摘 要：职业学校开展技能大赛，有利于中职学校学生技能水平提高、促进学校在专业建设、课程建设、人才培养、实训建设，是对人才培养模式的探索和改变，培养学生职业素养的立足点和出发点。本调查主要围绕对技能大赛的认识、大赛对学生就业的影响、大赛对教学的影响、大赛考察内容与学生实际就业岗位的关联性等方面在我校开展问卷调查，并对调查结果的数据进行综合分析以及就大赛如何影响学生学习就业能力、培养学生职业素养提出了建议。
关键词：技能大赛 学生学习 调查 分析 中职学校
当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，迫切需要培养大批技术技能人才。每年技能大赛是展示职业学校展示师资力量、技能训练水平、教学理念的一个重要平台，教育管理部门越发重视技能大赛的组织和推广，通过技能大赛，促进学校专业课程体系改革、促进实训基地建设、激发学生竞赛兴趣、强化技能实训、推行现代学徒制模式等。我们于2019年1月在本校数字媒体技术专业开展了实地调研。
一、研究对象与方法
本调查以我校数字媒体专业高二、高三（升学、就业、五年一贯）的学生为研究对象。在总结历年技能大赛经验、查阅相关文件和论文论著的基础上设计了调查问卷，采用整群抽样，共发放问卷186份，回收181份，有效问卷178份，有效率95.69%。数据的统计与分析运用spss18.0软件进行。
二、结果与分析
1.学生对开展技能大赛的态度。调查显示，81%的学生赞成学校举办技能大赛，5%的学生反对举办技能大赛，而14%的学生对技能大赛保持无所谓的态度。从上述数据分析我们发现，81%的学生乐意报名参加，并对技能大赛持积极的态度，这恰恰说明了己鞥大赛的重要性，但19%的同学不能够认识到技能大赛的重要性，这应该引起我们教师的重视。
2.学生参赛情况。90.45%的学生非常重视技能大赛意愿参加，而9.55%的学生不太愿意参加技能大赛。从上述分析可以得知，我校学生90.45%愿意参加校级以上技能大赛，这表明了他们认识是到了技能大赛可以帮助他们在专业技能水平得到提升，而9.55%的学生不愿意参加技能大赛，这也是我们专业人才培养方案调整过程中应当引起足够重视。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在参加技能大赛的学生中，95.5%的学生参加了校级技能大赛，获奖率为80%；5.62的学生参加了市级技能大赛，获奖率为100%；1.12%的学生参加了省级技能大赛，获奖率为100%；0.56%的学生参加了国家级技能大赛，获奖率为100%。
3.技能大赛对学生的吸引力。在问卷过程中，我们发现95.5%的表示具有吸引力大，同学对能够在市级、省级参加技能获奖的同学表示羡慕。仅仅有1.12%的学生表示一般，0.56%学生表示没兴趣，虽然只有一小部分学生，但是作为本专业技能大赛学生如此反应，作为教师应该引起重视，积极调动这部分学生的积极性、主动性和创造性，提升学生参与度，做到校级技能大赛人人参与。
三、应对策略
1.技能大赛与人人技能竞赛相结合。努力在校级大赛实现人人大赛的目标，让每位学生在校期间都可以参加专业技能大赛的机会，并在大赛后举办颁奖仪式增强学生仪式感和荣誉感，并采用德育分数量化形式体现学生过程性成长，确保自身专业素养得到良好成效。在此之外，学校组织选修课、兴趣小组、社团课程等形式让学生在课余时间外参与技能大赛相关团队，让一群热爱技能大赛的学生有所依靠，有指导师的细心指导，形成良好的氛围为大赛做好准备。
2.技能大赛与常规教学相结合。在实践中转变自身观念，强化职业技能大赛意识。技能大赛过程性成长才是学生真正需要掌握的，这需要技能大赛指导师把学生技能大赛内容融合日常课堂教学过程中，“以赛促教”、“教中赛，赛中教”，把一些与技能大赛有关的内容和理念纳入教学计划，让课堂教学内容和实际应用相接轨，以竞赛推动教学内容、教学模式、教学体系改革、教学诊断、人次培养，以教改为技能大赛提供更强大的技术基础，使“教学改革—技术应用与创新—职业技能竞赛”之间形成互动。
3.技能大赛与企业实际人才需求趋势接轨。作为中职教育的目的是培养学生未来企业实际工作岗位，如果在技能大赛操作过程与企业实际不符，进行相应的技能大赛那是没有必要的。我们在组织学生上级部门技能大赛的同时，也应该让学生学会自主学习的能力和分析事物能力，在对工匠精神的理解需要深刻，培养匠心和匠人。在校级技能大赛题型上，我们要不要进行修改，符合行业企业的发展趋势，淘汰过时的内容，使技能大赛项目与实际工作真正实现“接轨”，只有提高技能大赛的针对性，培养出来的学生才能吸引企业。
中职技能大赛现状，只有将技能大赛内化到职业素养人才培养目标，内到到服务当地经济发展的功能中，突破技能大赛由阶段性工作转变为常态性制度性工作。由部门教师参加指导转变为人人参与指导，才能真正形成“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”的新局面。
参考文献
[1]赵云 《职业学校技能竞赛的发展现状及对策研究》。
[2]庞凌 《“行企校三方联动、教训赛交融”人才培养模式探析--以辽宁装备制造职业技术学院物流管理专业为例》。
论文作者:徐长存
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年11月总第318期
论文发表时间:2019/10/16
标签：大赛论文; 技能论文; 学生论文; 学校论文; 专业论文; 校级论文; 中职论文; 《教育学文摘》2019年11月总第318期论文;