摘 要：在小学体育学科中，乒乓球是一种较为常见的体育活动项目，并且在我国也具有极为深远的影响，而小学体育课堂教学中加入乒乓球的教学可以对学生的身体素质有一定的提升，并且也有助于培养学生的爱国主义精神。但现阶段，我国小学体育课堂中乒乓球的教学方式还存在诸多的问题，达不到较为理想的教学效果，所以，在实际的小学体育教学过程中，教师要对教学方式进行多样化的改革，从而提升教学效率和质量。
关键词：乒乓球 教学方式 多样化改革 可行性
乒乓球是当下世界流行的一种球类体育项目，它起源于英国，并因打击时发出的“ping pong”声音而得名，而我国也在小学的体育项目中加入了乒乓球这一项目，通过乒乓球教学可以有效增强学生的个人身体素质，也能够激发学生的爱国热情。但目前小学体育课堂教学中的乒乓球教学仍存在一定的缺陷，从而导致教学效率低下。
基于此，本文就小学乒乓球教学方式多样化改革可行性进行分析研究。
一、关于乒乓球体育运动项目的特点分析
近些年我国乒乓球运动项目的实力不断增长，因而教育行业也加强了对乒乓球项目的高度重视，而对其教学方式多样化改革也是大势所趋。再加之新课改的要求，转变了以往以应试教育为主的教学方式，转而以素质教育为主。在对乒乓球项目的教学过程中，教师除了要依据教材内容教给学生基础的理论知识外，最重要的则是要在户外教学中注重乒乓球技术技能的训练教学，从而提升学生的乒乓球水平。
二、小学体育课程中加入乒乓球课程的作用
1.通过乒乓球运动项目的学习和锻炼来增强学生的个人身体素质。通过对小学体育课程中乒乓球项目的学习和锻炼可以有效增强学生的个人身体素质，提高自身的免疫力等。而乒乓球运动是一项促使全身得到锻炼的运动，并且在运动中还要保持一定的平衡力，四肢也要有一定的协调能力，而且对学生的灵活性和反应速度都要求较高，是非常适合小学生来学习和锻炼的一项体育运动。
2.通过乒乓球运动项目的学习可以有效舒缓学生的压力。小学阶段的学生仍然处于活泼好多、贪玩的年纪，长期的室内教学会增加小学生的压力，而不利于其健康成长。所以，通过户外的乒乓球体育运动项目可以促使他们走出教室，并在户外运动中尽情挥洒汗水，释放心中的压力。
3.通过乒乓球运动项目的学习来增进学生之间的关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆乒乓球运动项目可以分为单打和双打两种不同的形式，而在运动中需要学生之间进行默契的配合协调，如此便在无形中增进学生之前的关系，加强了班级的凝聚力。
三、现阶段我国乒乓球教学和发展的现状
1.传统守旧的教学方式。自新教育改革后，乒乓球就加入到了体育学科的教学中。但教学方式仍然采取的是传统的教学方式，即通过简短的示范后，让学生之间进行练习切磋，而在此过程中教师也没有对学生进行指导和管理，因此，导致学生在乒乓球项目的学习水平停滞不前，而教师也无法完成教学任务。
2.落后的设施配置。乒乓球运动项目所占地面积较小，因此，大多数学校在对乒乓球运动项目场地的选择和对必备设施进行配备时不愿意花费大量经费，进而导致球台、球拍等基础设施不够完善，而学生也无法顺利进行乒乓球运动项目的学习和训练。
四、小学乒乓球教学方式多样化改革的策略
1.借助多媒体技术开展乒乓球教学。在科技信息发达的现代化城市，多媒体技术已经普遍应用于教育领域，所以，在对乒乓球的教学中也可以借助多媒体来进行教学，例如，在进行人教版小学五年级体育教材中乒乓球一章节教学时，教师就可以为学生播放关于乒乓球运动的视频，进而让学生充分了解乒乓球运动的技巧和规则等，相对于枯燥的教材内容，多媒体教学能够有效激发了学生对乒乓球运动的兴趣，从而促使学生学习更多关于乒乓球运动项目的相关知识。
2.有针对性的个性化教学。在乒乓球运动项目中，学生的学习水平会存在一定的差异，因而教师要有针对性地展开教学活动。例如，可以将学生分成不同的小组来进行管理和教学，让水平相近的学生组成一个小组，并鼓励小组内学生进行对打和切磋，进而有效提升不同水平学生的整体水平。
3.增加体育教育经费的投入。要促使乒乓球运动项目在体育学科中良好发展，就需要加强对乒乓球基础设施的配置和管理，加大对其经费的投入，购入先进的乒乓球运动器材和设施，并对其进行定期的保养和检查，从而保障基础设施的安全，避免因设施出现故障给学生带来的安全隐患。
总之，要促使小学体育运动项目中的乒乓球运动项目顺利实施教学，就需要对教学方式进行多样化的改革，从而增强学生对乒乓球运动的兴趣，积极参与到乒乓球运动项目中。
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论文作者:刘慧
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第322期
论文发表时间:2019/10/31
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