新时代青年思想政治教育的路径思考
——以习近平重要论述为视角
魏景荣
摘 要： 党的十八大以来，习近平总书记就青年思想教育问题发表了许多重要论述，形成了逻辑清晰、内容完备、特色鲜明的青年思想教育理论体系，既为新时代青年思想政治教育工作的推进提供了全新的价值引领，也明确指出了青年思想政治教育在把握方向性、强化实践性、注重时代性、提升实效性等方面的具体路径。
关键词： 习近平；青年；思想政治教育；路径
改革开放40多年，党和国家的发展取得了具有历史意义的巨大成就。2017年10月，党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是未来各项重要工作的指导思想。十八大以来，以习近平总书记为核心的中央领导集体率领全党和全国人民在推进中国特色社会主义的治国理政实践中，格外重视对青年一代的思想教育工作。习近平总书记曾多次走进青年群体，以讲话、演讲、批示、贺信、回信等各种形式，发表了诸多针对青年教育方面的论述和讲话，为新时代青年思想教育提供了新思路、新举措。2017年9月，由中共中央文献研究室编辑的《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》一书出版发行，书中摘编习近平十八大以来的44篇重要文献，共189段重要论述，都是关乎共青团工作和围绕青少年教育的。《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》阐述了新时代青年教育工作的重大理论和实践问题，举旗定向，寓意深邃，有理论逻辑，亦有现实维度；有深度，亦有温度。这本书是大家学习研究习近平青年教育思想的权威教材，也为笔者从习近平重要论述的视角探讨新时代青年思想政治教育的路径研究提供了重要的文本依据。
假人盛行，虚伪就有了市场。什么诚实，什么道德，都成了纸做的。假人们表面做一套，背后却是另外一套。用《红楼梦》里的话说，台上握手，台下踢腿；明是一盆火，暗是一把刀；脸上一脸笑，脚下使绊子。他们口是心非，却总是扮演好人的角色，但是实际上根本不是好人。他们很会顺杆子爬，很会巧言令色，很会讨人喜欢，每每作出种种看似很真的假象，其实都是为了不可告人的目的。譬如，某一天，他突然对你恭敬起来，那是因为他发现了你的“价值”。用得着你，你就是亲人，乃至厚颜无耻地喊你亲爸亲妈；一旦你没有了价值，立马翻脸，你在他眼里，一条狗都不如。某日，他会突然冷淡你，与其他利益寄居体重新交好。原因是，你失势，没有价值了。
一、把握思想政治教育的方向性，以马克思主义科学理论武装青年
中国革命、建设、改革进程中，每一代青年人都肩负着历史的重任和民族的期望。中国共产党的历任最高领袖都对青年一代寄予深切厚望，非常关注青年、重视青年教育。习近平总书记多次强调：“青年兴则民族兴，青年强则国家强。”[1]4“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”[1]32014年，习近平在对共青团工作批示时指出：“实现中国梦，需要依靠青年，也能成就青年。”[1]69“全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩！”[1]54
展望新时代，现在20岁左右的青年人将是中华民族伟大复兴进程中最主要的参与者和见证者，他们的成长关系到中国梦的实现，影响着中国特色社会主义事业的顺利推进。思想政治教育对于青年群体的成长成才发挥着培根铸魂的作用，是促进青年一代树立正确世界观、人生观、价值观，成为“担当民族复兴大任的时代新人”的关键环节。行动离不开思想的引领，思想需要理论的武装。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”[2]青年思想政治教育工作，需要牢牢把握正确的政治方向。唯有如此，才能帮助当代青年树立科学的价值观，明辨是非、激浊扬清、坚守正道，抵挡住时下各种形形色色思潮的影响，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义信仰，完成时代赋予的历史使命。
艾灸组患者产后出血发生率为4.00%,对照组患者产后出血发生率为14.00%(P<0.05);艾灸组患者用药后2h出血量、用药后24h出血量明显低于对照组患者(P<0.05),其详细情况见表2.
