息息相关的道理。
二、针对不良现象,树立社会公德
路边的电话亭常常遭到毁坏,对此现象我常常感到气愤,我想,这其实是中国人的素质问题,如果不好好教育下一代,也许他们仍旧会像这些人一样。于是,在班级中,我以“城市是我家,爱护靠大家”为主题召开班会,引发学生对破坏公共设施现象进行讨论,培养学生的公德意识。
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三、选取德育故事,播下诚信种子
有这样一篇文章,大意是说:一位中国的留学生在德国读博士,以优异的成绩毕业后,想在德国找一份工作,但跑了大大小小十多个地方,却没有一个单位愿意雇用他,他对此十分气愤,质问求职单位他成绩如此优秀,为何不用他。而结果却令他羞愧万分,原来,在德国每年的逃票率只有万分之四,而这个中国人一年中竟有三次逃票,正因为他失去了诚信,才无人愿意用他。
我趁机教育学生:将来的中国社会也同样如此,一个人的诚信比什么都重要,就像现在的信用卡,讲求诚信的人可以用他来透支,而一旦一个人失去了诚信,就意味着自断生路,今天的信息技术如此发达,一个人走到天涯海角都会有人知道你的不良记录,所以保持良好的信誉,就意味着你已经迈出了成功的第一步。我发现孩子们都睁大眼睛仔细听着,我想这一定会在他们心中留下一个深刻的印象,当他们在做一件无人知道的事情时,也许他会主动检点自己的行为。
四、结合日常小事,进行孝亲教育
曾有家长给我打电话,说孩子不听自己的话,常和父母顶嘴,对此自己是又气又急却无可奈何。恰逢“母亲节”,趁此机会,我在班中进行了一次“面对母亲的唠叨”的讨论。我让学生思考这样几个问题:1.母亲为何唠叨?别人有谁对你像母亲这样唠叨过吗?2.如何看待母亲的唠叨?3.如何面对母亲的唠叨?最终讨论的结果让我感到非常满意。其中林靖同学这样说:“唠叨有来自四面八方的,但有一种爱却是萌生在唠叨中……尽管我们这些中学生在14岁的孩子眼中是个大人,但在一位深深地疼爱儿女的母亲眼中,我们始终是个孩子,也许母亲有时确实是唠叨了些,但同学们却不知这也是一种爱,一种母亲才拥有的发自内心的最无私的无声的爱……”张馨这样说:“母亲的爱是一种间接的爱,她们不会用语言表述这种爱,而使用另一种方式——唠叨。母亲的唠叨是一种爱,是一种关怀,是我们的幸福,我们应该用正确的态度来对待,让母亲知道,我们能体谅她们的辛苦,能感受到她们的爱。”林琛这样说:“每一位母亲都深爱着自己的儿女,她们所付出的都是为了自己的儿女。她们尽心尽力地替孩子料理一切,而不图儿女的回报。而我们,面对母亲的唠叨却是厌烦。其实最主要的原因就是我们没真正理解母爱。设问:同样是女性,为什么陌生的阿姨没有对你这样的唠叨?因为她们没有那种母亲无法代替的爱……面对母亲的唠叨,我们不仅不应该感到厌倦,反而应该感到幸福,应该感到这是一种间接的爱。”我想通过这次讨论,当孩子们明白了唠叨中萌生的爱,理解了父母对自己付出的爱,他们会尊重理解父母的一片苦心。
五、抓住有利时机,创建爱心集体
前段时间,我们班毛军同学摔折了腿,一位班干部提议去看看他,我想这是一个对全班同学教育的绝好的机会,于是班会时,我在班中故意询问同学们的意见,想去看毛军的同学请举手,结果全班同学无一例外地都举起了手,因为人数太多,不可能全去,所以,我只挑选了两个小组的八个同学作代表,另两个小组下个周再去,我们约好了下午碰头的地点,结果,当我到达那里时,除了我选的八个同学,另外又有两个同学偷偷跑来了。在毛军同学家里,我提到补课问题,有两个学习不太好的男生主动要求帮他补课,但又怕自己补不好,我鼓励他们说,好好听课,好好做笔记就行。第一个周,他们俩去了。第二个周,又有几个班干部主动承担了给毛军同学的补课任务。尽管毛军的父母已给他办了休学手续,但我们班同学说,毕竟一个班的同学,还挺舍不得他的,只管补补看,如果期末考试他的成绩还可以,就请求学校让他跟我们一起上。孩子们能说出这样的话,我感到我的心思没有白费。
论文作者:林艳丽
论文发表刊物:《素质教育》2017年8月总第244期
论文发表时间:2017/9/8
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