邓文琼
(四川省大竹县人民医院手术室 四川 达州 635100）
【摘要】 目的：探讨“撰写规培日记”在手术室新护士规范化培训（简称“规培”）中效果的影响。方法：护士长讲解或引导如何撰写规培日记，并按时上交，批阅日记。结果：带教组在新护士入科后3个月进行考核，理论、操作考试成绩显著上升，新护士规培效果满意度明显提高。结论：通过撰写规培日记，提高了新护士的主动学习能力，撰写规培日记是培养手术室新护士的良好思维方式和学习习惯的有效途径。
【关键词】 日记；新护士；规范化培训
【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）04-0037-02
To explore the effect of the "diary" on the training effect of the new nurses in operation room Deng Wenqiong.
The People's Hospital of Dazhu County, Sichuan Province, Dazhou 635100, China.
【Abstract】Objective To explore the effect of "writing a diary" in the new nurses in the operation room (referred to as the "Regulations"), to achieve the purpose of reviewing the theory, accumulating experience and guiding the work. Methods The nurse to explain or guide how to write a diary of standardized training, and handed in on time, marking the diary. Results With the teaching group in the new nurse into the family after 3 months of assessment, theory, operation test scores were significantly higher, with a teacher to the new nurse training effect satisfaction significantly improved. Conclusion By writing a diary, the initiative learning ability of new nurses, Writing a diary is an effective way to train the new nurses in operation room.
【Key words】Diary;New nurse; Standardized training
对手术室新护士，怎样尽快适应新环境，胜任手术室护理工作，是护理管理者们普遍关注的问题[1-2]。我院近年来补充了大批新护士，新护士理论基础相对较差，我院手术室对新入科护士的带教进行了改进，护士长要求手术室新护士撰写规培日记，提高水平，经过临床实践，效果良好。
1.对象与方法
1.1 对象
2014年至2015年分到我院手术室的新护士10人，平均年龄22岁，其中大专毕业8人，中专毕业2人，男性1人，女性9人。
1.2 方法
1.2.1分组方法 将10名规培护士经过摸底考试后按单双号分为甲乙两组。甲组为实验组，乙组为对照组，两组年龄，学历，考试成绩无明显差异（P＞0.5），具有可比性。对照组按情景模拟，言传身教，强化教学方法带教，实验组在此基础上增加撰写规培日记，由护士长讲解或引导如何撰写日记。每周五按时上交日记，由护士长亲自批阅日记，及时讲评，总结经验，推广亮点。
1.2.2具体方法
（1）运用文字和画图结合的方式来撰写日记。文字内容包括：①手术室各种规章制度，职责和操作流程及应急预案的要点。②记录洗手护士和巡回护士的工作内容和配合要点。③操作技能培训：主要实物操作演示，并记录相关操作流程。④记录参与新手术、大手术、急危患者抢救手术的配合过程及收获。⑤记录工作中遇到的疑难问题及老师的指导。⑥记录工作中所犯的错误，并用画图，并提出整改措施。⑦记录手术配合感想、工作体会及生活感悟等。
（2）护士长每周五检查新护士的规培日记，了解培训效果，针对每位新护士提出的问题作出批示，了解新护士思想动态，关心他们生活情况。同时针对新护士下一步培训计划提出新的目标和内容。
（3）每个月召开新护士座谈会，交流日记内容，分享问题，吸取教训，总结经验，推广亮点。
（4）具体考核内容及方法：①理论知识：在新护士入科后3个月，由带教组长考核新护士对手术室各项规章制度、操作流程、职责及应急预案，无菌技术、无瘤技术、院感知识等的掌握情况。②操作考核：考核新护士各项操作技能，如无菌技术、静脉穿刺、手术体位、手术配合等。③带教组评分：培训组长通过对新护士的动态观察进行综合评分④科室成员综合评分：由全科室护理人员针对新护士的理论知识，操作技能以及手术医生和麻醉医生对新护士的满意度进行综合评分
1.3 效果评价
带教组在新护士入科后3个月进行理论、操作考核，并向带教老师、手术医生和麻醉医生发放调查问卷，对新护士综合能力进行满意度调查。
1.4 统计学方法
数据采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2.结果
2.1 两组理论、操作考试成绩比较，如表。
表 两组理论、操作考试成绩比较(分，x-±s）
2.2 带教老师、手术医生及麻醉医生对新护士满意度的比较及新护士独立值班时间比较。
对照组平均满意度为75.5%，单独值班时间为入科后6个月，实验组平均满意度为90.5%，单独值班时间为入科后3个月，实验组较对照组总体评价高，两组比较有显著性差异（P＜0.05）。
3.讨论
3.1 新护士撰写规培日记有助于较快提高操作技能水平。
（1）新护士通过对手术病人实施术前访视、术中护理和术后回访全方位的围手术期护理，系统地复习了相关解剖知识、手术配合步骤、手术体位的摆放等，做到心中有数，熟练配合。
（2）有助于强化手术配合记忆过程。通过记规培日记巩固了对手术配合过程的记忆。
（3）有助于加强新护士的自我管理能力。通过每天写日记，养成善于总结经验的好习惯。
3.2 撰写规培日记有助于对新护士的管理。
（1）有利于护士长与新护士之间的沟通，有针对地对新护士进行管理、培训和指导。
（2）有利于制定培训计划，护士长通过规培日记了解每位新护士对各类手术配合的掌握情况，做到合理调整培训计划。
总之，手术室新护士撰写规培日记，提高了新护士主动学习的积极性和良好的思维能力，弥补了新护士理论知识的欠缺，使知识更加系统化，同时也架起了新护士与带教老师、科室管理者之间的心灵沟通桥梁，增进了相互了解，有利于师生共同提高，更有利于科室对新护士的管理。
【参考文献】
[1]郭艳红，探讨和建立专科护士制度提高护理专业技术水平[j]中华护理杂志，2004,39（12）：952.
[2]蔡虻，姚莉，孙红等，新毕业护士规范化培训方法的探讨[j] 中华护理杂志，2003,38（4）:290-291.
论文作者:邓文琼
论文发表刊物:《医药前沿》2016年2月第4期
论文发表时间:2016/5/20
标签：护士论文; 手术室论文; 日记论文; 手术论文; 护士长论文; 实验组论文; 方法论文; 《医药前沿》2016年2月第4期论文;