关键词：健康宣教标准路径；急性白血病；化疗护理；基础干预；不良反应
[中图分类号]R473 [文献标识吗]A [文章编号]1439-3768-（2019）-04-WJK
急性白血病是二星疾病，病情复杂，治疗难度大，临床主要以造血干细胞移植与化疗作为主要治疗方案，具有一定疗效[1]。本文简单探讨了急性白血病患者化疗期间应用健康宣教标准路径的效果，现报告如下。
1资料与方法
1.1临床资料
2017年10月至2019年2月，本院收治急性白血病100例，随机分组，每组各50例。100例患者均对本研究知情，在家属同意下自愿参与研究，签订知情同意书。100例急性白血病中男70例，女30例，年龄在33-67岁，平均（50.32±5.49）岁，病程在10-19天，平均病程（14.35±3.22）天。对比两组急性白血病的基础资料，无差异但有可比性（P>0.05）。
1.2方法
对照组开展基础干预，观察组联合健康宣教标准路径：（1）文字教育：在患者入院治疗当天，由病房责任护士全面了解、评估患者、亲属对于急性白血病、化疗的认知以及心理状态，制定个体化护理拿方案。并在本科室走廊、过道、宣传栏、小电视上粘贴、播放急性白血病的基础病理知识、治疗的原则、预后情况以及注意事项等等。重点出积极心态、合理膳食对于病情、治疗的影响[2]。定时更新内容，并及时为患者提供各项科学、合理的保健知识，比如心理保健与饮食搭配等[3]。（2）语言教育：病房责任护士在患者入院后，及时教育患者、亲属，采取一对一的教育方法，耐心解答患者以及亲属的疑问，消除患者内心的疑虑，引导患者准确、健康的抒发自己的心理感受，并根据患者的实际病情以及心理状态，确定是否告知患者，其病情变化。在患者出现不良反应后，及时进行安抚，让患者以一个平稳的心态面对化疗期间的各种不适[4]。
1.3观察指标
两组急性白血病的（1）化疗不良反应发生情况；（2）生活质量评分，应用GQOL_74量表[5]从患者的生理健康、心理状态、物质生活、社会功能四个维度进行评估。
1.4统计学方法
采用SPSS 22.0统计学软件对数据进行分析，计量资料（生活质量评分）采用t检验，计数资料（不良反应发生情况）采用X²检验；以P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组急性白血病患者的不良反应对比
见表一。
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表1 两组急性白血病患者的不良反应发生情况对比（n/％）（n=50例）
组别 呕吐 出血 骨髓抑制 疲倦 口腔黏膜炎 脱发 观察组 5（10％） 4（8％） 7（14％） 16（32％） 10（20％） 19（38％） 对照组 11（22％） 10（20％） 19（38％） 33（66％） 23（46％） 31（62％） X2值 12.9932 7.2982 4.3002 9.0277 10.2761 8.1532 P值 P<0.05 P<0.05 P<0.05 P<0.05 P<0.05 P<0.05 2.2两组急性白血病患者护理后的生活质量评分
见表二。
表2两组急性白血病患者护理后的生活质量评分
组别 例数 生理健康 心理状态 物质生活 社会功能 对照组 50 71.2±5.4 65.4±6.7 68.7±7.1 73.4±7.4 观察组 50 87.3±7.4 94.3±5.3 92.1±6.7 90.8±7.3 t值 - 10.0021 8.3022 6.7804 12.3801 P值 - P<0.05 P<0.05 P<0.05 P<0.05 3讨论
健康宣教标准路径其实就是临床护理中健康教育的详细版本、个体化版本，通过健康教育的方式提高患者对于自身疾病的认识，及时为患者进行解答，通过多种方法、手段消除患者心中的顾虑，让患者与亲属认识到在化疗期间，保持积极乐观心态的重要性，从而促进患者配合医护人员进行治疗护理。再者，大部分急性白血病患者都会因为突发的疾病引发各种不良情绪，开展健康教育，在一定程度上能够消除患者的不良情绪，促进患者积极治疗[6]。
综上可知，急性白血病化疗患者应用健康宣教标准路径，能够提高生活质量，减少不良反应。
参考文献:
[1]黄金华,杨国琴.健康宣教标准路径在急性白血病患者化疗期间护理中的应用[J].实用临床医药杂志,2016,20(16):75-77,85.
[2]朱志华.健康宣教标准路径在急性白血病患者化疗护理中的应用[J].中国基层医药,2018,25(13):1745-1748.
[3]陈红艳.互联网+回授法+健康教育对白血病患儿照顾者照顾负担的影响[J].齐鲁护理杂志,2018,24(5):85-86.
[4]罗丹.个体化健康教育在急性白血病护理中的应用效果观察[J].医学信息,2017,30(22):96-97.
[5]潘云霞,陈桂霜.个体化健康教育在急性白血病护理中的应用价值分析[J].中国卫生标准管理,2017,8(20):154-157.
[6]姚丽萍,谌晨,吴晓倩等.健康教育对急性白血病患者主要陪护者依从性及心理状态的影响[J].当代护士（上旬刊）,2017,(4):167-169.
论文作者:刘璐
论文发表刊物:《药物与人》2019年4月
论文发表时间:2019/7/19
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