在与公众的交流过程中，坚持以我为主提供情况、尽快提供情况、提供全部情况的3T原则。企业在面临舆情危机时，应及时告知关注舆情公众，此次事件发生的前因后果，以及企业应该承担的责任，表现企业在处理舆情危机时极高的工作效率，营造认真负责、不推诿的企业形象，在一定程度上也可以避免众多不实言论的传播。倘若企业想的是如何掩盖、搪塞及推卸责任，则会加剧公众的反感，加重舆情危机。
把握新时代青年思想政治教育的方向性，最重要的是在青年群体中加强马克思主义理论的灌输和教育。2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“高校要把加强马克思主义学习研究宣传作为重要职责，让马克思主义主旋律唱得更响亮。要抓好马克思主义理论教育，扎实推进马克思列宁主义、毛泽东思想学习教育，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，深入学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略。各学科专业的学生、不同阶段的学生都要学习马克思主义理论，掌握科学的世界观和方法论，为学生一生成长奠定科学的思想基础。”[1]38
习近平青年思想政治教育思想“贯穿着解放思想、实事求是的思想路线，是遵循青年运动实践规律和青年成长成才规律的理论创新。”[6]一直以来，习近平始终要求思想政治教育工作要贯彻求真的精神，掌握新情况，解决新问题，创新青年思想政治教育工作。在全国高校思想政治工作会议上他强调：“思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[7]青年思想政治教育更要根据青年特点和社会环境变化，与时俱进，全方位开拓创新。
马克思主义理论创造性地揭示了人类社会发展的规律，是科学的、伟大的、不朽的人类精神财富。人类社会正是有了马克思主义的指引，才发生了翻天覆地的变化。当代中国共产党人以独特的中国智慧、中国方案和中国故事践行马克思主义，使科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
梳理习近平总书记关于青年思想教育工作的重要论述，我们深切地感受到，在传承思想政治教育工作优良传统的基础上，习近平特别从四个方面强化了思想政治教育的实践方法，开拓创新了新时代青年思想政治教育实践方法的新路径。第一，注重学习和实践的结合。习近平要求思想政治教育让青年人养成实践思维和习惯，在刻苦学习科学文化知识和专业技术的同时，加强实践锻炼，在实践中检验知识，在实践中提高自身的综合素质和能力，以适应中国特色社会主义事业发展的需要。第二，注重道德实践。习近平认为，衡量人才的标准首先是道德是否符合标准，一个人只有明大德、守公德、严私德，才能成长为社会需要的优秀人才。因此，思想政治教育要把道德实践作为青年思想教育的重要内容，在实施思想政治教育过程中，通过搭建各种社会实践平台，让青年人在实践锻炼中树立报效祖国、服务人民的远大理想，并从身边小事做起，学会自律、热爱劳动、懂得感恩。第三，注重实践的社会性。青年群体的社会实践活动要立足于整个国家和社会的发展，融入中国深化改革和社会主义现代化建设的大环境。开展社会实践要以服务国家、服务社会、服务民众和基层为宗旨，思想政治教育要通过一系列深入生活、深入民间、深入社会主义现代化建设大业第一线的实践活动，让青年人真正提高本领、增长才干，成为国家栋梁之才。第四，注重基层实践。习近平曾多次对大学生支教团、大学生村官的工作作出指示，提出“希望越来越多的青年到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”[1]50-51青年人只有深入基层、了解基层、扎根基层，才能在基层实践中得到历练和快速成长，也只有把所学专业和知识运用于社会实践，才能实现青春的价值，在推进中国社会发展的伟大事业中成就自我。
二、强化思想政治教育的实践性，以中国特色社会主义建设事业成就青年
本研究择取我院骨科手术患者88例，比对常规护理以及加速康复护理的护理满意度，并发症发生几率以及院内感染，验证加速康复护理在骨科手术患者中的应用价值及疗效，现医学报告如下。
马克思主义是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是人民不断奋进的万里长河之泉源。毫无疑问，只承认马克思主义的科学性是不够的，还必须把马克思主义当成一种信仰，当成人生的追求。青年一代信仰的确立，对党、民族、国家未来的发展具有战略意义。政治上的清醒源于理论上的清醒，政治上的坚定源于思想上的坚定。青年群体坚定马克思主义信仰，就是要在学习中掌握马克思主义的立场、观点、方法，确立正确的世界观和历史观，准确把握时代发展的脉搏，以科学的信仰指引人生前进的道路和方向。
三、注重思想政治教育的时代性，以鲜活生动的榜样力量引领青年
