黑龙江省克山农场初级中学 王智宇
教师是太阳底下最光辉的职业，曾经的理想就是成为一名光荣的人民教师，大学毕业后如愿以偿的成为了教师。时间过得真快，自从来到这里，就爱上了这里，喜欢上了这里的一切。每天勤勤恳恳的工作，除了认真的备教材，备学生，准备器材外，每次上课前，我都会先看一遍相关的教学视频，看看还有哪些地方准备的不足，不够完善，一遍一遍的改动，力求达到更好。通过不懈的的努力，使我的课一次比一次好，但美中不足的是在备学生方面，总是有这样或那样的插曲，也正是因为这些插曲，使我的生活更加丰富多彩，使我从事的教育事业更加有意义。
那是我刚来的第一学期，什么都是新的，一切都要从零开始。每天认真备课的同时，也向各位老师学习如何处理与学生的关系，学习他们的工作方式，和工作方法，他们要课抢抓成绩，我也跟着要，紧紧跟随大家的脚步。可是也不是什么课都好要的，也有不好要的课啊！
记得那是在一个星期三的下午，阳光明媚、气候宜人，我的心情也非常好，满怀激情的来到学校，准备开始一下午的工作。我看看课程表，下午一班没有我的课，二班是第一节。我迈步走进了二班，一节激情豪迈的可开始了。这是一节有关压强计算的课，比较难，每到计算的部分，学生学起来都很费劲，可让我没想到的是，二班的学生几乎所有人一言不发，这可把我急坏了。我只好放慢速度，一道题一道题细细地讲。下课我认真的反思了一下，“是我没讲明白，不是！大多数学生的反应还是明白的，讲到哪里学生也能跟到哪。那是怎么回事，我捉摸了一番，忽然想到最近要考试了，各位老师抢课抢得厉害，学生几乎没有做练习的时间，而这一节又不是听听就能会的，不过二班总算还是练了一节，可一班怎么办呢，本来一班学生的主动性就差，看二班的情况，一班不领着练一节是不行的啊。去再要一节课，不过一班好像没有自习了，心想：一班学生本来就喜欢物理，占一节音体美什么的应该可以的。”
于是我在第八节课上课前找到的一班班主任，和他讲明了情况。班主任听我说完迟疑了一下，说：“本来这是一节综合课，我上周把他们一节体育给占了，然后我就把这一节答应给他们上体育了”。听他这么一说，我以为上不上了，就打算走。“王老师”，“上物理课吧，体育课考完试再说吧”。
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我迈步走进一班教室，学生已经整装待发，就等班主任一声令下了，看我走进教室都用疑惑的眼神看着我，前边的几名同学还还以为我进错教室了，小声的告诉我：“老师我们是体育课”。后面的学生也密切注意着我的反应。这时我说：“这节上物理，体育课考完试再上”。这话一出口，全班的学生就像热锅上蚂蚁，一下就炸开了锅，你一句我一句说个不停：“我们要上体育课”，“这节是体育课”，“物理课太没意思了”。起初我以为他们只是发达牢骚，一会也就安静了，可让我万万没有想到的是，他们不但没有安静下来，反而愈演愈烈，还是物理课代表带的头。我说：“下周一定给你们一节体育课，班主任不给我给……”可不管我怎样安抚都不行，这一下可把我气坏了，我也急了：“不上了，你们上体育课吧”我气冲冲的走出了教室。正巧班主任过来了，他说；“你走吧，我说说他们”，“你们能不能懂点事，谁愿意上课啊，上课不累啊……上自习”。
我不累吗，刚刚上完一节课，嗓子还在冒烟，说话都费劲，我还来给他们上课，我容易吗。老教师花一个小时备课，我得用人家三倍或四倍的时间去备课，生怕有什么东西没讲到，耽误了孩子们。可你们就是这样理解你们的老师的！我是又累又气。回到办公室反复回想着刚刚发生的一切，坐了一会渐渐的平息了心中的怒气，认真的思考了一番。
非常好的一节体育课，孩子们没有玩好；非常重要的一节习题课，我也没有上好，这不能怪孩子不懂事，玩是孩子们的天性，他们没有错。这件事只能说明，我作为一名教育工作者专业素质还不完备，没有充分读懂孩子们的心理，只顾着孩子们的学习成绩了，没有把学生的德育教育落实到实处。所以，作为教育工作者一定要把知识目标完成好，能力目标培养好，德育目标树立好。
在此之后我改变了方式和方法，例如有一节《内能》的课，有一名学生溜号没有认真听课。我放慢了讲课速度，我说天上的流星发光也是能量的转化，这时他还在溜号。当我说到：“民间传说”时他开始注意了，“民间传说看见流星许愿可以成真，我也许了一个”学生都问：“老师你许了什么愿”我说：“我希望我的学生都能认真听讲”学生不做声了，我接着说：“可流星飞回去了”。学生们笑了笑，互相看了看。我接着讲课，学生一个溜号的都没有了，这节课收到了良好的教学效果。
作为一名教师，对待每一个学生就和对待自己的孩子是一样的。华东师范大学李政涛教授有一句教育名言：心在哪里，智慧就在哪里。我要把所有的心思放在学生的教育中，培养好每一名学生，成为一名优秀的教师，初中的孩子毕竟还是孩子，我喜爱我的孩子们，也热爱这份崇高的职业。
论文作者:王智宇
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第1期
论文发表时间:2017/6/9
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