江巴扎西 西藏那曲市巴青县江绵乡荣青完小 852100
【摘要】对于西藏少数民族地区小学汉语文教学活动来说，其是帮助学生进行基础奠定的重要阶段，因此在小学的教学活动中，教师需要加大对其的关注力度，以保证学生可以得到全面的提高。同时在藏区小学教学活动中，汉语文教学有着重要的教学意义，其是帮助提高学生理解能力和表达能力的重要方式之一，同时对于汉语文教学活动来说，其也是帮助学生学习其它学科的重要桥梁。但是在目前的教学活动中，小学教师在汉语文教学活动中教师普遍存在重读轻写的问题，所以导致学生在课外阅读方面存在一定的误区，同时影响了学生写作能力的提高，因此在目前的教学活动中，教师需要全面保证学生的课外阅读能力提高，以全面保证学生的汉语文写作能力的整体提高。
【关键词】藏区；课外阅读；小学汉语文；作用
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-111-01
引言：在小学的教学活动中，汉语文学科有着重要的作用，因此对于教师来说需要全面提高学生的汉语文能力，在汉语文学科的教学过程中，作文能力是学生对于汉语文综合能力的一种体现，因此全面提高学生的作文能力，可以提高学生的汉语文整体能力，但是在目前的汉语文教学活动中，教师过于片面的关注学生的写作能力，对于学生的阅读能力提高却有着一定的忽视，所以在目前的教学活动中，教师想要全面提高学生的作文能力，首先需要加大对于学生课外阅读能力的培养，以此来充实学生的作文综合能力。
1小学生作文写作的现状分析
小学生由于年龄有限，对于生活现象的观察与分析理解能力比较有限，同时学生的词汇积累也比较有限，难以对心中所想进行自由有效的表达，制约了小学生的作文写作。作文对于小学生而言是一个难度比较大的汉语文学习模块。同时写作能力是小学汉语文乃至整个人生阶段的重要能力之一，因此教师应当充分提升对小学汉语文写作的指导。目前小学生的作文写作存在方向比较狭窄以及主题思想不够明确等相关问题，小学生对于作文写作的兴趣比较有限，采用课外阅读的方式能够有效改善这一现状。写作与阅读之间具有难分难舍的关系，教师应当对其进行充分利用。
2课外阅读在小学汉语文作文教学中的作用
2.1课外阅读能够提升小学生的写作兴趣
正所谓兴趣是学习的前提，无论哪一学科的学习，都需要从提升学生的兴趣入手，学生只有具有了兴趣，才能对教学内容更加了解。小学生年龄小、阅历浅，对事物缺乏完善的理解能力，这无疑增加了汉语文作文教学的难度。因此，在小学汉语文作文教学过程中，需要将提升学生的写作兴趣作为作文教学的重点，通过兴趣培养提升小学汉语文作文教学的质量。一方面，需要帮助小学生养成良好的课外阅读习惯。由于小学生正处于作文的初学阶段，汉语文知识水平相对较低，在选择课外阅读材料方面，还应该选择适合小学生年龄特点的读物，通过阅读，提升小学生的语言运用能力，提升学生对写作的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆可以说，课外阅读能够有效地提升小学生的写作兴趣，促进学生写作水平的提升。
2.2课外阅读能够帮助学生积累丰富的写作素材
小学生的作文教学过程中，想要提升写作的整体水平，必须保证学生脑海中有丰富的写作素材，能够有所想、有所为。为了能够保证学生有所写，必须注重平时的写作素材积累。在小学汉语文教学过程中，帮助小学生积累写作素材的途径有两种：一种是通过生活实际体验，积累大量的写作素材；另一种就是通过大量的课外阅读，增加阅读量，收集写作材料。因此，教师应该在作文教学过程中，组织学生进行课外阅读，引导学生学会记笔记，养成将课外阅读过程中遇到的好句子、好词汇记录下来的习惯。通过长时间的日积月累，才能在学生脑海中形成概念，才能逐渐灵活运用，将其转换成自己的语言，在作文中表现出来，增加作文内容的深度。同时在积累素材的过程中，还能够帮助学生提升阅读水平，提升对阅读素材的理解能力。小学汉语文作文教学其实就是对写作素材进行组织的过程，有效的课外阅读，不仅能够让小学生的课外时间变得充裕，还能够增加学生自学的时间，让学生在课外阅读中获得更多的知识，为今后的作文写作奠定基础。
2.3课外阅读能够有效提升小学生汉语文写作水平
课外阅读能够帮助小学生开拓眼界，让小学生充分地发挥自己的想象力，这对于提升小学生的作文写作能力具有很大的帮助。现阶段，很多家长、教师都意识到阅读对学生的帮助，但在具体的理解上还有一定的局限性。家长们往往认为对学生的考试成绩有帮助的书籍才是好书籍，才让孩子进行阅读，对于那些童话故事、小说等，禁止学生阅读，将眼光局限在作文大全、好词好句、唐诗三百首等方面，将学生阅读的范围缩小，对学生的课外阅读造成严重的影响。
考试成绩能够反映学生的学习水平，但却不能反映所有的水平，很多家长认为学生考试成绩不好，必须加强课内学习，课外阅读能省就省，对小学生的课外阅读造成极大的影响。而实际上，课外阅读能够有效地提升学生的写作能力，让学生积累丰富的写作素材，提升作文写作能力。观察也是一种阅读练习，主要是针对学生的五官进行训练。这里所谓的观察，并不是简单地用眼睛看，而是一种比喻手法，还具有调查、体验等意思。通过有效的观察，能够帮助学生了解事件万物。
3总结：
在当前藏区小学汉语文作文教学过程中，课外阅读有着越来越重要的作用，并且在提高学生作文水平方面表现出明显优势。在小学汉语文作文教学过程中，教师应当充分认识到课外阅读的重要性，转变以往教学理念，从而在教学过程中对课外阅读有效运用，使学生作文水平能够得到进一步提升，促进小学汉语文作文教学进一步发展。
参考文献：
[1]课外阅读的作用与有效指导[J].杨永娃.小学科学(教师版)2018年08期
[2]小学汉语文有效教学的策略构建与运用[J].张明.学周刊2018年27期
[3]浅析小学汉语文陶冶性教学[J].向云粉.青少年日记(教育教学研究)2018年08期
论文作者:江巴扎西
论文发表刊物:《中小学教育》2019年1月03期
论文发表时间:2018/12/4
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