“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”[4]青年思想政治教育历来重视发挥榜样的力量。习近平指出：“各行各业都有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者、还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人等等。榜样的力量是无穷的。”[1]31习近平多次强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观的生动教材，以此激励人民群众崇德向善，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。榜样人物的高尚品德代表了中华民族宝贵的精神品格，崇高的价值追求和自强不息、厚德载物的思想，是中华民族宝贵的精神财富。在中国特色社会主义建设事业中，涌现了无数感天动地的英雄和模范，这些人物和他们的事迹都是思想政治教育极其可贵的素材。习近平指出：“青年模范人物是广大青少年学习的榜样，肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用。”[5]同时还就“如何更好发挥榜样力量”这个问题作出了建设性的回答。青年思想政治教育要通过多种途径发扬青年榜样的精神力量。这是因为青年榜样是青年人实现青春理想的现实写照，是当今社会一道靓丽的道德风尚和学习标杆，是充满激励精神的青春故事读本。要让青年人在榜样力量的激励下，积极树立和培育社会主义核心价值观。第一，要树立青年人身边的榜样。思想政治教育树立的青年榜样要有突出的特点和优势。青年榜样应是青年人身边的人物，是他们“看得见、够得着”的，只有这样的榜样人物，青年人才会感兴趣，才愿去超越。青年榜样的树立还要符合青年人的心理特点。唯有心灵上的相通，才能让青年人真正从内心信服，进而以榜样的精神激励自己。第二，要宣传青年人身边的榜样。思想政治教育要善于挖掘、总结人们身边的榜样故事，通过青年人喜闻乐见的方式宣传出来。在宣传榜样时，既要掌握真实的材料，又要结合青年人的认同模式，以鲜活的榜样形象吸引他们的关注，并乐于以榜样的标杆要求自己，学习榜样的优秀品质、敬业精神、高尚情操、爱国情怀，在榜样力量的激励下实现青春理想。如今的青年大学生思想活跃、视野开放、个性张扬，仅靠“理论灌输”“说服教育”很难使其信服，还容易使其产生排斥心理。而用榜样人物的事迹，甚或身边同辈同伴的示范往往更能打动他们，有意想不到的影响和力量。
“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。”[1]24“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”[1]42019年3月18日习近平总书记在北京主持学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”青年一代的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年人正处于思想观念、价值取向形成和确立的关键期。思想政治教育必须坚持以人为本的理念，遵循青年人的成长规律、遵循思想教育规律，紧紧把握时代主题，契合青年群体的价值认同需求，用鲜活的榜样故事讲出新时代的精神感召青年人。
四、提升思想政治教育的实效性，以全方位的开拓创新感召青年
不可否认，无论是审判法官还是执行法官针对执行依据的明确性，尤其是给付内容的明确程度都很难把握的十分精准，因为法官并不精通各项事务，要求其一概十分精准到位确实是一项苛刻的请求，不可否认，当事人的请求在大部分情形下都是可以转化为金钱损害赔偿的。按照美国法上的案例，能够用金钱赔偿的都优先适用金钱赔偿，这样的原则虽然之于中国过于极端，但是我们可以确定金钱赔偿作为备位执行方案的路径，即如果某项给付内容难以实现，我们可以确定金钱赔偿的方案作为备位思路。
“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”[3]习近平特别强调：“贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。”[3]习近平还指出，青年人要“敢于到经济社会发展最需要的地方，到条件艰苦、情况复杂的地方，砥砺品质，提高本领。”[1]85任何人的本领不是天生的，都是要通过后天的学习与实践才能获得的。“要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。”[1]46
一要机制创新。纵观习近平总书记的系列重要讲话，他非常强调为青年思想政治教育提供相应的制度支撑和保障，以推进机制创新。例如，针对社会主义核心价值观教育，习近平总书记明确提出：“培育和弘扬社会主义核心价值观，不仅要靠思想教育、实践养成，而且要用体制机制来保障。”[8]“要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。”[9]“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”[8]
二要内容创新。针对青年群体的认知规律和接受特点，及时把新时代中国特色社会主义伟大事业的最新实践成果、马克思主义中国化的最新理论成果、哲学社会科学发展的最新学术成果以及具有区域特点和本地特色的相关育人元素等有机融入青年思想政治教育的内容，努力提升思想政治教育的思想性、理论性以及亲和力、针对性，使思想政治教育能够创新有效地满足学生的成长发展需求。
三要手段创新。充分利用新媒体、视频资源，引用事例、情境等符合新时代背景、反映新时代发展、贴近现实生活的方法，以喜闻乐见的方式让青年人了解国家的发展历程，了解先进人物的事迹，激发学生的正能量，真正把社会主义核心价值观融入思想政治学科知识的传授和教育中。当家国情怀深入人心时，德育教育就会水到渠成。思想政治教育要注重守正创新，既要传承人类社会优秀道德理念和规范，继承人类创造和积累的文明成果，引导和传播优秀道德和文明成果，又要根据青年人的认知水平，因地制宜、因材施教。要充分利用好大数据与互联网功能，创新教育方式和方法，寄情于理、融情于理、寓情于理，用润物无声的方式开展思想政治教育。
四要渠道创新。“课程思政”是高校思想政治教育在新时期的创新理念与实践，它将高校思想政治教育的“主渠道”从单一的思想政治理论课延伸扩展到了各门各类专业课程，客观上实现了教师队伍的扩充、授课载体的拓展、教育内容的丰富和讲授方法的创新，有利于将思想政治工作体系贯通到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等高校育人工作的方方面面。在“课程思政”理念的指导下，高校思想政治教育“主渠道”得到了拓展。但是，这绝不是思想政治理论课既有“主渠道”地位的降低或削弱，而是在强调所有课堂都是育人“主渠道”的同时，对思想政治理论课的作用提出了更高的要求。总之，思想政治教育需要开拓渠道，全方位全过程多管齐下，同向同力，共同发挥立德育人的功能。
习近平的青年教育思想不是从天上掉下来的，它是从马克思主义青年观的发展史、近代以来中国青年运动史、中国共产党青年群众工作史、十八大以来中国共产党治国理政史，以及习近平本人从地方到中央的从政历程中逐渐形成和发展起来的。习近平总书记关于青年思想政治教育的思想，既有世界观，又有方法论；既有对青年历史地位和使命的论述，又有对青年教育价值、原则和具体途径的论述；既体现了对青年思想教育工作现实实践和时代要求的深度关切，同时也对于指导青年成长成才，引领青年健康发展，具有极其重要的定向举旗的作用。创新青年思想政治教育工作没有止境。只要我们不辱使命，在实际工作中勤学、善思、笃实、创新，就能在青年一代的心灵埋下真善美的种子。这也是对习近平青年教育思想的最生动、最直接的实践应用和现实转化。
参考文献
[1]习近平.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编［M］.北京：中央文献出版社，2017.
[2]中共中央文献编辑委员会.毛泽东著作选读［M］.北京：人民出版社，1986：780．
[3]徐京跃，霍小光.习近平在北京大学考察时强调：青年要自觉践行社会主义核心价值观与祖国和人民同行努力创造精彩人生[N].光明日报，2014-05-05．
[4]习近平.在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时的讲话[N].人民日报，2013-09-27(1).
[5]习近平：深入开展学习宣传道德模范活动，为实现中国梦凝聚有力道德支撑[EB/OL].（2013-09-27）.http://www.wenming.cn/ddmf_296/dsjpxbz/yw/201309/t20130927_1493707.shtml.
[6]金德楠.略论习近平青年思想[J].思想政治教育研究，2017(3)：19-23.
[7]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面［N］.人民日报，2016-12-09（1）．
[8]习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报，2014-02-26（1）．
[9]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014：165.
DOI： 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.011.028
[基金项目： 本文系南京工业职业技术学院学习贯彻党的十九大精神专题研究项目“习近平关于青年思想政治教育工作重要论述研究”（编号：YK18-11-03）的阶段性研究成果]
（作者单位：南京工业职业技术学院马克思主义学院）
标签：习近平论文; 青年论文; 思想政治教育论文; 路径论文; 南京工业职业技术学院马克思主义学院论文;